徐志剛

中圖分類號(hào):G416文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-0992(2009)12-346-01

摘要:構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效保障機(jī)制,通過從政策、制度的制定,理想信念教育的落實(shí),抓好學(xué)生身邊的細(xì)節(jié),注重和社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人全方位聯(lián)動(dòng),從而為大學(xué)生思想政治教育工作的開展提供強(qiáng)有力的支撐。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;思想政治教育;長(zhǎng)效保障機(jī)制

大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)廣泛參與、協(xié)同配合,才能形成合力]。大學(xué)生正處于他們?nèi)松^、價(jià)值觀形成的重要階段,大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的正確與否,對(duì)國家和社會(huì)的發(fā)展有著重要的影響。思想政治教育工作是做人的工作,人的思想會(huì)因?yàn)樗幍沫h(huán)境、地域等多方面因素而發(fā)生變化,我們也不可能做到通過一次講座、一次班會(huì)、一次談心就達(dá)到能指導(dǎo)好學(xué)生的目的。因此,大學(xué)生思想政治教育工作注定了它是一個(gè)長(zhǎng)期性、不斷重復(fù)、不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的工作。

一、構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效保障機(jī)制必須從政策和制度上落實(shí)

制度是建立機(jī)制的基礎(chǔ),機(jī)制的保障過程就是建立健全并貫徹、落實(shí)各項(xiàng)制度的過程。鄧小平曾經(jīng)指出:制度問題更為根本。由于制度本身具有規(guī)范性、穩(wěn)定性。和制約性,依靠它開展思想政治工作就能做到有章可循,有據(jù)可依,加強(qiáng)思想政治工作就有了可操作性。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨中央文件精神,加強(qiáng)制度建設(shè)

學(xué)校思想政治教育工作的地位、作用、任務(wù)、方針、原則等,中央已經(jīng)作了明確的規(guī)定,具有權(quán)威性和相對(duì)穩(wěn)定性。但必須有相應(yīng)的法律法規(guī),才能保證教育者和受教育者以及社會(huì)有關(guān)方面共同遵循。在社會(huì)高速發(fā)展的今天,思想政治工作的內(nèi)容在不斷的充實(shí)、變化,對(duì)思想政治教育工作的要求也在不斷提高,結(jié)合大學(xué)生的思想現(xiàn)狀和實(shí)際,對(duì)突出的問題制定出相應(yīng)的指導(dǎo)意見和解決措施,在制度上對(duì)思想政治教育工作給予強(qiáng)而有力保障。

(二)工作隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)制

思想政治教育要有一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的隊(duì)伍作保證[2]。招聘一批具有高學(xué)歷的畢業(yè)生充實(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍當(dāng)中,并從專業(yè)教師和黨政工作人員中選拔一批兼職班導(dǎo)師,通過采取崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、選派輔導(dǎo)員外出學(xué)習(xí)等多項(xiàng)措施,不斷提高思想政治教育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,逐步實(shí)現(xiàn)思想政治教育隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化。

(三)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)及個(gè)人教育的聯(lián)動(dòng)機(jī)制

充分發(fā)揮社會(huì)、家庭、社會(huì)及個(gè)人的力量,建立一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化、的教育結(jié)構(gòu),發(fā)揮全方位的合力,確保大學(xué)生接受教育的空間不至于出現(xiàn)空白。在這個(gè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制中,尤其是要引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生自我教育的意識(shí),大學(xué)生既是高校思想政治教育的客體,更是高校思想政治教育的主體。思想政治教育的內(nèi)容只有內(nèi)化為大學(xué)生的自覺行為,思想政治教育才算落到實(shí)處。

二、構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效保障機(jī)制必須從理想信念教育上落實(shí)

(一)以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,使所有大學(xué)生都明白,黨和人民對(duì)他們寄予殷切期望,全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要他們?nèi)ソㄔO(shè),中華民族的偉大復(fù)興需要他們?nèi)^斗,青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩,人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。

(二)以愛國主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行民族精神教育,引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感,做到以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國為最大光榮,以損害社會(huì)主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

(三)以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育,引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

三、構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效保障機(jī)制必須從領(lǐng)域和陣地上落實(shí)

(一)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。成立思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格規(guī)范的管理學(xué)校網(wǎng)站,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家、關(guān)心時(shí)事,分析時(shí)代熱點(diǎn),起到正確宣傳及辟謠的作用。

(二)占領(lǐng)生活園區(qū)陣地。在學(xué)生宿舍、食堂、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所設(shè)立宣傳欄,并有相應(yīng)的老師對(duì)這些區(qū)域負(fù)責(zé),及時(shí)開展大學(xué)生思想教育工作,讓有需要的學(xué)生可以隨時(shí)聯(lián)系到老師,使思想政治教育工作滲透到學(xué)生身邊的每一個(gè)角落。

(三)占領(lǐng)社團(tuán)陣地。加強(qiáng)共青團(tuán)對(duì)學(xué)生會(huì)、各類社團(tuán)的指導(dǎo),利用大學(xué)生在校期間大量空余時(shí)間,充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的靈活性。在指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)下,積極探索在學(xué)生社團(tuán)中建立黨組織、團(tuán)組織的新途徑,精心培植一批有較強(qiáng)實(shí)力和較大影響的“明星社團(tuán)”,有效地加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。

四、構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效保障機(jī)制必須從實(shí)際工作中落實(shí)

(一)抓住課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用

思想政治教育課堂是高校思想政治教育的主渠道、主陣地,是幫助大學(xué)生判斷是非問題,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的重要途徑。全面加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)建設(shè)和教材建設(shè),切實(shí)改革教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,改善教學(xué)手段,要聯(lián)系社會(huì)與大學(xué)生的思想實(shí)際,將現(xiàn)實(shí)生活中廣大學(xué)生普遍關(guān)心的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題作為課堂教學(xué)的重點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生主體性,引導(dǎo)學(xué)生自主地分析問題和解決問題,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。充分發(fā)揮校園文化的育人功能,陶冶情操、凈化心靈、豐富大學(xué)生的文化生活。

(二)抓住黨、團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用

發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),把優(yōu)秀大學(xué)生吸收到黨內(nèi)來,實(shí)現(xiàn)本科生班級(jí)“一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo),開設(shè)黨課類選修課程,嚴(yán)格黨校培訓(xùn),規(guī)范發(fā)展程序,提高學(xué)生黨員質(zhì)量加強(qiáng)學(xué)生基層黨組織建設(shè),開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),使學(xué)生黨員在思想政治教育中發(fā)揮先鋒模范作用,使學(xué)生黨支部成為開展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘;發(fā)揮團(tuán)組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì),竭誠為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。

(三)將助困工作與育人工作相結(jié)合。

以“以人為本”、“服務(wù)育人”為宗旨,本著公開評(píng)選、認(rèn)真審核、廣泛監(jiān)督、及時(shí)發(fā)放、跟蹤調(diào)查的原則開展各項(xiàng)資助工作。通過制定積極向上評(píng)選要求,在獎(jiǎng)勵(lì)勤奮學(xué)習(xí)、解決貧困學(xué)生生活之憂的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)在學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),多方面發(fā)展自己的愛好,形成“比、學(xué)、趕、幫”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),樂觀向上的人生態(tài)度,培養(yǎng)“一專多能”的高素質(zhì)人才。

(四)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作

目前,大學(xué)生的心理健康是困擾和阻礙大學(xué)生的一個(gè)重要問題。通過心理健康專欄、心理咨詢室、成立心理健康協(xié)會(huì)、把心理健康小組建立到班級(jí)等措施,輔以舉辦心理講座、心理征文、心理電影展播等活動(dòng),幫助學(xué)生掌握心理自我調(diào)適的方法,增強(qiáng)承受挫折和壓力等心理承受能力。

(五)加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。通過社會(huì)實(shí)踐可以幫助大學(xué)生了解社會(huì)、體察民情、磨煉意志、增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)品格,并將理論內(nèi)化為個(gè)人意識(shí)、體現(xiàn)為個(gè)人行為,從而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)思想政治教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

[1]劉湘武,鄭艷萍.論構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2005,12:101—102.

[2]文沽.當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2006(3):222—225.

[3]中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見.教社科[2008]5號(hào),20O8-09-23.