摘要: 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，初學(xué)者只有在時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)方面掌握了一定的竅門(mén)后，才會(huì)增強(qiáng)自信心，在自學(xué)中融會(huì)貫通，達(dá)到舉一反三的效果。時(shí)態(tài)就是能夠反映出句子動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生或存在的時(shí)間概念。初學(xué)者盡可以在句子的動(dòng)詞（包括系動(dòng)詞）上做小小的變化，來(lái)輕松掌握本文所列的八大時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)竅門(mén)。

關(guān)鍵字: 時(shí)態(tài)；時(shí)間；動(dòng)詞；系動(dòng)詞

英語(yǔ)的基本時(shí)態(tài)包括：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)及現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。下面就此八種時(shí)態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，希望使大家有所收獲。

一、一般現(xiàn)在時(shí)指經(jīng)常存在的狀態(tài)或是發(fā)生的動(dòng)作

例1I am a sophomore.

(I am not a sophomore.)

She loves him.

(She doesn’t love him.)

以上例句是通過(guò)在主謂賓的句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞體現(xiàn)的。但在第三人稱(chēng)單數(shù)的主語(yǔ)后謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)有相應(yīng)變化；有時(shí)也可以根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)判斷其時(shí)態(tài)，例如always、often等。

二、一般過(guò)去時(shí)指過(guò)去某個(gè)時(shí)間存在的狀態(tài)或是發(fā)生的動(dòng)作

例2I was a teacher ten years ago.

(I was not a teacher ten years ago.)

Susan went to Shanghai yesterday.

(Susan didn’t to Shanghai yesterday.)

以上的句子分別通過(guò)主系表句型中的“Be動(dòng)詞”和主謂賓句型中的謂語(yǔ)“實(shí)意動(dòng)詞”兩種方式表現(xiàn)過(guò)去時(shí)態(tài)；而且兩個(gè)句子中有明顯的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)：ten years ago和 yesterday體現(xiàn)過(guò)去時(shí)間。

三、一般將來(lái)時(shí)指將來(lái)某時(shí)存在的狀態(tài)或發(fā)生的動(dòng)作

例3My sister will win this game.

(My sister will not will this game.)

They are going to/ are about to go to Austria.

(They are not going to/are not about to go to Austria.)

上面的例句都通過(guò)不同的方式表現(xiàn)將來(lái)這一概念。will/shall 及二者的過(guò)去形式均是將來(lái)時(shí)態(tài)典型的副詞，而固定結(jié)構(gòu)be going to/be about to也是表明將來(lái)。

四、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)指在當(dāng)前時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作

例4They are shopping.

(They are not shopping.)

兩個(gè)例子形象地表現(xiàn)出了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)，即：be+V-ing結(jié)構(gòu)。這里的be 正用了其is、 am、 are現(xiàn)在時(shí)的三種形式，而V-ing正體現(xiàn)出進(jìn)行，結(jié)合構(gòu)成現(xiàn)在-進(jìn)行時(shí)態(tài)；有的時(shí)候現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)里會(huì)有時(shí)間副詞now等表示此時(shí)此刻。

五、過(guò)去進(jìn)行時(shí)指過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作

例5When the teacher came in ， the students were chatting.

(When the teacher came in， the students were not chatting.)

She was crying at that time.

(She was not crying at that time.)

通過(guò)對(duì)第四種時(shí)態(tài)的分析，不難理解該時(shí)態(tài)。明顯，兩個(gè)句子中的was、 were 時(shí)be 動(dòng)詞過(guò)去時(shí)態(tài)的變形，而-ing結(jié)構(gòu)正體現(xiàn)進(jìn)行，這里構(gòu)成了過(guò)去-進(jìn)行時(shí)態(tài)；有的時(shí)候在時(shí)間狀語(yǔ)從句中和有類(lèi)似于at that time等指明過(guò)去時(shí)間。

六、現(xiàn)在完成時(shí)指過(guò)去某個(gè)時(shí)間開(kāi)始做某事，一直做到現(xiàn)在，可能繼續(xù)，但主要強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響

例6I have already finished my homework.

(I have not finished my homework yet.)

He has gone to Tibet.

(He has not gone to Tibet.)

-ed結(jié)構(gòu)可以表示過(guò)去、完成等概念，have/has是一般現(xiàn)在時(shí)形式，所以該時(shí)態(tài)成為現(xiàn)在-完成時(shí)；有時(shí)通過(guò)句中時(shí)間狀語(yǔ)already、 yet、 for……等線索體現(xiàn)。

七、過(guò)去完成時(shí)指過(guò)去的過(guò)去某個(gè)時(shí)間開(kāi)始做某事，一直做到過(guò)去的某個(gè)時(shí)間，可能繼續(xù)，但主要強(qiáng)調(diào)對(duì)過(guò)去的影響

例7When his parents came back， he had already finished the task.

(When his parents came back， he had not finished the task yet.)

I had been a spy for 30 years.

(I had not been a spy for 30 years.)

通過(guò)對(duì)第六點(diǎn)的學(xué)習(xí)，我們也會(huì)很快理解過(guò)去完成時(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即：had是have 的過(guò)去形式，而這里的-ed結(jié)構(gòu)還是表示完成，這就是過(guò)去-完成時(shí)；有時(shí)在時(shí)間狀語(yǔ)從句中和表示完成的時(shí)間副詞存在的句子中，會(huì)應(yīng)用到該時(shí)態(tài)。

八、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)表示從過(guò)去開(kāi)始做的動(dòng)作，一直做到現(xiàn)在并沒(méi)有停止，而且正在進(jìn)行

例8They have been working hard to reduce the cost.

(They have not been working hard to reduce the cost.)

這里have+-ed結(jié)構(gòu)構(gòu)成現(xiàn)在完成，而-ing結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了進(jìn)行，所以現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)也容易理解。

結(jié)論

以上即是對(duì)八大常見(jiàn)的時(shí)態(tài)從簡(jiǎn)單概念、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等方面配以簡(jiǎn)單的例句進(jìn)行的剖析。并且附以每個(gè)具體例句的否定形式，使讀者能夠在日后的自學(xué)中更容易把書(shū)本知識(shí)用巧、用活。

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(哈爾濱商業(yè)大學(xué)廣廈學(xué)院)