趙海軍

受國際金融危機的影響,大學畢業(yè)生遭遇了就業(yè)難題,與此同時,全國職業(yè)學校的畢業(yè)生卻以高達90%以上的整體就業(yè)率成為市場寵兒。

職業(yè)教育的走俏,離不開領(lǐng)先的職業(yè)教育機構(gòu)在專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計、就業(yè)服務(wù)等方面的探索和創(chuàng)新。以近年來廣受關(guān)注的IT教育為例,北大青鳥、思遠IT學院、新華電腦學校等,正逐漸形成“加盟”和“非加盟”兩種模式,為高中畢業(yè)生和用人單位提供更多自由選擇的空間。

加盟模式:曾占先機

縱觀中國IT教育近年來的發(fā)展,加盟模式功不可沒。北大青鳥Aptech率先將特許加盟模式引入IT教育領(lǐng)域。IDC的數(shù)據(jù)顯示,2008年中國IT教育市場規(guī)模達到53.8億元,其中北大青鳥Aptech以21億元的體系收入,占據(jù)39.8%的份額。這主要得益于北大青鳥Aptech對加盟模式的成功運作。

北大青鳥IT教育首席執(zhí)行官楊明認為,特許加盟的精髓就是標準化。采用加盟模式,IT教育機構(gòu)可借助合作伙伴的力量,低成本地實現(xiàn)規(guī)模化擴張。10多年前國內(nèi)IT教育市場剛剛興起之時,尚未受到風險投資商的追捧,IT教育機構(gòu)在擴張過程中普遍受制于資金瓶頸。引入加盟模式,IT教育機構(gòu)可充分整合加盟商的資金和師資等資源,以較低的自有資金迅速構(gòu)建起覆蓋全國的培訓網(wǎng)絡(luò),增加收入和利潤。

非加盟式:后力漸強

近年來,越來越多的高中畢業(yè)生受高就業(yè)率吸引選擇報考IT教育機構(gòu),同時,豐富多彩的校園生活,也是吸引高中畢業(yè)生的又一原因。以普通高中畢業(yè)生為代表的這一細分學員群體的興起,為強化全日制學習的非加盟IT教育的發(fā)展奠定了學員基礎(chǔ)。

思遠IT學院總部坐落于武漢中國光谷,副院長文珠穆在接受記者采訪時說,思遠是國內(nèi)非加盟IT教育理念的倡導者,除了與高等院校進行課程合作外,思遠IT學院旗下所有教學點均由非加盟的直辦校區(qū)構(gòu)成,強調(diào)的是全日制的住校強化學習。據(jù)IDC統(tǒng)計數(shù)據(jù),2008年思遠IT學院以5.6%的份額,位居中國IT教育機構(gòu)第三位。

文珠穆認為,非加盟模式的所有教學點都由總部直接投資、直接管理。這對于總部的資金、人才也是不小的挑戰(zhàn),因此擴張速度會低于借勢合作伙伴資源的加盟模式。沒有不好的模式,只有不好的運營。在一個日趨多元化的IT教育市場,加盟模式和非加盟模式作為IT教育機構(gòu)的兩翼,應(yīng)該是比翼齊飛。