王文杰

一、構(gòu)建新型學校后勤管理模式

學校后勤工作有以下特點：一是基礎性。“兵馬未動，糧草先行”。后勤工作是學校一切工作的基礎，是教育教學工作的先行官。二是繁雜性。它涉及學校校舍建設、物資采購、教育裝備、飲食衛(wèi)生、安全防范及職工住宅物業(yè)管理、校園綠化美化保潔等，任務繁重，系統(tǒng)龐大。三是時效性。后勤工作應為師生提供及時、有效、優(yōu)質(zhì)、快捷的服務，以減輕師生的后顧之憂。

構(gòu)建強有力的學校后勤保障服務體系，是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，在深化教育體制改革，增強保障能力、多渠道籌措教育經(jīng)費、服務地方經(jīng)濟建設等方面具有重要作用。長期以來在計劃經(jīng)濟體制下形成的“學校為社會”的后勤服務體制和管理辦法，已嚴重阻礙了教育事業(yè)的更快發(fā)展，它迫切需要對學校后勤工作在機制上、制度上、管理上進行改革和創(chuàng)新，這是由學校后勤工作的特性所決定的。

因此，我們要構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟和教育事業(yè)發(fā)展相適應的、政府指導扶持、社會廣泛參與、學校有效監(jiān)督的新型學校后勤保障服務體系，積極穩(wěn)妥地培育發(fā)展教育服務業(yè)。

為此，我們做了如下改革：

二、完善與改革管理制度，堅持“四化”

后勤工作行政化已嚴重地制約教育事業(yè)的發(fā)展，在學校后勤保障服務體系建設中，我們從完善后勤管理制度和改革管理體制上著手，采取切實有效的措施，堅持做到了改革思路的社會化，投入體制的多元化，運作方式的市場化，管理模式的企業(yè)化，發(fā)展方向的產(chǎn)業(yè)化，后勤管理的契約化。

幾年來，我校先后制定了《陵園校舍管理暫行規(guī)定》、《學校突發(fā)事件應急預案》、《四防安全工作制度》、《學生飲食衛(wèi)生管理辦法》、《學校后勤人員學習培訓制度》等二十余項規(guī)章制度，極大地調(diào)動了后勤管理人員的工作積極性、創(chuàng)造性，促使學校的后勤管理工作逐步走上規(guī)范化、科學化、制度化的軌道。

三、培育發(fā)展教育服務業(yè)

我們在資金困難和學校要發(fā)展的兩難之中，以解決資金問題為切入點，經(jīng)過學校領導班子與教師的廣泛討論，校長辦公會的反復論證，決定拓寬勤工儉學的經(jīng)營理念，走學校后勤服務社會化改革這一充滿成功的希望之路。按照這樣的思路，我們把校內(nèi)400平方米的平房，改造成一個食堂和兩個商店，采取公開招標的形式，以每年10萬元的價格對外承包。在學校后勤的監(jiān)管下，他們自主經(jīng)營，增加花色品種，提高服務質(zhì)量；在滿足師生需要的同時，減輕了學校的經(jīng)濟負擔，還為學校增加了可觀的收入。學校的木器廠，原來是學校統(tǒng)一經(jīng)營管理，工人吃“大鍋飯”，效益很差。我們對木器廠進行了大膽改革，經(jīng)營自主，承包到人，極大地調(diào)動了丁作的積極性。木器廠不僅能生產(chǎn)學生課桌椅，滿足全縣中小學校的需求，還能生產(chǎn)加工[辦公桌椅、沙發(fā)、卷柜等機關單位用品，市場前景良好，經(jīng)濟效益突顯，每年都能向?qū)W校交納幾萬元。正因為有了這些資金的支持，辦學條件極大改善，學校面貌煥然一新。