劉茂榮
老爺爺為鍵盤小矮人制定了各行其道的五線譜(圖一),但是一些馬虎的小矮人仍會“串道”。原因是他們常常只關(guān)注音的高低位置,而忽視了譜號的變化。圖二中,二線上的音在第—小節(jié)是“sol”(小字一組的sol),而在第二小節(jié)時(shí)就變成了”si”(大字組的si),原因就是因?yàn)樽V號的變化(第一小節(jié)是高音譜號,第二小節(jié)變成了低音譜號)。所以,老爺爺特別強(qiáng)調(diào),在讀五線譜時(shí),除了先看清每行最左側(cè)的譜號外,還要關(guān)注中途的譜號變化。除了我們已知道的高音譜號、低音譜號外,老爺爺還發(fā)明了中音譜號(圖三)。由于中音譜號“K”中間所夾的三線正好是中央C,所以,中音譜號又叫c譜號。彈鋼琴的琴童很難看到中音譜號,但拉中提琴的朋友就一定常見到了,因?yàn)橹幸糇V號常用來為中提琴記譜。次中音譜號——把中音譜號上移一間的距離,使“K”所
夾的四線正好是中央C(圖四)。這種譜號常用來為大提琴、長號記譜。老爺爺說:使用多種譜號的目的是為了避免過多地加線,使寫譜和讀譜更加方便。在五線譜中不能“串道”,但是臨時(shí)“借道”卻是可以的。比如為了聲部的旋律清晰、統(tǒng)一,鋼琴的左手譜通常記在低音譜表上,如果左手譜臨時(shí)出現(xiàn)了少量的高音譜表里的音,通常是不會寫在高音譜表里的,而是把它們從高音譜表“剪下來”再“貼”到低音譜表的上方。例如圖五中的re、sol兩個(gè)音,
本是在高音譜表的下加
一間和二線上,把它們的“道”借下來就變成了低音譜表的上加二問和上加三線?!敖璧馈钡囊?guī)則讓童童明白了:低音譜表的上加二、三、四、五、六線其實(shí)就是高音譜表的一至五線:反之,高音譜表的下加二、三、四、五、六線其實(shí)就是低音譜表的五至一線。