體育教師與學(xué)生的關(guān)系會(huì)直接影響著體育教學(xué)質(zhì)量的高低和學(xué)校體育工作的好環(huán)，體育教師對(duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)首先是民主化，教育現(xiàn)代化必須教育民主化。沒(méi)有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育體系和現(xiàn)代教育制度。在現(xiàn)代社會(huì)里，教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。

假如在課堂上，老師表現(xiàn)冷漠無(wú)情，就會(huì)使學(xué)生緊張、害怕，會(huì)由心理方面影響到生理方面，即導(dǎo)致肌肉僵硬，神經(jīng)緊張，反應(yīng)遲鈍。這樣的課堂氣氛直接影響教學(xué)效果。這方面，我在實(shí)習(xí)時(shí)就深有體會(huì)。以前上課時(shí)，為達(dá)到教學(xué)要求，我常常板起面孔，急躁地苛責(zé)學(xué)生，結(jié)果我越急，學(xué)生們的動(dòng)作就做得越差。面對(duì)這種情況，我認(rèn)真地進(jìn)行了思考總結(jié)，后來(lái)我改變了這種急躁的教學(xué)態(tài)度，耐心講解動(dòng)作，親切地鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，排除了他們緊張的心理障礙。這樣一來(lái)，師生感情融通了，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量也提高了?？梢?jiàn)，教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)，教學(xué)效果如何不僅決定于教師，還包括學(xué)生的因素。所以，必須建立一種和諧的、彼此尊重的師生關(guān)系，既教學(xué)生，又要愛(ài)學(xué)生，做到“嚴(yán)而有情”，這樣才能使教學(xué)達(dá)到良好的效果。

要從傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系。教師有教師的尊嚴(yán)，學(xué)生也應(yīng)有學(xué)生的尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不論他的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應(yīng)該受到尊重。—位教育家說(shuō)：“教師與學(xué)主的臉是對(duì)立的，感情不能對(duì)立?！苯處煹穆殬I(yè)決定了教師就是為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)的。首先要尊重每一個(gè)學(xué)生，教師只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。例如，有的學(xué)生描寫他們的體育老師是：“冰冷的心，冰棍的臉，古板的眼”；有些體育老師不僅吝于給學(xué)生微笑，而且經(jīng)常諷刺、挖苦、斥責(zé)學(xué)生，甚至侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。于是，學(xué)生的那些對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣、信心、樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度、創(chuàng)造力等等，往往就這樣被泯滅了，甚至造成師生公開對(duì)抗，釀成種種悲劇。教育學(xué)生最重要的秘訣是愛(ài)。體育教師要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重，才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。體育教師愛(ài)學(xué)生，就要相信學(xué)生，要樹立“無(wú)差生觀”。體育教師千萬(wàn)不能看不到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)而討厭學(xué)生；要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處和每一點(diǎn)進(jìn)步；要相信學(xué)生人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才。有一位校長(zhǎng)說(shuō)得好：“每個(gè)學(xué)生都是一輪初升的太陽(yáng)，有的盡管現(xiàn)在還暗淡無(wú)光，只是一時(shí)被云霧遮住了，一旦沖出云霧就會(huì)光芒四射。”

一位品德高尚、事業(yè)心強(qiáng)、正直公道、平易近人、言行舉止文明的教師，會(huì)使學(xué)生感到親切和敬佩，是效仿的榜樣。只有這樣才能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，統(tǒng)一思想，并給予正確的引導(dǎo)和教育，淳淳善誘，曉之以理，使學(xué)生真心佩服。這樣就有利于教師與學(xué)生交朋友，并建立友好的師生關(guān)系，達(dá)到教書育人的良好效果。

（冀州市徐莊鄉(xiāng)中學(xué)）