摘要：當(dāng)前新疆“雙語”教學(xué)工作已經(jīng)如火如荼地展開，“雙語”教師培訓(xùn)迫在眉睫。作為生物“雙語”教師的培訓(xùn)者，我們應(yīng)該根據(jù)“雙語”教學(xué)的特點和規(guī)律，完善生物“雙語”教師培訓(xùn)的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容，處理和協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)漢語語言知識、抓好漢語水平考試(HSK)和強(qiáng)化用漢語進(jìn)行生物專業(yè)授課能力的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：雙語教學(xué)；“雙語”教師；“雙語”教師培訓(xùn)；生物專業(yè)授課；培訓(xùn)模式

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