儀崢婷　侯　勇

[摘 要]計算機美術(shù)是運用計算機所進(jìn)行的美術(shù)創(chuàng)作，本文對傳統(tǒng)美術(shù)教育與計算機美術(shù)教育做了綜合比較，計算機美術(shù)教育的優(yōu)勢作了詳盡研究。

[關(guān)鍵詞]計算機 美術(shù) 比較 意義

一、計算機美術(shù)概念

計算機美術(shù)是運用計算機所進(jìn)行的美術(shù)創(chuàng)作。這里的美術(shù)創(chuàng)作它不僅包括了平面設(shè)計（二維）和立體造型（三維），還包括了動畫?！斑\用計算機所進(jìn)行的美術(shù)創(chuàng)作”是一個非常寬泛的概念。這里面首先必須確定的是美術(shù)創(chuàng)作，然后要限制其方式或者說使用的工具，是有別于傳統(tǒng)紙筆墨硯的計算機。

計算機美術(shù)，落腳的還是美術(shù)，沒有扎實的傳統(tǒng)美術(shù)基礎(chǔ)，要創(chuàng)作出優(yōu)秀的美術(shù)作品，那是不可思議的。傳統(tǒng)美術(shù)是計算機美術(shù)的基石，幾千年總結(jié)的美術(shù)規(guī)律是從事計算機美術(shù)工作者的必修課，計算機美術(shù)的大廈，必須建立在傳統(tǒng)美術(shù)的基礎(chǔ)之上。當(dāng)然，軟件技術(shù)的發(fā)展給我們提供了一個非常簡便和新穎的表現(xiàn)空間。

二、傳統(tǒng)美術(shù)教育與計算機美術(shù)教育之比較

（一）工具簡單

傳統(tǒng)美術(shù)要用紙和筆等工具才能完成。并且所需要的工具材料太多,如油畫又需要畫布、畫筆、調(diào)色油、顏料等，另外素描、水彩、水粉、手工、雕塑等等也各要各的工具和材料。而計算機美術(shù)只要有計算機隨時隨地都可以進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)在異地來繪制或修改你的計算機美術(shù)作品，這種方便和實用是傳統(tǒng)美術(shù)所無法比擬的。

（二）搜集、整理和運用素材方便快捷

素材的搜集、整理和運用是美術(shù)創(chuàng)作非常重要的環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)美術(shù)搜集素材主要是通過寫生、攝影、查找數(shù)據(jù)等方式來進(jìn)行的。查找數(shù)據(jù)方面就更是計算機美術(shù)的優(yōu)勢項目了，計算機可以在網(wǎng)上查找有用的數(shù)據(jù)，然后把它們直接傳送到計算機中來，即使是其它數(shù)據(jù)也可以用掃描儀把其輸入計算機中，而傳統(tǒng)美術(shù)是無法做到如此直觀地把材料用于畫面當(dāng)中的。

至于整理，計算機美術(shù)只要直接在計算機中完成便可以了，非常方便，而傳統(tǒng)美術(shù)則需要把搜集到的數(shù)據(jù)一下這樣、一下那樣地在稿紙上來回幾十遍，如何組合如何構(gòu)圖地亂上一陣才行，而且傳統(tǒng)美術(shù)不但有材料難以組織，還有美術(shù)技法難以掌握的弊病。但要運用計算機進(jìn)行美術(shù)設(shè)計，傳統(tǒng)美術(shù)所帶來的問題便可以迎刃而解。

（三）它擺脫了傳統(tǒng)美術(shù)技法的束縛，把人的創(chuàng)意放到了第了一位

很多人都會有美術(shù)方面靈光一現(xiàn)或極想表現(xiàn)的欲望，但苦于繪畫技法和材料的限制而無法得以表達(dá)。一般人要掌握美術(shù)技法一般也要個十年八年的功夫才行，令人望而卻步，更何況還要有美術(shù)天賦等問題，使人們總是不敢越雷池半步。這就使普通人的創(chuàng)作欲望大大受銼，不利于美術(shù)的普及、推廣和全民審美素質(zhì)的提高。計算機美術(shù)以它的易用性和多樣性很好地解決了這個問題。

（四）前所未有的高效率

計算機圖形設(shè)計的修改便利和"所見即所得"的優(yōu)勢為師生贏得了時間和效率。

所見即所”得意思是用戶進(jìn)行的畫面處理，不管是變換字體，還是變形變色都可迅速反映在計算機屏幕上，而計算機屏幕上看到的結(jié)果，也可以說是最后的效果。計算機圖形設(shè)計對任何內(nèi)容都可以進(jìn)行無數(shù)次的修改直到滿意，拉長壓扁，放大縮小、旋轉(zhuǎn)、扭曲，變換肌理、調(diào)字體等等，比傳統(tǒng)的手工描繪快捷方便得多。比如變換一張圖畫的整體色調(diào)，在以往即等于重新繪制一遍，而現(xiàn)在只是按幾下鼠標(biāo)鍵的事情。

（五）繪畫周期縮短

繪畫活動中，重復(fù)操作也是比例高的一項目。利用計算機圖形設(shè)計功能可以輕松地復(fù)制，并且可以將常用的圖形、版式、色調(diào)等數(shù)據(jù)儲存在計算機中，建立個人圖形庫，以便將來重復(fù)調(diào)用。另外，傳統(tǒng)繪畫過程中，繪畫方案通過后，須進(jìn)行制作圖紙的繪制，工作繁重、沈悶枯燥，而采用計算機圖形設(shè)計后，一旦設(shè)計方案確定，整套高質(zhì)量設(shè)計圖紙即可由打印機或繪圖儀輸出完成，繪畫周期藉此得以大大縮短

（六）卓越的表現(xiàn)性

計算機圖形設(shè)計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果，畫面效果更直觀，顏色鮮艷，調(diào)色，配色容易，比較容易地解決了學(xué)生在繪畫過程中產(chǎn)生的一些如涂色不均勻等問題，更容易受到學(xué)生們喜愛。它不僅包括各種傳統(tǒng)媒介如毛筆、鉛、噴槍、麥克筆、油畫水彩、木碳、浮雕、版畫等，而且可由用戶自定義特殊筆型，如星光型、字母型等，更為奇特的還可將不同媒介效果如水彩和油畫效果結(jié)合在一起，而天衣無縫，以假亂真的照片拼貼也是計算機圖形處理的一大特色。

三、計算機美術(shù)教育的意義

（一）計算機美術(shù)的引入改變了傳統(tǒng)教育的模式

它不僅補充和優(yōu)化傳統(tǒng)教育的不足，而且對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。尤其是多媒體計算機美術(shù)的廣泛應(yīng)用更具有深遠(yuǎn)的意義。我們可以經(jīng)典的專業(yè)軟件我們還可以采用不斷更新，專門為美術(shù)教育開發(fā)的課件進(jìn)行教育。在不久的將來這種巧妙地運用聲音、圖形、圖像、視頻等多元化信息的多媒體形式的計算機美術(shù)，必將成為教育模式的主流，從而大大提高教育的質(zhì)量。

（二）計算機美術(shù)的運用促進(jìn)教育的現(xiàn)代化和專業(yè)化

目前，在計算機美術(shù)中應(yīng)用最廣、實用性最強的是美術(shù)設(shè)計與制作。軟件的運行環(huán)境要求也并不很高(目前的PC機基本都能支持，完全可以同Macintosh相比擬)，在操作上更不是高不可攀，恰恰相反，在某些方面在使用上反而顯得十分簡便。因此，這對促進(jìn)計算機美術(shù)教育的普及應(yīng)用起到至關(guān)重要的作用。

最重要的是計算機美術(shù)最大限度地提高了美術(shù)教育工作的效率，從而解決了傳統(tǒng)美術(shù)教育工作繁重的困擾，使美術(shù)教育者從煩瑣的制作過程中擺脫出來，真正把時間和精力投入到教育設(shè)計理念中去，使美術(shù)教育工作更趨專業(yè)化。

（三）計算機美術(shù)的運用為教育提供了新的學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容，有利于學(xué)生大腦思維的開發(fā)與拓展。

計算機美術(shù)教育對學(xué)生具有相當(dāng)良好的教育作用。普遍認(rèn)為：（1）計算機美術(shù)可以提供多層次、全方位的多重性刺激，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、記憶能力等方面都有十分重要的作用。（2）計算機美術(shù)能調(diào)動起學(xué)生多種感官的反應(yīng)，快速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的意境，增強學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。（3）計算機美術(shù)有著強大技術(shù)功能的支撐，豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對提高學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力等方面效果十分顯著。不難想象，這將對傳統(tǒng)教育產(chǎn)生多么巨大的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)格局也將隨之發(fā)生本質(zhì)性的改變。

四、結(jié)論

計算機美術(shù)不僅能為各個領(lǐng)域、各個學(xué)科提供廣泛、豐富的教育材料，而且也為教育工作者提供更新、更廣闊的教育形式、科研條件和教育改革的新思路。毫無疑問，高素質(zhì)的計算機美術(shù)人才將為21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)做出巨大的貢獻(xiàn)。

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