摘 要:現(xiàn)代漢語口語中光桿動詞句的結構比較簡單,只有主語和謂語兩部分構成,所以它本身所負載的信息很少,需要依賴語境提供足夠的成句信息才能存在,因此,它的數(shù)量很少。光桿動詞句更偏向于出現(xiàn)在口語當中,尤其是人物對話當中,根據(jù)用法它又可以劃分為不同的類別。

關鍵詞:現(xiàn)代漢語口語 陳述句 光桿動詞句 語用分類

一、引言

現(xiàn)代漢語口語光桿動詞句中的動詞由于其本身沒有任何附加成分,所以光桿動詞句的結構都比較簡單,只有主語和謂語動詞,有時候主語還可以省略,只出現(xiàn)光桿動詞。我們知道,一個句子越短,它所負載的信息越少,它的自足性越低,光桿動詞句就屬于這種情況。光桿動詞句對語境的依賴程度很高,它需要語境為它提供成句所需要的信息,正因為如此,光桿動詞句在語篇中出現(xiàn)的幾率很小,數(shù)量比較少。光桿動詞句的另外一個特點就是更偏向于出現(xiàn)在口語當中,因為只有口語、尤其是人物對話當中才能根據(jù)對話所提供的語境省略其他成分而以光桿動詞句的形式出現(xiàn),并且不影響句子意思的表達。

二、光桿動詞的種類

在我們收集到的光桿動詞例句中,除了數(shù)量最多的祈使句以外,占第二位的就是表示敘述性的例句。這些敘述性的例句基本上出現(xiàn)在人物對話中,它們根據(jù)用法又可以分成不同的類別。

(一)表達意愿的“來、去、走、賠、摘、說、辦、還、要、管”等。例如:

(1)白文氏扭頭便走:“好,好,我走。”(《大宅門》)

(2)康順子:掌柜的,試試我!看我不行,您說話,我走!(老舍《茶館》)

(3)“你們躺著,我去!”金二說著下了床。(《大宅門》)

(4)景琦無可奈何,只得應允道:“得得,我去,我去還不行嗎?!別哭了,歇著吧,都十二點多了?！?《大宅門》)

(5)袁圓:(同時不住地叫)我來,我來!(曹禺《北京人》)

(6)江泰:(說著走著,氣憤地)好,我來,我來!你別拉著我!(曹禺《北京人》)

(7)“范掌柜,不就怕砸了你的破桌子板凳,茶壺茶碗么?”說著,貴武從懷中掏出一包銀子扔到桌上。銀包落到桌上,碎銀子散落了出來?！拔屹r!”(《大宅門》)

(8)秉寬和陳三兒剛要上前,景琦大叫道:“我摘!”(《大宅門》)

(9)兩個拳民猛抽穎宇,打得他滿地亂爬,躲著鞭子:“別打了,別打了,我說,我說……”兩個拳民不打了。(《大宅門》)

(10)“你說吧,我辦!”(《大宅門》)

(11)“干什么!撒手!你就說我欠誰錢不就結了,我還!”(《大宅門》)

(12)奎禧忙走上前:“別介,我要!”(《大宅門》)

(13)景琦:“我管,我管,可大格格他們在哪兒呢?”(《大宅門》)

這些句子表達的意思都是說話人想要做某件事情,可能是出于自愿,認為做某件事情對自己有益,也可能不是出于自愿,但迫于情勢而不得不做?！皝怼⑷?、走、說、愿意”等這些詞語大量地出現(xiàn)在口語對話中,使用頻率很高,而其他的詞語則使用頻率較低。

當“看”“說”“想”這幾個動詞的主語是第一人稱代詞“我”的時候,在意義上就比較虛,其本身并不表示具體看什么東西,具體說什么話,而是用來表示從“我”個人的角度出發(fā)所表達的一種看法,相當于“依我看”“我認為”等。例如:

(14)曾文彩:我說,爹今天剛從醫(yī)院回來,你就當著給他老人家拜壽,到上屋看看他,好吧?(曹禺《北京人》)

(15)周樸園:我看你的母親,精神有點失常,病像是不輕。(回頭向萍)我看,你也是一樣。(曹禺《雷雨》)

(16)四鳳:我想,太太大概沒有這個意思。也許是我瞎猜。(停)萍,你帶我去好不好?(曹禺《雷雨》)

(17)周萍:(不得已地)我想,我很明白地對你表示過。(曹禺《雷雨》)

(二)用“信、在、搞、聽、記得、支持、認識、擔心、勸退、起訴、玩”等動詞對對方的提問進行肯定性回答。例如:

(18)黃春(狠狠地):“我敢去死,你信不信?”

景琦:“我信!”(《大宅門》)

(19)蔡建國先生:我想請問幾位老總,如果說沒有媒體的炒作,如果說沒有吉尼斯世界紀錄這項活動,你們還搞不搞?(西祠胡同網(wǎng))

(20)關少沂反問:“先說在不在你這兒?”

白文氏:“在!”(《大宅門》)

(21)主持人:你還記得舉手表決的情景嗎?

余涌軍: 記得。

(中央電視臺《實話實說》節(jié)目)

(22)主持人:您愛人支持這事嗎?

周元強:支持。

(中央電視臺《實話實說》節(jié)目)

(23)季宗布蹲在地下接著景琦指著對面:“小子,認識么?這是哪兒?”(《大宅門》)

(24)主持人:然后被、被、被怎么了?

張滿意:勸退。

(中央電視臺《實話實說》節(jié)目)

(25)主持人:謝謝!小余,你下一步準備怎么辦?

余涌軍:起訴。

(中央電視臺《實話實說》節(jié)目)

這些例句中所用的動詞既有“搞”“聽”“支持”等動作性很強的自主動詞,又有“懂”“記得”“認識”“明白”等表示屬性的非自主動詞,并且這種非自主動詞的使用頻率很高。這種對話上一句的提問形式有兩種:一種是動詞用“V不V(O)?”“有沒有V?”或者“V(O)嗎(么)?”的形式提問,另一種是用“怎么(V)?”“干什么?”等疑問詞提問?；卮鹎罢咧苯佑脝柧渲兴械膭釉~,回答后者要根據(jù)說話人自己的情況選用相應的動詞。

(三)用“知道”“明白”“懂”“理解”等動詞表示說話人理解對方的意圖。例如:

(26)詹王爺:“要是去他家抓不著,白家的人又有話說了?！?/p>

貴武:“我知道,他還有所外宅,他跑不了!”

(《大宅門》)

(27)白文氏十分感動:“不是信不過趙五爺,這事兒必須做得機密,一點兒風都不能露,只能咱們自己人動手!”

趙五爺:“我明白,不能找外人?！?《大宅門》)

(28)金蓮:“帶一對兒枕頭套去!”

棍子:“明白!”(《大宅門》)

(29)愫方(凝神):苦,苦也許;但是并不孤獨的。

曾瑞貞(深切感動):可憐的愫姨,我懂,我懂,我懂啊!(曹禺《北京人》)

這些光桿動詞句并不是用來回答對方的提問的,它們的語義是當聽到對方說到一種情況或一種道理時,聽話人表示自己對這些情況或道理也是知曉的,或者只是表示自己贊同對方的說法。有時除了說“我知道”“我明白”之外,在后面還要補充一兩句話,重復對方所說的話的意思,以示自己對對方所表達的意思是知曉或贊同的。

(四)用“成”“中”“行”“可以”等動詞表示對對方所提建議的贊同。例如:

(30)崔永元:我說錯了,不是40萬,是給你599000。

劉亮:這成。(中央電視臺《小崔說事》節(jié)目)

(31)姚秀榮: 我說完你再說!

盧靖之: 中!(中央電視臺《小崔說事》節(jié)目)

(32)年輕人:(直直地望著陳白露的眼睛)白露小姐,親我一下,你能不能“義捐”?

陳白露:(突兀而又響亮地)行,可以。

(曹禺《日出》)

(33)“行!”劉四爺又點了點頭。(老舍《駱駝祥子》)

在這樣的對話里,先是一方提出一個方案或是一種意見要求,而另一方對這種方案或意見表示認同,答應對方的要求。這些例句里所使用的動詞數(shù)量比較有限,并且在意義上是表示“可以”這種意思的。這幾個詞當中,“行”和“可以”在現(xiàn)代漢語口語中很常用,而“成”和“中”則不是很常用,帶有很強的方言彩色。

(五)用“疼”“痛”“餓”“怕”“害怕”等動詞表示說話人的主觀感受,或者用來對對方所提疑問(要求)的回答,或者用來作為對對方提出要求的理由,或者只是由于外界刺激所產(chǎn)生的一種心理反應。例如:

(34)穎園:“還能怎么著,我們認倒霉吧!……您怎么了?出一腦袋汗。”

武貝勒十分關注地:“沒怎么,腰疼,疼得我?！?/p>

(《大宅門》)

(35)陳白露:你怎么啦?

小東西:(眼淚流下來)痛。(曹禺《日出》)

(36)陳白露:你怎么不一直跑出去?

小東西:我怕,門口有人,會抓住我。(《曹禺》日出)

(37)曾思懿:(對霆)把手掰開。

曾霆:我怕。(曹禺《北京人》)

(38)(雷聲大作,一聲霹靂。)

(低聲)哦,媽。(跑到萍懷里)我怕!(躲在角落里)(曹禺《雷雨》)

(39)魯侍萍:不,不,我來過。這些家具,我想不起來——我在哪兒見過。(曹禺《雷雨》)

(40)四鳳:媽,您的眼不要直瞪瞪地望著,我怕。

(曹禺《雷雨》)

這些動詞都是說話人向對方傳達自己的主觀感受,之所以會這么做,有的是因為對方的詢問,如例(34)、(35)、(36),有的是因為諸如天氣、人物表情、實物等外在刺激,如例(38)、(39)。當說出這些主觀感受的時候,尤其是向對方傳達“怕”等一些主觀感受的時候,就會產(chǎn)生一些語用效果,即自己說出這樣的話以后會向聽話人傳達出一種言外之意。如例(37)中“我怕”的言外之意是“我不能把她的手掰開”,例(40)中“我怕”的言外之意就是告訴自己的母親不要直瞪瞪地用眼看那些家具。

(六)用“愛”“做主”“后悔”“抱歉”“同意”“贊成”等動詞表明說話人對某件事情的態(tài)度或者姿態(tài)。例如:

(41)白周氏:“叫他來,我說說他!”

白文氏:“沒用,我做主,跟您說一聲,分就分吧?！?《大宅門》)

(42)楊九紅:“要走,我得把孩子帶上。”

雅萍(忽然站起身):“我贊成!九紅,孩子是我抱走的,我一定把孩子給你抱回來。”(《大宅門》)

(43)張喬治(故意夸張地):嗬,李經(jīng)理怎么才來?

李石清(不由得賣弄):抱歉,我剛從丁秘書那兒來,馬上還要去交易所。(曹禺《日出》)

(44)觀眾:我同意(抓鬮),因為我從小學一年級到現(xiàn)在老當一個委員,覺得沒意思。(中央電視臺《實話實說》節(jié)目)

(45)陳白露:(半癡半醉的眼神望著那中年的求愛者)你愛我?你愛我什么?愛我哪一點兒?

中年人:(愣頭愣腦地)我愛!我愛,我就是愛!

(曹禺《日出》)

(七)用“冤枉”“結婚”“罰款”“認罰”等動詞進行解釋說明。例如:

(46)貝師爺:“沒錯兒!白景怡押在大獄里呢!他爸爸叫人偷梁換柱救走了,下落不明!”

朱順:“他冤枉!”(《大宅門》)

(47)趙興壽:唱我們那兒嫁姑娘。

崔永元:結婚。 (中央電視臺《實話實說》節(jié)目)

(48)常公公:“你可別這么叫!我得罪你,不露面兒了你!”

白文氏:“認罰,您說想吃哪兒,我請客!”

(《大宅門》)

這些動詞都是在對方講述一件事情的基礎上,對這件事做出一些解釋說明,或者說明情況,或者說明內(nèi)容,或者解釋原因,或者提出辦法。

(本文為天津師范大學哲學社會科學研究青年基金課題項目,編號為52WR26)

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(劉金雨 天津師范大學國際教育交流學院 300074)