李世君 楊麗春

摘要理想和信念是人生目的的體現(xiàn),是人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,要成人成才,要承擔(dān)起黨和人民賦予的歷史重任,必須認(rèn)真思考理想信念這個(gè)人生根本問(wèn)題,并在年輕時(shí)就樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念。

關(guān)鍵詞理想 大學(xué)生 作用

中圖分類(lèi)號(hào):G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

人最寶貴的是生命,而美好的生命,又總是與理想信念緊密聯(lián)系在一起的。沒(méi)有理想信念的人生,如同草木一秋,匆匆枯槁;沒(méi)有理想信念的青春,就像大海迷航的行舟,隨時(shí)都有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)。理想和信念是人生目的的體現(xiàn),是人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。青年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的人才群體,是國(guó)家十分寶貴的人才資源。

1 什么是理想

在現(xiàn)實(shí)生活中,不同的人對(duì)理想含義的理解也不同。有的說(shuō),理想是一種美好的愿望,豆蔻年華時(shí)把她常在心底,成年以后卻跑得無(wú)影無(wú)蹤;有的說(shuō)理想是一朵只開(kāi)花不結(jié)果的花朵,它只能點(diǎn)燃人們生活的激情,卻始終品嘗不到她的果實(shí);有的說(shuō)理想是一團(tuán)火,它燃燒著沒(méi)落,孕育著新生;有的說(shuō)理想是啟明的星,航海的燈,力量的源泉,生命的風(fēng)帆等等。所謂人生理想,是指人在實(shí)踐中形成的具有現(xiàn)實(shí)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求,是人們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和政治立場(chǎng)在人生奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。

現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典上,“理想”有兩個(gè)含義:一是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望;二是對(duì)某事物臻于最完善境界的觀(guān)念。相對(duì)于第一點(diǎn),理想的第二個(gè)含義很復(fù)雜,很大程度上是人類(lèi)發(fā)展的目標(biāo)。我們所討論的理想主要是其含義一,即個(gè)人的奮斗目標(biāo)。具體地說(shuō),理想就是人們從實(shí)際出發(fā)遵循客觀(guān)規(guī)律而產(chǎn)生的,經(jīng)過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的對(duì)未來(lái)的向往和追求?！袄硐搿币辉~,最初源于古希臘“idea”,意為奮斗目標(biāo)。在我國(guó)古代漢語(yǔ)中,也就是志向的意思?！渡袝?shū)》中說(shuō)“射之有志”,所謂“志”,射箭的靶子,即喻為人們的奮斗目標(biāo)。而我們說(shuō)“立志”,就是樹(shù)立一種志向、一種理想。

理想是建立在對(duì)自然、社會(huì)和人生客觀(guān)規(guī)律認(rèn)知的基礎(chǔ)之上的,是人自覺(jué)能動(dòng)性的反應(yīng),是人類(lèi)特有的精神現(xiàn)象,是同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能性的設(shè)想和構(gòu)想,是人們的信念和追求。它包括三個(gè)基本要素:一是社會(huì)生活發(fā)展的現(xiàn)實(shí)可能性;二是人們的愿望和要求;三是人們對(duì)社會(huì)生活發(fā)展前景的形象化構(gòu)想和設(shè)想。有理想,就是我們?yōu)樽约涸O(shè)立了一個(gè)在未來(lái)達(dá)到的目標(biāo)。理想體現(xiàn)出人們對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)足和對(duì)完美的追求。因此,“有理想”在某種程度上是將勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為了游戲,其實(shí)是提高了主體在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)過(guò)程中的快樂(lè)程度。

理想與信念不可分割。理想是在一定信念基礎(chǔ)上確立的遠(yuǎn)大的價(jià)值目標(biāo)。理想包含信念,信念支持理想,一定的理想是一定的信念的集中表現(xiàn)。失去信念,也就沒(méi)有了理想。理想又與幻想不同。區(qū)別在于:幻想雖然也反映人們的一定需要和愿望,但離開(kāi)現(xiàn)實(shí)較遠(yuǎn),不表現(xiàn)為確定的努力追求的目標(biāo);而理想是建立在現(xiàn)實(shí)可能性的基礎(chǔ)之上的?？茖W(xué)的理想以對(duì)客觀(guān)事物發(fā)展規(guī)律的正確把握為依據(jù),是在社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)程中,人的主觀(guān)能動(dòng)性與社會(huì)發(fā)展客觀(guān)運(yùn)動(dòng)趨向的一致反映,對(duì)現(xiàn)實(shí)具有指導(dǎo)意義,因而也對(duì)生活在現(xiàn)實(shí)中人們有著巨大的感召力。

2 理想信念在大學(xué)生成長(zhǎng)中的巨大作用

大學(xué)時(shí)代,正是人生中風(fēng)華正茂之際,崇高的理想和信念將幫助一代有為青年揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,開(kāi)辟和探索人生新的航程。樹(shù)立正確的理想信念對(duì)人生有重要意義,對(duì)于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)、真正成才有著巨大作用。

崇高的理想為大學(xué)生確立了人生的精神支柱。我國(guó)古代唯物主義哲學(xué)家荀子說(shuō):“禽獸有知而無(wú)義,人有生、有氣、有知、并且有義,故最為天下貴也?！泵峡抡f(shuō),“飽食、暖衣、逸居而無(wú)教,則近于禽獸?！笨梢?jiàn),人是要有點(diǎn)精神的,這種精神就是理想信念。中華民族歷來(lái)重視精神價(jià)值,崇尚內(nèi)在超越,強(qiáng)調(diào)“志存高遠(yuǎn)”,追求理想人格。正是這種民族精神的特質(zhì),成就了歷史上無(wú)數(shù)的仁人志士、英雄豪杰,是他們塑造自身、造福社會(huì)的精神支柱和動(dòng)力源泉。作為一個(gè)人,特別是青年學(xué)生,要有崇高理想作為自己的精神支柱,才能始終以堅(jiān)定的信念、高昂的熱情和旺盛的斗志,朝氣蓬勃、永不停息地奮發(fā)向前;才能在道德發(fā)展的階梯上攀登的更高,從而成為一個(gè)道德高尚、人格完美的人。

崇高的理想為大學(xué)生指明人生的奮斗目標(biāo)。人生是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程,關(guān)于怎樣度過(guò),每個(gè)人的回答不同,選擇不同。古往今來(lái),凡是有作為的人無(wú)不注重人生理想即人生目標(biāo)和志向的確立。三國(guó)時(shí)代的諸葛亮倡導(dǎo)人們要“立大志”,“修人品”,“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。大學(xué)時(shí)期確立的理想信念,對(duì)今后的人生之路將產(chǎn)生重大影響,甚至?xí)绊懡K生。崇高的理想信念主導(dǎo)人生的重大抉擇,為大學(xué)生成長(zhǎng)成才、創(chuàng)造有意義的人生指明了人生的奮斗目標(biāo)。大學(xué)時(shí)期,大學(xué)生只有樹(shù)立崇高的理想信念,才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義,激發(fā)為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感與使命感,努力掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的本領(lǐng),自覺(jué)承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,為全面建設(shè)小康社會(huì)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、為了個(gè)人更好的成長(zhǎng)成才而努力學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和完善自己。

崇高的理想為大學(xué)生提供人生的前進(jìn)動(dòng)力?？茖W(xué)家阿基米德說(shuō):“誰(shuí)若能給我一個(gè)合適的支點(diǎn)和足夠長(zhǎng)的杠桿,我就能把地球撬起來(lái)?！卑⒒椎碌脑?huà),雖然言過(guò)其實(shí),但卻生動(dòng)地說(shuō)明了支點(diǎn)的重要性,而理想信念就是人生的支點(diǎn)。擁有崇高的理想信念,可以使青年大學(xué)生在遭受挫折、處于逆境時(shí),仍能堅(jiān)定人生信念,牢固樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)決心,奮力拼搏去克服困難;也可以在大學(xué)生身處順境時(shí),看到社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)期性和艱巨性,克服驕氣和傲氣,保持平常心、上進(jìn)心,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感。因此,大學(xué)生要學(xué)有所成,學(xué)有所長(zhǎng),業(yè)有所精,業(yè)有所建,崇高的理想信念是最根本的動(dòng)力源泉。

崇高的理想促進(jìn)大學(xué)生人格的完善。不同的理想會(huì)形成不同的人格,信念促進(jìn)人格的完善。信念能夠堅(jiān)定人的意志品質(zhì),決定人生實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)人格的完善。一個(gè)人在成才成長(zhǎng)的道路上,并非只有成功和鮮花,也可能遇到挫折和失敗。對(duì)此,青年大學(xué)生一定要有充分的思想準(zhǔn)備,是在逆境中奮起,還是在逆境中消沉,常常成為一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支撐和強(qiáng)大力量,理想信念越堅(jiān)定,克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠在敵強(qiáng)我弱、極端困難和嚴(yán)酷的條件下奪取最后勝利,就是由于黨教育、培養(yǎng)了一批批具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念的革命戰(zhàn)士,他們以驚天地、泣鬼神的英雄氣概,前赴后繼,流血犧牲,用自己的鮮血和生命,喚醒民眾,并最終戰(zhàn)勝敵人。

大學(xué)生是民族的希望,是國(guó)家的未來(lái),必須時(shí)刻站在時(shí)代的前列,樹(shù)立起崇高的理想和堅(jiān)定的信念,激發(fā)出無(wú)窮的動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),開(kāi)拓創(chuàng)新,頑強(qiáng)拼搏,立志成才,在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中,為國(guó)家、為民族做出自己最大的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]大學(xué)教育科學(xué).湖南大學(xué),2009.1.

[2]高校教育研究.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院主管.2009.5.