黃　潔

摘要：本文以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中意義的動(dòng)態(tài)識(shí)解觀、“概念轉(zhuǎn)喻”和“概念隱喻”為理論基礎(chǔ)，分析解構(gòu)現(xiàn)代漢語(yǔ)中及物動(dòng)詞帶非受事賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)和不及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知機(jī)制和動(dòng)賓搭配原則。文章指出，對(duì)這兩類動(dòng)賓非常規(guī)搭配結(jié)構(gòu)的解枸依賴于概念轉(zhuǎn)喻和概念隱喻，對(duì)這一結(jié)構(gòu)的理解涉及對(duì)賓語(yǔ)、動(dòng)詞和動(dòng)賓結(jié)構(gòu)這三個(gè)層面上的概念轉(zhuǎn)喻和概念隱喻。動(dòng)賓非常規(guī)搭配受動(dòng)詞和賓語(yǔ)顯著度的影響，動(dòng)詞和賓語(yǔ)需具有代表和觸發(fā)相關(guān)概念框架的功能。

關(guān)鍵詞：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；概念轉(zhuǎn)喻；概念隱喻；凸顯度

中圖分類號(hào)：H030文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009—3060(2009)01—0085—06

動(dòng)詞可分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)是語(yǔ)言中的常見(jiàn)現(xiàn)象，其典型的結(jié)構(gòu)義是“(施事者發(fā)出的)動(dòng)作對(duì)動(dòng)作對(duì)象產(chǎn)生力的作用”，典型的賓語(yǔ)是受事者，例如“(我)打他”。但漢語(yǔ)中也存在大量的工具賓語(yǔ)、處所賓語(yǔ)、時(shí)間賓語(yǔ)、方式賓語(yǔ)、目的賓語(yǔ)、原因賓語(yǔ)、結(jié)果賓語(yǔ)等其他類型的非典型賓語(yǔ)。不及物動(dòng)詞通常是不帶賓語(yǔ)的，但在某些情況下，漢語(yǔ)中也存在不及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)的現(xiàn)象，如(1)。

(1)吃大碗、照鏡子(工具賓語(yǔ))

吃小灶、存定期(方式賓語(yǔ))

熬夜、過(guò)春節(jié)(時(shí)間賓語(yǔ))

吃食堂、睡上鋪(處所賓語(yǔ))

考博士、打掃衛(wèi)生(目的賓語(yǔ))

建房、架橋(結(jié)果賓語(yǔ))

避雨、救火(原因賓語(yǔ))

本文討論的對(duì)象是及物動(dòng)詞與非受事賓語(yǔ)搭配和不及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)兩類非常規(guī)搭配的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，旨在解釋這一非常規(guī)搭配現(xiàn)象產(chǎn)生的認(rèn)知?jiǎng)右颉１疚闹姓Z(yǔ)料來(lái)源于《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第五版)。

一、對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)研究現(xiàn)狀的述評(píng)

長(zhǎng)期以來(lái)，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)是漢語(yǔ)界的經(jīng)典論題。呂叔湘(1 980/2006)指出，“動(dòng)詞和賓語(yǔ)的關(guān)系更加是多種多樣，有的得用許多話才說(shuō)得清楚。同一個(gè)‘跑字，‘跑街、跑碼頭、跑江湖、跑天津是說(shuō)在哪些地方跑來(lái)跑去，‘跑買賣是為什么目的而跑，‘跑警報(bào)是為什么原因而跑，‘跑單幫、跑龍?zhí)资且允裁瓷矸荻?，‘跑馬是讓馬為自己服務(wù)，‘跑腿是自己為別人服務(wù)，‘跑電、跑水是攔不住某種東西跑掉，‘跑肚是攔不住肚子里的東西跑掉”。邢福義(1 991)從句法、語(yǔ)義以及信息安排等角度對(duì)及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)代入現(xiàn)象出現(xiàn)的原因和條件進(jìn)行了論述。郭繼懋(1998)根據(jù)受動(dòng)詞詞匯意義規(guī)定與否的標(biāo)準(zhǔn)，將動(dòng)賓組合分為動(dòng)詞加規(guī)定賓語(yǔ)和動(dòng)詞加非規(guī)定賓語(yǔ)兩大類。王占華(2000)討論了動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配中賓語(yǔ)的性質(zhì)，認(rèn)為“吃食堂”之類搭配中賓語(yǔ)既不是處所賓語(yǔ)，也不是方式賓語(yǔ)，而是受事賓語(yǔ)的轉(zhuǎn)喻形式，并且認(rèn)為工具賓語(yǔ)、方式賓語(yǔ)、結(jié)果賓語(yǔ)等賓語(yǔ)形式與動(dòng)詞超常搭配是轉(zhuǎn)喻的結(jié)果。徐杰(2001)根據(jù)動(dòng)詞所帶名詞詞組的數(shù)量和施事與受事之別，將動(dòng)詞分為不及物動(dòng)詞、潛及物動(dòng)詞、單及物動(dòng)詞和雙及物動(dòng)詞。王俊毅(2001)總結(jié)了語(yǔ)法學(xué)界劃分及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞的三種標(biāo)準(zhǔn)：意義標(biāo)準(zhǔn)、形式標(biāo)準(zhǔn)以及意義和形式相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)。謝曉明(2004)運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的“圖形一背景”理論解釋及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)代入現(xiàn)象和不及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)現(xiàn)象，認(rèn)為后景(background)和背景(ground)的不同凸顯程度、說(shuō)話者的認(rèn)知詳細(xì)程度，以及對(duì)圖形、背景和后景的主觀選擇差異，是賓語(yǔ)代入現(xiàn)象產(chǎn)生的認(rèn)知?jiǎng)右?。徐盛?2003)從常規(guī)關(guān)系角度分析了不及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)句式，認(rèn)為這一結(jié)構(gòu)中的賓語(yǔ)是一個(gè)包含典型和非典型的范疇，動(dòng)詞內(nèi)語(yǔ)義成分和后面的賓語(yǔ)內(nèi)的語(yǔ)義成分相互作用而使動(dòng)詞從及物到不及物發(fā)生漸變。劉曉林(2004)從形式語(yǔ)言學(xué)的邏輯式、句法層、賦格論等角度分析不及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)現(xiàn)象，認(rèn)為它是語(yǔ)言追求經(jīng)濟(jì)、名詞尋格的共同作用下形成的。

從以上研究可以看出，研究者普遍認(rèn)為動(dòng)賓非常規(guī)搭配受形式的影響大于受意義的作用?？梢?jiàn)，動(dòng)賓搭配是動(dòng)詞的語(yǔ)義屬性和名詞的語(yǔ)義屬性相互適應(yīng)的結(jié)果。這與認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的意義動(dòng)態(tài)識(shí)解觀是相輔相成的。但問(wèn)題在于，動(dòng)賓非常規(guī)搭配為什么具有被理解的可能性?解構(gòu)這一搭配的認(rèn)知機(jī)制是什么?

二、解構(gòu)動(dòng)賓非常規(guī)搭配的認(rèn)知機(jī)制

語(yǔ)言表達(dá)遵循經(jīng)濟(jì)性原則，故常言少含多，形簡(jiǎn)意繁，對(duì)意義的理解是在具體語(yǔ)境中動(dòng)態(tài)操作的過(guò)程。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)意義觀的核心是，對(duì)意義的理解是一個(gè)動(dòng)態(tài)識(shí)解的過(guò)程。認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)以語(yǔ)言作為工具揭示概念組織和結(jié)構(gòu)，Evans ＆ Green(2006)指出，認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)有四大原則：概念結(jié)構(gòu)是體驗(yàn)性的、語(yǔ)義結(jié)構(gòu)是概念結(jié)構(gòu)、意義表征是百科知識(shí)性的、意義建構(gòu)是概念化。也就是說(shuō)，詞語(yǔ)激活的是一個(gè)與之相關(guān)的百科知識(shí)集合。Langacker(1987)指出，一個(gè)實(shí)體通常有多個(gè)側(cè)面，只有部分側(cè)面與某一具體的域互動(dòng)(in—teract)，凸顯的側(cè)面叫激活區(qū)(active zone)。例如，在下旬中，(2a)的激活區(qū)是球員的頭部，(2b)的激活區(qū)是球員的腿部，(2c)的激活區(qū)是球員的面部(眉頭)。

(2a)The footballer headed the ball.

(2b)The footballer kicked the ball.

(2c)The footballer frowned at the referee.

Cruse(2000)認(rèn)為，一個(gè)詞往往包含多個(gè)側(cè)面義(facets)。例如，(3a)中他不是破門而人，是推門進(jìn)入，凸顯的是門作為房間出入口的功能，(3b)中他們敲的是門板，凸顯的是門的結(jié)構(gòu)。

(3a)他剛走進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)一聲暴喝，十三個(gè)人已將他團(tuán)團(tuán)圍住。

(3b)他們手提塑料袋，走街串巷，進(jìn)入商店或到住家去敲門。

激活區(qū)和側(cè)面義說(shuō)明意義要依據(jù)具體情境進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整。對(duì)動(dòng)賓非常規(guī)搭配結(jié)構(gòu)的理解就是我們對(duì)動(dòng)詞、賓語(yǔ)和動(dòng)賓結(jié)構(gòu)本身進(jìn)行動(dòng)態(tài)語(yǔ)義匹配的過(guò)程。

對(duì)動(dòng)賓解構(gòu)動(dòng)態(tài)語(yǔ)義解構(gòu)的主要途徑是轉(zhuǎn)喻和隱喻。依據(jù)認(rèn)知語(yǔ)言觀，轉(zhuǎn)喻和隱喻不僅是兩種修辭手段，而且是兩種重要的思維方式。Lakoff & Johnson(1999)在Philosophv in theFleSh中總結(jié)了體驗(yàn)哲學(xué)的三大原則：心智的體驗(yàn)性、認(rèn)知的無(wú)意識(shí)性和思維的隱喻性。Lakoff ＆ Johnson(1980)認(rèn)為，隱喻是用一個(gè)實(shí)體理解另一個(gè)實(shí)體，轉(zhuǎn)喻是用一個(gè)實(shí)體指稱與此相關(guān)的另一個(gè)實(shí)體。Radden & Kovecses(1999)指出，轉(zhuǎn)喻是一個(gè)概念實(shí)體為同一域的另一個(gè)概念實(shí)體提供心理通道(mental access)的認(rèn)知過(guò)程。可見(jiàn)，轉(zhuǎn)喻涉及一個(gè)域，以概念問(wèn)的臨近性為基礎(chǔ)，其主要功能是指稱。隱喻涉及兩個(gè)域，以概念間的心理相似性為基礎(chǔ)，其主要功能是理解。根據(jù)Lindner(1982)、Lakoff(1987)、Taylor(1995)等

人的研究，多義詞詞義拓展主要是通過(guò)隱喻和轉(zhuǎn)喻的途徑進(jìn)行的。動(dòng)賓搭配也涉及詞的隱喻性和轉(zhuǎn)喻性意義拓展的問(wèn)題。

理解動(dòng)賓非常規(guī)搭配結(jié)構(gòu)是元素凸顯或相似性聯(lián)想的結(jié)果。概念轉(zhuǎn)喻以概念域內(nèi)部構(gòu)成元素凸顯為途徑，概念隱喻以相似性聯(lián)想為方式。Langacker(1993)認(rèn)為轉(zhuǎn)喻是一個(gè)參照點(diǎn)現(xiàn)象。Langacker(2004)指出，“語(yǔ)法具有轉(zhuǎn)喻性，在使用一種語(yǔ)言表達(dá)式時(shí)，語(yǔ)言形式明示的信息本身并不能建立起說(shuō)話者和聽(tīng)話者理解的具體聯(lián)系。語(yǔ)言形式只為具有潛能、能夠通過(guò)某些具體方式聯(lián)結(jié)的成分提供心理通道?！眅Alac ＆ Coulson(2004)認(rèn)為轉(zhuǎn)喻是用中心的和高度凸顯的項(xiàng)目作為認(rèn)知參照點(diǎn)，來(lái)喚起其他不凸顯的項(xiàng)目。概念轉(zhuǎn)喻就是用整體轉(zhuǎn)指部分、部分轉(zhuǎn)指整體、或部分轉(zhuǎn)指部分，這種轉(zhuǎn)指是在一個(gè)概念域內(nèi)部進(jìn)行的，轉(zhuǎn)指實(shí)現(xiàn)的前提是顯著度的差異。例如，to bicyle to town涉及INSTRUMENTFOR ACTION的概念轉(zhuǎn)喻，to go to town這個(gè)慣常行為不如這個(gè)行為的方式by bicycle顯著，因此行為的方式可轉(zhuǎn)指行為本身。另外，blacks可轉(zhuǎn)指black people是DEFINING PROPERTYFOR CATEGORY的概念轉(zhuǎn)喻作用的結(jié)果，黑人皮膚的顏色之特別使其可以轉(zhuǎn)指這類人群。而隱喻的源始域和目標(biāo)域之間是相似性關(guān)系，這種相似性主要是語(yǔ)言使用者的心理相似性，而非僅僅是現(xiàn)實(shí)相似性，語(yǔ)言使用者通過(guò)聯(lián)想兩域的共同屬性可以實(shí)現(xiàn)以一域喻另一域。

1對(duì)賓語(yǔ)的轉(zhuǎn)喻或隱喻解構(gòu)

動(dòng)賓非常規(guī)搭配結(jié)構(gòu)能被理解，原因之一是賓語(yǔ)指稱的實(shí)體與其他實(shí)體的臨近性或相似性關(guān)系。實(shí)體之間的心理聯(lián)系依賴于我們的概念框架?！翱蚣堋钡摹⒏拍钭钤缬蒑arvin Minsky(1975)提出，是用于建構(gòu)知識(shí)表征的體系。據(jù)此，F(xiàn)illmore(1976)提出了框架語(yǔ)義學(xué)理論，認(rèn)為框架是理解一個(gè)概念時(shí)必須涉及的與之相關(guān)的概念系統(tǒng)，是基于日常經(jīng)驗(yàn)形成的概念網(wǎng)絡(luò)。也就是說(shuō)，語(yǔ)義框架是理解一個(gè)詞或一組詞時(shí)需要的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。例如，商品交換事件框架涉及的參與者角色有BUYER，SELLER，GOODS和MONEY。選擇動(dòng)詞sell就是從SELLER和GOODS的角度來(lái)描述商品交換事件，選擇動(dòng)詞charge則是從SELLER和BUYER的角度來(lái)描述這一事件?？梢?jiàn)，選擇一個(gè)詞預(yù)設(shè)一個(gè)框架。

在動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中，賓語(yǔ)涉及的概念轉(zhuǎn)喻和概念隱喻以我們的概念框架為基礎(chǔ)，因此，一個(gè)作賓語(yǔ)的名詞可以激活一個(gè)實(shí)時(shí)建構(gòu)的框架。我們對(duì)動(dòng)詞和賓語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)義搭配常常就是從賓語(yǔ)涉及的框架中選擇與動(dòng)詞匹配的語(yǔ)義元素。

例如，“吃大戶”結(jié)構(gòu)中，“大戶”轉(zhuǎn)指大戶人家的飯或糧，涉及整體代部分(領(lǐng)屬者代所有物)的概念轉(zhuǎn)喻?！按髴簟笔桥f社會(huì)里有錢有勢(shì)的人家，在那個(gè)普通百姓溫飽都難以解決的年代，“大戶”最顯著的特征是糧食充足?！俺曾喌啊苯Y(jié)構(gòu)中，“鴨蛋”喻(考試中得)零分，其經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)是二者形狀相似?！芭摺苯Y(jié)構(gòu)中，“瓦”轉(zhuǎn)指女孩，其經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)是古人把瓦(原始的紡錘)給女孩玩；“弄璋”結(jié)構(gòu)中，“璋”轉(zhuǎn)指男孩，其經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)是古人常把璋(玉器)給男孩玩?！巴摺焙汀拌啊倍际恰八鶎傥锎I(lǐng)有者”的概念轉(zhuǎn)喻的結(jié)果?！巴底臁苯Y(jié)構(gòu)中，“嘴”轉(zhuǎn)指嘴吃的東西?！罢勑摹苯Y(jié)構(gòu)中，“心”轉(zhuǎn)指心里的話?！白臁焙汀靶摹倍际恰罢w代部分”概念轉(zhuǎn)喻作用的結(jié)果。

可見(jiàn)，對(duì)動(dòng)賓非常規(guī)搭配結(jié)構(gòu)的理解涉及一個(gè)語(yǔ)義調(diào)整的過(guò)程。當(dāng)賓語(yǔ)和動(dòng)詞所指動(dòng)作的對(duì)象不能匹配時(shí)，語(yǔ)言使用者要調(diào)整賓語(yǔ)涉及的概念框架中凸顯的成分，尋找具有概念臨近性的或相似性的實(shí)體作為動(dòng)作的對(duì)象。涉及的臨近性主要是部分與整體和部分與部分的關(guān)系，如“心”和“心里話”的臨近性。涉及的相似性可以是現(xiàn)實(shí)的，也可以是心理的，如“鴨蛋”和“零分”的相似性。

2對(duì)動(dòng)詞的轉(zhuǎn)喻或隱喻解構(gòu)

詞義可以被看作一個(gè)原型范疇，以典型意義為核心，通過(guò)轉(zhuǎn)喻和隱喻的方式形成拓展義。根據(jù)原型理論，一個(gè)多義詞的各個(gè)義項(xiàng)共同組成意義范疇，義項(xiàng)的范疇隸屬度存在差異，有典型的、中心義項(xiàng)，也有非典型的、邊緣義項(xiàng)。義項(xiàng)的范疇隸屬度由其與中心義項(xiàng)的相關(guān)性程度而確定。動(dòng)賓非常規(guī)搭配結(jié)構(gòu)也涉及動(dòng)詞詞義拓展的問(wèn)題，詞義拓展的方向是由核心義向邊緣義、具體義向抽象義進(jìn)行，這種拓展以人們的身體體驗(yàn)為基礎(chǔ)。

例如，“吃墨”中的“吃”指吸收(水分)。意義拓展的理?yè)?jù)是，動(dòng)作“吃”指(身體)吸收食物，然后，“吸收(食物)”的意義又拓展為“吸收水分”。這里發(fā)生作用的還有“人是容器”的概念隱喻，所以我們會(huì)說(shuō)吃“進(jìn)”食物。這是以人們吃飯、呼吸(空氣)的身體體驗(yàn)為基礎(chǔ)的?！俺粤?、“吃功夫”中“吃”喻耗費(fèi)，以“具體喻抽象”，其經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)是吃了食物就是消費(fèi)和消耗食物，食物被吃了就被消耗了，分量減少了。走、跑、闖等都是行動(dòng)的具體方式，“闖世界”中“闖”轉(zhuǎn)指奔走活動(dòng)，是“方式代行動(dòng)”的概念轉(zhuǎn)喻在發(fā)生作用。“跑官”中“官”是目的賓語(yǔ)，“跑”這里轉(zhuǎn)指行賄、拉關(guān)系等為謀取官職而采取的行為，以方式代行動(dòng)。許多動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞并非表示具體的動(dòng)作義，而是由此拓展而來(lái)的引申義。動(dòng)詞的拓展義是理解抽象動(dòng)作與賓語(yǔ)搭配的語(yǔ)義基礎(chǔ)。上例中“吃”的拓展義常涉及容器隱喻和“具體喻抽象”的隱喻?！白摺薄ⅰ芭堋?、“闖”等動(dòng)作動(dòng)詞的語(yǔ)義常涉及以方式代動(dòng)作(部分代整體)的轉(zhuǎn)喻。

3對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)喻或隱喻解構(gòu)

除了對(duì)動(dòng)詞和賓語(yǔ)的轉(zhuǎn)喻或隱喻解構(gòu)外，對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的理解涉及對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)構(gòu)式意義的把握。例如，“吃+非受事賓語(yǔ)”的構(gòu)式意義之一是“依靠”?！胺绞酱袨椤焙汀胺绞酱Y(jié)果”的概念轉(zhuǎn)喻和“具體喻抽象”的概念隱喻往往是動(dòng)賓非常規(guī)搭配構(gòu)式意義的來(lái)源。

在“吃瓦片”中，“瓦片”轉(zhuǎn)指房子，以部分代整體，“吃瓦片”轉(zhuǎn)指靠收房租而生活，以方式代行為?！俺孕≡睢钡摹靶≡睢鞭D(zhuǎn)指小灶做的飯，以工具代工具做的成品，因?yàn)轱堄?吃者受到的)待遇，“吃小灶”喻享受特殊待遇，這是“具體喻抽象”的結(jié)果。在“吃粉筆灰”結(jié)構(gòu)中，“粉筆灰”激活教師職業(yè)這一框架，吃粉筆灰轉(zhuǎn)指當(dāng)老師，即以老師為職業(yè)生活，以方式(用粉筆)代行為(當(dāng)老師)。

由此可見(jiàn)，概念轉(zhuǎn)喻和概念隱喻是解構(gòu)動(dòng)賓非常規(guī)搭配結(jié)構(gòu)的途徑。動(dòng)賓非常規(guī)搭配涉及動(dòng)詞、賓語(yǔ)、動(dòng)賓整體結(jié)構(gòu)三個(gè)層次的轉(zhuǎn)喻和隱喻。既存在涉及三個(gè)層次的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)(如“吃瓦片”)，又存在只涉及其中一個(gè)或兩個(gè)層次的結(jié)構(gòu)(如“吃大戶”)。當(dāng)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)涉及轉(zhuǎn)喻性理解時(shí)，同一個(gè)概念域中凸顯的部分可以轉(zhuǎn)指其他部分或整個(gè)域，例如，以行動(dòng)的方式代行動(dòng)(“部分代整體”)，以行動(dòng)的方式代結(jié)果(“部分代部分”)。同一概念域中要素凸顯度的差異導(dǎo)致了以凸顯

度高的轉(zhuǎn)指凸顯度低的要素的結(jié)果。當(dāng)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)涉及隱喻性理解時(shí)，我們以一個(gè)概念域?yàn)榫€索，尋找具有心理相似性的另一概念域，以使動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義搭配合理。例如，只有在“人體是容器”的概念隱喻的基礎(chǔ)上，我們才能理解“吃”的某些拓展義(如“吃水”、“吃墨”)。

三、動(dòng)賓非常規(guī)搭配的原則

Langaeker(1991)指出，“詞語(yǔ)不是意義的容器，而是以靈活和開(kāi)放的方式用于引出無(wú)限的知識(shí)系統(tǒng)(Words are not containers for meaning，but serve instead to elicit knowledge systems ofindefinite expanse，in a flexible and open-endedmanner.)…復(fù)雜結(jié)構(gòu)的成分的功能是范疇化和激發(fā)復(fù)雜結(jié)構(gòu)的側(cè)面，復(fù)雜結(jié)構(gòu)往往具有單個(gè)成分結(jié)構(gòu)無(wú)法激活的浮現(xiàn)特征(their function israther to categorize and motivate facets of thecomposite structure，which often displays emer—gent or contextually induced properties thatno individual components is capable of evo—king.)”。由此可見(jiàn)，詞匯的功能是觸發(fā)(trig—ger)一個(gè)開(kāi)放的相關(guān)概念系統(tǒng)，顯性表達(dá)的功能是激發(fā)(motivate)復(fù)雜結(jié)構(gòu)的某個(gè)側(cè)面。

詞匯能夠觸發(fā)一個(gè)概念框架的原因在于其凸顯度，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)是將事件框架中最顯著的兩個(gè)要素提取的結(jié)果，動(dòng)賓非常規(guī)搭配要遵循顯著度的原則。

例如，我們會(huì)說(shuō)“跑上海”、“跑官”、“跑買賣”，這里的“跑”作為這類事件框架中的一個(gè)要素，是最顯著的成分，故用“跑”這一個(gè)詞語(yǔ)就可以概括涉及的動(dòng)作、行為。對(duì)于“跑”這個(gè)事件，另一個(gè)凸顯的成分就是“跑”的方向和目的，所以表示地點(diǎn)的“上?！焙捅硎灸康牡摹肮佟焙汀百I賣”和“跑”搭配。一般情況下，我們會(huì)說(shuō)“吃大碗”、“吃小碗”，而不會(huì)說(shuō)“吃碗”，我們會(huì)說(shuō)“睡地板”、“睡大街”，不大會(huì)說(shuō)“睡床”(只在對(duì)比結(jié)構(gòu)“我睡地板，你睡床”出現(xiàn))。在一般情況下之所以不說(shuō)“吃碗”、“睡床”，是因?yàn)椤坝猛氤燥垺焙汀霸诖采纤X(jué)”是默認(rèn)的(default)常規(guī)行為，這樣的表達(dá)不能凸顯事件的典型特征，而表示用大碗或小碗吃飯的“吃大碗”、“吃小碗”，以及表示在地板和大街上睡覺(jué)的“睡地板”、“睡大街”則和前者相比顯著度更高，所以更易于被固化為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

四、結(jié)語(yǔ)

動(dòng)詞與賓語(yǔ)搭配時(shí)，涉及三個(gè)層次的概念隱喻和概念轉(zhuǎn)喻，即(1)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的賓語(yǔ)涉及概念隱喻或概念轉(zhuǎn)喻，例如，用一個(gè)具體事物比喻另一個(gè)具體事物(吃鴨蛋)，用具體事物比喻抽象事物(爬坡)，用領(lǐng)屬者轉(zhuǎn)指所有物(吃大戶)，用所有物轉(zhuǎn)指領(lǐng)屬者(弄璋、弄瓦)；(2)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞涉及概念隱喻或概念轉(zhuǎn)喻，例如，用一個(gè)具體事物比喻另一個(gè)具體事物(吃墨)，用具體事物比喻抽象事物(吃功夫)，用方式轉(zhuǎn)指動(dòng)作/行為(跑官)；(3)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)涉及概念隱喻或概念轉(zhuǎn)喻，例如，用具體事物比喻抽象事物(吃小灶)，或者用工具轉(zhuǎn)指產(chǎn)品(吃小灶)，用方式轉(zhuǎn)指行為(吃瓦片)。

根據(jù)傳統(tǒng)的修辭觀，隱喻和轉(zhuǎn)喻是兩種修辭手法。隨著認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的興起，隱喻和轉(zhuǎn)喻被當(dāng)作兩種基本的思維方式。我們將認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的概念轉(zhuǎn)喻和概念隱喻理論應(yīng)用于分析動(dòng)賓非常規(guī)搭配結(jié)構(gòu)，將它們看作詞義拓展和語(yǔ)義建構(gòu)的重要途徑，闡釋概念轉(zhuǎn)喻和概念隱喻作為人類基本認(rèn)知方式在理解詞義和詞語(yǔ)搭配組合過(guò)程中發(fā)揮的重要作用。研究表明，動(dòng)賓非常規(guī)搭配之所以成為可能，原因在于動(dòng)詞和賓語(yǔ)是相關(guān)概念框架中兩個(gè)最凸顯的要素，二者能實(shí)現(xiàn)概念匹配。

(責(zé)任編輯：周淑英)