摘 要： 當(dāng)前，未成年學(xué)生思想道德素質(zhì)差、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良現(xiàn)象，越來(lái)越受到家長(zhǎng)的擔(dān)憂和社會(huì)的關(guān)注。本文以所帶班級(jí)中開(kāi)展 “綠色上網(wǎng)，傳承中華文明”主題教育活動(dòng)為例，指出應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò) 未成年學(xué)生 思想道德教育

一、問(wèn)題提出

通過(guò)對(duì)本班及整個(gè)初二年級(jí)部分未成年學(xué)生的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)前未成年學(xué)生存在思想道德方面的問(wèn)題。

1.不少未成年學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲

由于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生有無(wú)限吸引力，因此導(dǎo)致很多學(xué)生沉溺于以“攻擊、戰(zhàn)斗、競(jìng)爭(zhēng)”為主要成分的爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食和勾心斗角的網(wǎng)絡(luò)游戲，這些游戲使他們模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)成目的的方式是合理的。目前，因?yàn)橥骐娮佑螒颍ňW(wǎng)絡(luò)游戲）而引發(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問(wèn)題正逐漸增多。

2.不少未成年學(xué)生愛(ài)國(guó)主義意識(shí)淡薄

學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的許多現(xiàn)象都可以看出他們的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)淡薄。如：升國(guó)旗時(shí)，學(xué)生竊竊私語(yǔ)，不唱國(guó)歌；學(xué)校組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片時(shí)，很多學(xué)生則忙著吃東西，忙著與旁邊的同學(xué)交談，忙著到教室外面“透氣”。問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢?，回答竟是不好看。許多學(xué)生只崇拜日韓歌星、影星，對(duì)一些民族英雄說(shuō)不上姓名，更不用說(shuō)對(duì)其英勇事跡的了解。

3.不少未成年學(xué)生淡漠中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

我們現(xiàn)在正處于一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，家長(zhǎng)對(duì)子女的文化知識(shí)是很重視的，但是廣大的家長(zhǎng)仍然忽視了一個(gè)重要的方面——中華民族傳統(tǒng)文化。許多學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化知之甚少。如對(duì)中國(guó)的四大發(fā)明，能全部回答出來(lái)的學(xué)生很少；許多學(xué)生吃著西式快餐，過(guò)著圣誕節(jié)，討論著星座，而對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華如“忠、孝”等不屑一顧，更不用說(shuō)去實(shí)踐，對(duì)自己父母盡孝道了。甚至有些學(xué)生不但忽視了傳承文化和傳播文化的責(zé)任，而且道德倫喪，甚至走上違法犯罪道路。

二、實(shí)施途徑

針對(duì)以上未成年學(xué)生中存在的道德方面的問(wèn)題，為了引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，我主動(dòng)承擔(dān)了本班《歷史與社會(huì)》和《信息技術(shù)》的教學(xué)任務(wù)，結(jié)合《歷史與社會(huì)》和《信息技術(shù)》的學(xué)科特點(diǎn)，在本班學(xué)生中開(kāi)展了“綠色上網(wǎng)，傳承中華文明”主題教育活動(dòng)，具體措施如下：

1.開(kāi)辟網(wǎng)上愛(ài)國(guó)主義教育基地

我重點(diǎn)向?qū)W生推薦了“全國(guó)100個(gè)愛(ài)國(guó)主義示范基地”，如“血鑄中華、民族魂”網(wǎng)站（http：//zhounian.chinaspirit.net.cn），把它們分為“中華文化”、“中華英雄”、“中華歷史”、“中華地理”等版塊，并收集了大量的文本、圖片和視頻文件，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)發(fā)現(xiàn)、具體感受、理性認(rèn)識(shí)、深刻理解和高度認(rèn)同中華文明，創(chuàng)造性地傳承中華文明。使未成年學(xué)生回顧與思考中華民族五千年的文明史，尤其是近百年來(lái)為了民族獨(dú)立與富強(qiáng)，中華民族的優(yōu)秀兒女進(jìn)行的艱苦卓絕的奮斗歷程，讓他們深切感受自新中國(guó)成立以來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的輝煌成果，并讓他們明白在充分共享改革開(kāi)放偉大成果時(shí)，應(yīng)不忘革命先烈的偉大奉獻(xiàn)。

2.開(kāi)展網(wǎng)上祭奠先烈活動(dòng)

清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，清明掃墓，悼念先烈，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好機(jī)會(huì)。我精心挑選了100多名學(xué)生比較熟悉的民族英雄，如李大釗、楊靖宇，等等。在每年的清明節(jié)期間，我們由學(xué)校團(tuán)總支發(fā)出倡議，組織學(xué)生到學(xué)校計(jì)算機(jī)房參加“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”的活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，打開(kāi)“血鑄中華、民族魂”網(wǎng)站，為自己所要緬懷的先烈送上一束電子鮮花，或是奉上一份電子祭品，點(diǎn)一首歌曲，留下一段心語(yǔ)。

3.開(kāi)展網(wǎng)上紅色旅游活動(dòng)

為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，我們組織了多個(gè)網(wǎng)上紅色旅游景點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上紅色旅游。如：為紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，我們向?qū)W生推薦了一個(gè)由紅色家園網(wǎng)站制作的長(zhǎng)征主題網(wǎng)站——“情系長(zhǎng)征路”主題網(wǎng)站（http://www.redhome.cc/changzheng/index.htm），引導(dǎo)學(xué)生重走長(zhǎng)征路。網(wǎng)站設(shè)有“長(zhǎng)征簡(jiǎn)介”、“歷史故事”、“長(zhǎng)征人物”、“知識(shí)問(wèn)答”等欄目，以鮮明的主題和文字、圖片、flash動(dòng)畫(huà)等多種形式，生動(dòng)再現(xiàn)了紅軍當(dāng)年長(zhǎng)征的情景。考慮到內(nèi)容的趣味性，活動(dòng)采取網(wǎng)上闖關(guān)的形式進(jìn)行，共12關(guān)，每關(guān)均分別設(shè)置了20道與長(zhǎng)征有關(guān)的問(wèn)答題。這種互動(dòng)模式吸引了許多學(xué)生積極參與。

在開(kāi)展以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上，利用《信息技術(shù)》教學(xué)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)指導(dǎo)和信息技術(shù)技能培訓(xùn)，結(jié)合主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、講座、宣傳欄等形式，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的網(wǎng)上人格和網(wǎng)絡(luò)道德，并提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

三、實(shí)施效果

“綠色上網(wǎng)，傳承中華文明”主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們的好評(píng)，產(chǎn)生了良好的教育效果，給我班未成年人思想道德教育帶來(lái)了新的面貌。

1.未成年人思想道德教育效果得到加強(qiáng)

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生的思想感情發(fā)生了深刻變化，如一學(xué)生參觀了“血鑄中華、民族魂”網(wǎng)站之后留言：“作為一個(gè)新一代的學(xué)生，站在這個(gè)時(shí)刻，去看南昌起義，雖然不是身臨其境，但是我深深感受到你們?yōu)樾轮袊?guó)獻(xiàn)出的熱量，使中國(guó)像太陽(yáng)一樣從海中沖出來(lái)，并徐徐升起，一直散發(fā)著熱量照耀到現(xiàn)在的新世紀(jì)，并一直照亮著中國(guó)以后的道路勇往直前。我們是幸福的一代，但是沒(méi)有你們我們就不是幸福的一代，你們像母親，這束康乃馨你們當(dāng)之無(wú)愧?！痹S多家長(zhǎng)反映，活動(dòng)過(guò)后，孩子們主動(dòng)要求購(gòu)買(mǎi)一些介紹著名愛(ài)國(guó)人士事跡的書(shū)籍，或是在書(shū)房貼上寫(xiě)有革命傳統(tǒng)美德的座右銘。在此活動(dòng)的帶動(dòng)下，學(xué)生遵紀(jì)守法、關(guān)心集體、言行規(guī)范、勤奮學(xué)習(xí)的良好行為規(guī)范正逐漸形成，良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)正逐漸形成。

2.未成年人思想道德教育模式有了突破

“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”活動(dòng)是一種愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育的好形式，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，可以不受時(shí)空限制，任何學(xué)生均可以在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)參與到活動(dòng)中來(lái)，增加了活動(dòng)的靈活性和參與面。同時(shí)，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與，這無(wú)疑為“唇焦口燥無(wú)人應(yīng)”的傳統(tǒng)思想道德教育指明了一條新路，使思想道德教育活動(dòng)更具有針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

3.未成年人思想道德教育方式獲得肯定

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，部分原先沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生通過(guò)參與該項(xiàng)活動(dòng)，規(guī)范了自己的行為，將自己上網(wǎng)聊天、玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到電腦繪畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作和多媒體制作上來(lái)，學(xué)校也順勢(shì)進(jìn)行了信息技術(shù)專項(xiàng)技能的培訓(xùn)。在去年四月評(píng)比結(jié)束的上虞市中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽電腦美術(shù)分賽中，我班的一位學(xué)生榮獲市電腦繪畫(huà)一等獎(jiǎng)，三位學(xué)生分獲市電腦繪畫(huà)二等獎(jiǎng)，一位學(xué)生獲市學(xué)生電腦多媒體制作三等獎(jiǎng)，同時(shí)二位學(xué)生的作品上送全國(guó)評(píng)獎(jiǎng)，分獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

總之，通過(guò)“綠色上網(wǎng)，傳承中華文明”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，巧用網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，有效地防范了學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，而且激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。