黃臨池

生機(jī)盎然的春天，少不了花兒的點(diǎn)綴。無(wú)論是草坪上，公園里，屋檐下，到處有它們微笑的臉龐。

這天，我約了一群伙伴在樓下的花園里玩耍，我們打滾，放風(fēng)箏，大方地分享著彼此的零食，快活得像一群小神仙。

“瞧!”也不知是誰(shuí)喊了一聲，大家紛紛朝那叢一串紅看去，深綠的葉色，飽滿的花蕾，我覺(jué)得沒(méi)什么稀奇。身旁的朋友提醒了我一下，“看那第三朵花?！蔽乙磺疲K于看清楚了，寬大的翅膀，細(xì)長(zhǎng)的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，啊!是一只粉蝶!我不由得贊嘆它驚人的偽裝能力。小作者的開頭寫得很好!明媚的春天，美麗的花朵，鮮艷的粉蝶，構(gòu)成了一幅桃紅柳綠的春景圖?；ǘ涫谴禾斓暮⒆?，蝴蝶則是春天的使者，優(yōu)美的景物描寫為下文的放飛蝴蝶埋下了伏筆。

這只粉蝶正貪婪地吮吸著甘甜的花蜜，大家不約而同地決定：把這只蝴蝶抓住，制成標(biāo)本。我自告奮勇地承擔(dān)了這項(xiàng)任務(wù)。我挽起袖子，踮起腳尖，走著貓步，眼看就要走近它，突然，它飛了起來(lái)，停在了一朵太陽(yáng)花上。我重新屏了一口氣，用手慢慢靠近它，可憐的蝴蝶正陶醉在花香中，對(duì)此時(shí)的狀況一無(wú)所知。是時(shí)候了，我用手一按，哈哈，蝴蝶已插翅難飛。

這時(shí)大家圍聚過(guò)來(lái)，新奇地打量著這只蝴蝶。“哇，是粉色的?！薄昂么蟮某岚虬?”……正當(dāng)大家七嘴八舌地時(shí)議論時(shí)，我突然感到一股微小的力量在我手間，那是多么微弱的力啊，但我仍然可以清晰地感覺(jué)得到。那只粉蝶正努力地掙脫我的手指，精疲力竭也毫不罷休。

終于，我忍不住了，說(shuō)：“放了它吧。”大伙看著我，“對(duì)，應(yīng)該放了它!”一個(gè)小伙伴說(shuō)，我終于覓到了知音。我把手舉過(guò)頭頂，松開了手指，蝴蝶飛了起來(lái)，在陽(yáng)光下，像兩片晶瑩的花瓣，我在心里默念著：“飛吧，粉蝶，自由地飛吧……”

我不知為什么當(dāng)初處心積慮地要抓住它，而現(xiàn)在又放掉它，或許是我懂得了自由的含義，或許是我不忍傷害生靈?？傊鸦貧w大自然的懷抱，它自由了!

上面這小節(jié)略顯遜色。該怎樣修改呢?我們可以描繪蝴蝶重回花叢中的情景，把要表達(dá)的主題思想巧妙地藏于優(yōu)美的景物描寫之中——蝴蝶飛走了，我們的視線隨著它移動(dòng)。它輕輕地落在了不遠(yuǎn)處的一叢小野花上，撲扇著柔嫩的翅膀，似乎還有點(diǎn)驚魂未定……我忽然明白了，那里才是它們的家，自由而芬芳的家。