伍美初

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校的德育管理只有跟上時(shí)代的步伐，才能保證學(xué)生思想上、政治上健康成長(zhǎng)，形成高尚的道德情操，進(jìn)而保證學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)新時(shí)期的育人目標(biāo)。如何抓好德育管理使之跟上飛速發(fā)展的教育形勢(shì)，筆者現(xiàn)就幾個(gè)方面與同行們共同探討。

一、 制定周密的德育工作計(jì)劃

學(xué)生的情感態(tài)度、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，不是一朝一夕，不是靠發(fā)號(hào)施令就能形成的，要做好德育工作首先要有個(gè)周密的德育計(jì)劃的，這個(gè)計(jì)劃必須長(zhǎng)短引進(jìn)結(jié)合。無(wú)論是長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，還是近期的計(jì)劃，或是短期的工作安排，都應(yīng)當(dāng)制訂周密的工作計(jì)劃，使學(xué)校德育工作抓落實(shí)，落實(shí)抓。

二、 調(diào)動(dòng)學(xué)校各部門(mén)積極參與德育管理

學(xué)校德育工作是做好其它各項(xiàng)工作的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有總攬大局的本領(lǐng)，建立學(xué)生德育管理的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，充分調(diào)動(dòng)各部門(mén)參與德育管理的積極性。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、教師、工會(huì)、少先隊(duì)等，合理分工，責(zé)任到人，層層落實(shí)，全校一盤(pán)棋抓好德育管理工作。

三、 定期考核評(píng)議，推進(jìn)德育管理工作

學(xué)校的德育工作必須是天天講，月月講，學(xué)生每年或每學(xué)期一次的德育理論考核?？己藘?nèi)容不能千篇一律，要根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和年齡特征，合理取材?？己诵问揭惨鄻踊梢允强陬^考核，也可以是書(shū)面考核（一般是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生）?？己苏咭殉橄蟮睦碚撨M(jìn)行具體化、形象化，有時(shí)還要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際來(lái)考核。對(duì)低年級(jí)學(xué)生的要求不能過(guò)高，有些只需要學(xué)生樹(shù)立某項(xiàng)法規(guī)意識(shí)，點(diǎn)到即可?？己撕筮€要適時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。必要時(shí)還要與各部門(mén)德育工作的責(zé)任人通報(bào)考核情況，不斷推進(jìn)學(xué)校的德育工作。

四、 加強(qiáng)學(xué)校德育工作理論指導(dǎo)

學(xué)校德育工作的實(shí)踐要靠德育的理論來(lái)指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)教育形勢(shì)的需要，定期布置教師學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律、法規(guī)及德育工作理論，用以指導(dǎo)德育工作。除了學(xué)習(xí)和討論外，還要寫(xiě)心得體會(huì)文章，結(jié)合實(shí)際，不斷總結(jié)德育工作。對(duì)于德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)廣開(kāi)言路，集思廣益，借助德育的理論武器來(lái)引導(dǎo)、疏通。有的思想問(wèn)題不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法解決，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?dǎo)之以行，顧全大局。只有這樣，德育工作才會(huì)健康地向前發(fā)展。

五、 借鑒先進(jìn)的管理方法

要抓好學(xué)校的德育工作，不能坐井觀(guān)天，要多學(xué)習(xí)外地、外校的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要適當(dāng)安排教師走出去參觀(guān)，或請(qǐng)德育工作專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，或請(qǐng)德育工作先進(jìn)個(gè)人介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。目前，隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代化的德育管理技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入德育管理領(lǐng)域。不少學(xué)校在這方面積累了廣泛的經(jīng)驗(yàn)，我們要善于向這些學(xué)校學(xué)習(xí)，讓德育管理工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。

六、引導(dǎo)學(xué)生自我教育

教育要通過(guò)內(nèi)在的自我教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，才能取得最佳效果。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)有更多的自理、自治的機(jī)會(huì)。要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自我控制能力，明辨是非，經(jīng)得住金錢(qián)的、來(lái)自社會(huì)的各種不良思想的誘惑，不斷增強(qiáng)免疫力，做到潔身自好，品德高尚。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)少先隊(duì)組織讓學(xué)生參與德育管理，并不斷創(chuàng)新方法，引導(dǎo)學(xué)生自我教育。

七、 爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的密切配合

學(xué)校的德育工作少不了家長(zhǎng)和社會(huì)的積極配合。學(xué)校要建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生家庭、社會(huì)的思想動(dòng)態(tài)，以便不斷改進(jìn)德育工作。組織教師家訪(fǎng)，或電話(huà)、書(shū)信與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同抓好學(xué)校德育工作，共同尋求育人的最佳方法。

總之，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。學(xué)校德育管理工作事關(guān)我國(guó)育人的百年大計(jì)。管理有法，但無(wú)定法。只要我們充滿(mǎn)自信，勇于探索，德育工作便能跟上飛速發(fā)展的時(shí)代步伐。（責(zé)編韋春艷）