胡翠蘭

摘要：復(fù)習(xí)中要學(xué)會(huì)把地理科學(xué)的基本現(xiàn)象、規(guī)律、原理落實(shí)到圖形上，經(jīng)常通過圖形復(fù)習(xí)、針對(duì)訓(xùn)練，達(dá)到對(duì)地理知識(shí)的鞏固積累，靈活運(yùn)用，快速提取，這樣才能在作答過程中做到答案齊全、描述準(zhǔn)確，才能得高分。

關(guān)鍵詞：地理；復(fù)習(xí)；圖形

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)

1.要學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理歸納，能夠編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

復(fù)習(xí)并不是簡單重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，或者是把教材重新講一遍。而應(yīng)以每章為單元，或以地理要素為專題，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、記憶、鞏固，形成縱橫交錯(cuò)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自己動(dòng)手對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行概括歸納、整理、編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這是一個(gè)把書由“厚”讀“薄”的階段，在把握好主干知識(shí)的同時(shí)，要掌握好重點(diǎn)知識(shí)，這樣才能在考試時(shí)迅速提取有用信息，答全知識(shí)點(diǎn)，做到得心應(yīng)手。

2.要掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力，熟練地掌握?qǐng)D文互變的方法

圖已成為地理高考命題的基本素材和切入口，高考中讀圖分析題所占比重很大，這類題型主要考察學(xué)生的空間概念、地圖基本技能和分析能力，是區(qū)分學(xué)生地理知識(shí)水平高低的主要標(biāo)志。讀圖分析題具有圖文互換的性質(zhì)，如以圖考圖、以圖考文、以文考圖、無圖考圖，而且內(nèi)容靈活多變，在平時(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練中，雖然我們進(jìn)行了不少這方面的訓(xùn)練，但一旦遇到知識(shí)綜合程度很強(qiáng)、能力要求很高的綜合題，平時(shí)掌握的方法和技巧就顯得力不從心。因此在第一輪復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該繼續(xù)重視對(duì)讀圖分析能力的訓(xùn)練，加大這方面的訓(xùn)練力度，必須做到課不離圖、講不離圖、練不離圖，著重培養(yǎng)學(xué)生正確分析地理圖表的方法，切實(shí)提高學(xué)生的圖形題分析和解答能力。

3.要熟悉教材，提高地理文字表達(dá)能力

很多學(xué)生對(duì)教材不熟悉，不能熟練運(yùn)用教材中的語言回答問題，寫的答案都是一些口語，甚至是一些網(wǎng)絡(luò)語言。材料解析題對(duì)學(xué)生的邏輯推理能力與文字表達(dá)能力提出了較高的要求，要求學(xué)生在答題時(shí)做到“簡明扼要、要點(diǎn)分明、層次清楚、措辭準(zhǔn)確、切合題意、全面完整”。學(xué)生往往由于文字表達(dá)能力的欠缺而難以得高分。因而在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生熟讀教材，強(qiáng)化對(duì)地理語言的運(yùn)用，能用教材語言也就是地理術(shù)語回答問題。避免沒有針對(duì)性地大量羅列知識(shí)，影響答題質(zhì)量。

4.要查漏補(bǔ)缺，抓住重點(diǎn)，不斷提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

查漏補(bǔ)缺的主要任務(wù)是加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生填補(bǔ)知識(shí)的空白和克服能力方面的缺陷，而且得具有針對(duì)性，要在認(rèn)真把握好考綱、課本和認(rèn)真分析近年來高考試題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，出一些有針對(duì)性的專題進(jìn)行訓(xùn)練，使查漏補(bǔ)缺的工作有的放矢。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)試基本技能的培養(yǎng)

1.認(rèn)真審題

地理高考試題中，提供信息的載體多種多樣，但無非是文字信息、圖像信息、表格數(shù)據(jù)信息等?？焖?、準(zhǔn)確地讀懂題干，這是學(xué)生正確答題的關(guān)鍵。從平時(shí)的月考中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的審題能力較差，表現(xiàn)在不明題意、思考不周、被誤導(dǎo)、主次不分和抓不住重點(diǎn)，這就需要我們?cè)趶?fù)習(xí)、講評(píng)過程中，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，要求學(xué)生首先要讀懂題意，看清圖示，提取出有用信息，然后在聯(lián)系的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地表述，盡可能提高得分點(diǎn)。

2.針對(duì)訓(xùn)練

典型試題訓(xùn)練不僅要鞏固所學(xué)知識(shí)，還要善于找規(guī)律、找思路、多聯(lián)想、多琢磨。在精講練習(xí)題時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，即在解題時(shí)不要只追求找出答案，而要學(xué)會(huì)解題的方法，融會(huì)貫通。在每解一道題時(shí)應(yīng)該按三個(gè)步驟進(jìn)行：一是弄清題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)，尋找解題的突破口，理清解題思路，得出答案；二是進(jìn)行變式練習(xí)，一方面在題干不變的情況下，考慮還可以從哪些方面來考核相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，另一方面當(dāng)題干中某一條件發(fā)生變化時(shí)，其相關(guān)的問題應(yīng)如何作答；三是要?dú)w納總結(jié)，通過做這道題歸納出這一類題的解法。

3.規(guī)范答題

地理考試就是在規(guī)定的時(shí)間里，要求考生正確使用地理學(xué)科的術(shù)語表述地理事物的現(xiàn)象，描述和解釋地理事物的特征，用書面文字的形式和作圖形式完成各種問題的解答。因此學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中要經(jīng)常回歸教材，對(duì)課本中的一些基本概念、基本規(guī)律、基本原理要熟練掌握，盡量利用教材中的敘述和文字描述；對(duì)某一問題的解答，應(yīng)語言規(guī)范，書寫規(guī)范，準(zhǔn)確地進(jìn)行定性和定量描述。

總之，在復(fù)習(xí)中要學(xué)會(huì)把地理科學(xué)的基本現(xiàn)象、規(guī)律、原理落實(shí)到圖形上，通過經(jīng)常性的圖形復(fù)習(xí)、針對(duì)訓(xùn)練，達(dá)到對(duì)地理知識(shí)的鞏固積累，靈活運(yùn)用，快速提取，這樣才能在作答過程中做到答案點(diǎn)全、描述準(zhǔn)確，才能得高分。

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