張曉峰

【摘 要】學生干部作為普通學生中的一員，與廣大同學在一起學習和生活，他們對廣大同學有最經(jīng)常最直接的了解，最能夠把握同學的思想意識和動態(tài)，能夠代表廣大同學的利益，反映廣大同學的心聲和愿望，學生干部又是學生中的特殊一員，他們一般是團干部，班干部或黨員，他們都比較積極要求進步，成績優(yōu)良關(guān)心同學，在學生中有較高的威望和影響，可以靠自己的言行去教育引導帶動其他學生，又可以參與到學校的教育培養(yǎng)工作中來，是一支重要的橋梁紐帶。

【關(guān)鍵詞】學生干部思想政治自我監(jiān)督學習管理

在高等院校里面，學生干部是一個先進群體，是學校、老師和同學之間聯(lián)系的一個重要紐帶，他們在學生群體中發(fā)揮最直接，最持續(xù)的影響，就好像汽車的四輪一樣在發(fā)動機的牽引下直接驅(qū)動汽車向前進。我們的很多日常事務管理工作包括對學生的教育和管理這些錯綜復雜而龐大的工程都離不開學生干部的努力工作，單靠我們教師的力量是難以完成的，所以學生干部的參與是對我們工作的一種有益而且重要的補充，從工作量上看，學生干部的工作占了半壁江山，他們能夠自我管理，自我教育，又能夠?qū)ι磉吅椭車耐瑢W產(chǎn)生很大的影響，所以加強學生干部的隊伍建設顯的尤為重要。通過一年的時間和學生接觸特別是班級干部的交流和了解，我有如下的幾點體會。

首先要加強對學生干部的了解，這也是我們培養(yǎng)學生干部的一個基礎。對學生的了解這一點無論是針對普通學生還是學生干部都是可行的。了解的深度往往和教育的高度成正比，因為你對學生越了解，那你對他的教育就越具有針對性和準確性。反過來從學生的角度講，他們也是渴望得到老師的關(guān)心和幫助，得到老師的理解支持和信任，這一點我們以前也是學生應該深有體會和同感，當這些愿望得到滿足后，他們會以最大的熱情投入到學習和工作中去，一方面促進了自身能力的提高，另一方面又推動了我們學生管理工作的向前發(fā)展。學生的思想千差萬別，一百個學生就有一百個不一樣，而且他們的思想是不斷變化發(fā)展的，我們應該從中尋找一些規(guī)律，比如我們平時有時間可以深入到學生宿舍，走到學生的身邊，走進學生的心靈，去了解學生干部的內(nèi)心世界，了解學生干部的思想動態(tài)，知道他們需求什么，愛好什么，反對什么，害怕什么，甚至要了解到他們生活上的困難，家族情況，思想上的障礙，這對我們以后開展工作會帶來很大的方便。我們也只有在了解學生這些情況的基礎上發(fā)現(xiàn)學生的特點，才能有針對性的安排工作，開展活動。同時在了解的過程中，還要注意情感因素的滲透。我們教育的對象是學生干部，他們有思想，有血有肉，他們的情感是豐富的，想問題做事情往往考慮的方面更多更復雜。馬克思說：“人同世界的關(guān)系是一種人的關(guān)系，那么你只能用愛去交換愛，用信任去交換信任，如果你想感化別人，那你就必須是個實際上能鼓舞和推動別人前進的人。”有時候在我們情感的投入下事情就能夠收到事半功倍的效果。比如說我們班有些學生特別是男生宿舍總是很亂很臟，一段時間下來宿舍里面堆滿了各種各樣的垃圾，床上被子從來不疊，所以都有些難聞的味道，長期以往在這些宿舍呆著肯定是對健康不利，而且又影響宿舍美觀，每次我們老師帶隊到這些宿舍去檢查總是捏著鼻子進去，然后一肚子火出來，在這種情況下我們經(jīng)常和班主任或者班長團支書一起到這些宿舍去給他們做示范，幫他們打掃宿舍，給他們把被子拖出來曬，把垃圾倒掉，小小的一些事情總會讓他們感覺不好意思然后和我們一起動手，但好不了幾天他們?nèi)匀缓茈y一下子改掉以前的壞習慣，畢竟人都一點惰性，要改掉壞習慣必須堅持必須要有恒心，而這個堅持和恒心不光是對于學生也是針對我們，我們要經(jīng)常去經(jīng)常指導他們整理內(nèi)務打掃衛(wèi)生，一般情況下我們突擊檢查三次，有時候我們放棄休息時間到很晚了還趕到他們宿舍去幫他們打掃一下并講清楚保持宿舍衛(wèi)生的利害關(guān)系，真正讓他們感悟到我們對他們的關(guān)愛，讓他們體會到自己的健康還要讓我們老師來擔憂是多么的無恥從而喚起自己對保持良好衛(wèi)生的一種高度自覺性。

第二我認為引導和教育是分不開的，除了加強對學生干部的引導還要加強對他們的教育。教育的內(nèi)容很多，我們主要是對他們加強思想政治教育。大學生思想政治教育工作是大學必不可少的一課，而特別是新生干部的思想教育則是整個大學階段思想政治工作的起點和基礎，抓住這個關(guān)鍵的一步，通過多種途徑對其進行正確的引導，培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

我們思想政治工作的最終落腳點是學生素質(zhì)的提升和學習成績的提高。針對學生干部則必須要求他們對自己高標準嚴要求，首先要求他們在平時的學習生活和工作中處處以黨員或先進分子的標準要求自己，讓他們在學生群體中樹立自己的威信，以學生干部的帶頭作用和榜樣作用影響學生。學生干部只有自己身正言范只有自己成績好素質(zhì)高思想品德好，那他才會是其他同學的榜樣，才會得到其他同學的信任和支持。對于學生骨干我們基本是每周一次骨干例會，一是反映一周以來班級同學學習生活情況，另一方面就是用鄧小平理論、八榮八恥等先進思想教育他們培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛學習的良好習慣，使之形成勤奮敬業(yè)，扎實苦干的良好風氣，并形成一股較強的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，這樣我們的學生隊伍才有前途和希望。同時我們還非常重視對學生干部實踐能力的培養(yǎng)，因為實踐能力也是培養(yǎng)學生長才的一個重要途徑。我們本著“嚴格要求、關(guān)心愛護、充分信任”的原則，大膽使用學生干部，在工作中提高他們自身的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交往能力、應變能力，近而提高他們分析問題、解決問題的實際能力，使他們在工作將自己的能動性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。我們發(fā)現(xiàn)好多學生剛進大學校園時還很靦腆很害羞內(nèi)向，但是經(jīng)過大學四年的培養(yǎng)和鍛煉，能夠獨立處世成為德才兼?zhèn)?，文武雙全適應社會發(fā)展需要的優(yōu)秀大學畢業(yè)生。

在大學里面好的環(huán)境能夠激勵人、改造人。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，就必須要有一種精神，一種蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)、愛班好學的敬業(yè)精神。這種精神從何而來？很大程度上來源于我們輔導員堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是我們做好其他各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我們充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，通過系黨支部、團委、學生會等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還需經(jīng)常對學生進行“班興我榮、班落我恥、以班為家、榮辱與共”的教育，以此來增強心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。此外，我們還非常重視新生發(fā)展黨員工作。除了學校組織的入黨積極分子培訓班以外，我們還利用新生骨干培訓及班會的機會，廣泛地宣傳、介紹一些黨的基本知識及自己爭取入黨的基本過程，啟發(fā)、鼓勵他們積極努力，創(chuàng)造條件，向黨組織靠攏。在07級新生入學不到兩個月，向黨組織遞交入黨申請書的新生占班級的66%，有的向黨組織遞交入黨申請書的90%。我們重點對那些品學兼優(yōu)的學生進行培養(yǎng)、教育、考察，為組織發(fā)展工作做準備。

第三就是要建立自我管理機制，加強對學生干部的考核和監(jiān)督。自我管理不僅是學生干部個人的自我管理，更重要的是學生干部組織的自我管理。我們經(jīng)常把主要的學生干部組織起來，交給他們更多的責任和職權(quán)，讓學生干部在自我管理中獲得情感的滿足、能力的增長以及心理的成熟。在培養(yǎng)學生干部自我管理過程中要注意責任和權(quán)利，要使學生干部明確自己的責任和義務，清楚自己的職權(quán)和權(quán)利同時，我們要加強對干部的監(jiān)督和管理。經(jīng)常聽取同學的意見，對布置給學生干部的工作要進行監(jiān)督和檢查和指導。我們已經(jīng)制訂了一些明確的成文的規(guī)章制度，在干部中建立功過記錄薄，制定出獎勵和懲罰機制，使學生干部養(yǎng)成言行一致的作風;引導學生用正確的觀點分析問題、判斷問題，同時能剖析自身的缺點，改正錯誤，在行動中逐步揚長避短，這樣才能使干部隊伍向更健康的方向發(fā)展。總之，我們在學生干部的培養(yǎng)過程中，堅持平等性工作原則，對任何學生干部都平等相待，對于個性強、有困難的學生干部在生活上關(guān)心，政治上愛護，在工作中指導。此外，堅持充分信任的原則，做到“疑人不用，用人不疑”，對學生干部的使用本著從嚴要求與充分信任相結(jié)合的原則，樹立學生干部的責任心與自信心。我們還堅持流動性，做到能者上，庸者下，為所有有能力的學生干部創(chuàng)造一個展示才華的天地，使干部隊伍永葆青春活力。

第四要引導學生干部正確處理好工作和學習的關(guān)系。學生干部，顧名思義既是學生又是干部，但更要謹記的是，首先是個學生然后是個干部，首先要抓好學習然后要做好工作，兩手都要抓，兩手都要硬。作為學生干部必須要承擔一定的社會工作，幫助學校組織同學參加社會實踐活動、參與校系、班級工作的組織與管理，所以學生干部既要工作又要學習，那么如何處理好兩者的關(guān)系呢？大學學生干部的學習不應僅局限于學好專業(yè)知識，還必須在從事一定的社會工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)，不斷增強分析問題解決問題的綜合能力，這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習，反過來還能促進學習，因為工作過程本身也是一個學習鍛煉的過程，有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，求的良好的學習方法，促使自身對專業(yè)知識的學習。而工作和學習的矛盾集中體現(xiàn)在時間的分配上，解決的辦法就是科學合理的安排時間，在效益上下工夫，主動去駕馭時間，合理分配自己的時間去學習和工作，隨時抓住可利用的時間去處理學習和工作的矛盾，工作時上下請示多方求援，使工作少走彎路。對待學習特別要勤奮，不能因為工作忙而影響學習，更不能因為工作忙而放松自己對學習的高標準嚴要求，凡是因為工作而耽誤了學習的必須及時補回來，不能隨意占用學習的時間去搞各種活動，許多活動可以放在周末舉行。只有做到學習和工作兩不誤，學習好，思想品德素質(zhì)高，工作能力又強的學生干部才會在學生群體中樹立自己的威信，也才會得到學生的信任和支持。

參考文獻：

[1]劉洪.當好高校學生干部的幾點認識[J].管理理論與實踐，1998，3.

[2]江志斌.高校學生干部群體行為特征分析及啟示[J].重慶工學院學報，2005，1.

(作者單位：南京理工大學泰州科技學院計算機系)