張　勇

中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-0992（2009）04-123-01

摘要：新課程改革以來，許多教師在課堂上就如何改變教學(xué)理念和教學(xué)方式的問題作了大量的研究近。年來中考物理頻頻出現(xiàn)一些關(guān)系物理學(xué)家和他們探尋真理歷程的考題，例如08年中考，僅江蘇省十三市中就有南通市、蘇州市、泰州市、連云港市、淮安市、鹽城市、宿遷市等出現(xiàn)了該內(nèi)容題目，另外在福建省、四川省、浙江省、河南省、廣東省等許多省份也出現(xiàn)過、這類題目不僅考查學(xué)生知識掌握的情況，同時滲透了對情感態(tài)度與價值觀的考查。

關(guān)鍵詞：初中物理；物理學(xué)家；成就

近年來中考物理頻頻出現(xiàn)一些關(guān)系物理學(xué)家和他們探尋真理歷程的考題這類題目不僅考查學(xué)生知識掌握的情況，同時滲透了對情感態(tài)度與價值觀的考查，另外它不僅重視結(jié)果還關(guān)注物理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)真理的過程和方法，真正體現(xiàn)了新課標(biāo)中培養(yǎng)學(xué)生的（1）知識與技能；（2）過程與方法（3）情感態(tài)度與價值觀這三維目標(biāo)。

2008年中考題中出現(xiàn)涉及物理學(xué)家及其成就的題目分析：一類是考查物理學(xué)家與其成就的對應(yīng)情況，例如：1（廣東省深圳市15.）在電和磁漫長的發(fā)展歷史中，許多科學(xué)家做出了卓越貢獻(xiàn)，其中發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是A.歐姆B.法拉第C.奧斯特D.愛因斯坦。2（江蘇省蘇州市2.）最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學(xué)家是A．牛頓B．伽利略C．奧斯特D．安培。3（江蘇省連云港市1．）建立電磁場理論，并預(yù)言電磁波存在的物理學(xué)家是A.麥克斯韋B.牛頓C.赫茲D.伽利略。4（江蘇省泰州市1.）下列選項中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)對應(yīng)的是A．牛頓——慣性定律B．帕斯卡——最早測出了大氣壓值C．奧斯特——電磁感應(yīng)現(xiàn)象D．法拉第——電流周圍存在磁場……這類題目考查學(xué)生的物理知識面，在平時的學(xué)習(xí)中要注意收集整理和識記。

另一類關(guān)注物理學(xué)家的探究過程和方法，如（浙江省衢州20．）圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實驗，在分析實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，他提出了圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu)，盧瑟福的這一研究過程是一個（ ）A.建立模型的過程B.得出結(jié)論的過程C.提出問題的過程D.驗證證據(jù)的過程。這一類題目重視物理學(xué)家的探究過程和方法，在平時學(xué)習(xí)中要深入理解和領(lǐng)會。

還有一類是以科學(xué)家名字命名的單位與物理量對應(yīng)題，如1（浙江省湖州1．）2008年3月24日下午北京奧運會圣火采集儀式在希臘的赫拉伸廟前舉行。圣火點燃后，以“點燃激情、傳遞夢想”為口號的“祥云”火炬?zhèn)鬟f在全球進(jìn)行。圣火的點燃利用了太陽能，下列屬于能量單位的是（ ）A.牛頓B.帕斯卡C瓦特D.焦耳。2（福建省寧德市12．）人們?yōu)榱思o(jì)念物理學(xué)家所作出的杰出貢獻(xiàn)，有些物理量就用他們的名字作為單位。請你在圖1中任選一位物理學(xué)家：______________，它的名字被作為____________的單位。這一類題目考查的是單位，在平時的運算中經(jīng)常用到，比較容易得分。

初中物理教材上所涉及到的物理學(xué)家和他們的相關(guān)成就搜集如下。

力學(xué)：1.法國物理學(xué)家帕斯卡設(shè)計演示的“裂桶實驗”證明液體壓強與液體深度有關(guān)，而與液體的重力無關(guān)。

2.意大利物理學(xué)家托里拆利設(shè)計了著名的托里拆利實驗，較精確地測量大氣壓的值。

3.英國物理學(xué)家牛頓在伽利略等科學(xué)家研究基礎(chǔ)上，進(jìn)行大量實驗研究，總結(jié)出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

4.古希臘物理學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)浸在液體中的物理所受浮力的大小等于被物體排開的液體的重力，即阿基米德原理。

電磁學(xué)：1.英國物理學(xué)家焦耳1840年通過實驗發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時間成正比，這就是焦耳定律。2.丹麥物理學(xué)家奧斯特1820年首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的現(xiàn)象。3.英國物理學(xué)家法拉第1822年開始進(jìn)行電磁感應(yīng)現(xiàn)象的探索，1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的規(guī)律。4.德國物理學(xué)家歐姆克服種種困難，經(jīng)過不懈努力在1827年歸納出了歐姆定律。5.法國物理學(xué)家安培對電流之間的相互作用等進(jìn)行了深入的探究，短時間內(nèi)取得了豐碩的成果。

為紀(jì)念某些科學(xué)家在某研究領(lǐng)域中的重大貢獻(xiàn)，有許多物理量是以科學(xué)家的名字來命名的，初中物理教材上常用的此類單位列表如下：