何增強

中圖分類號：G114文獻標識碼：A文章編號：1009—3060(2009)01—0056—02

中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的問題，實際上是如何把創(chuàng)意形成產(chǎn)業(yè)化的過程，創(chuàng)意并非在近幾年發(fā)展，創(chuàng)意要追溯到5000年，創(chuàng)意作為當今經(jīng)濟過程當中的一種發(fā)展趨勢而言，關鍵在于創(chuàng)意的產(chǎn)業(yè)化問題，我覺得也是一個商業(yè)模型的問題，是一個商業(yè)規(guī)律的問題，是一個經(jīng)濟的問題，所以說我覺得創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)事實上就是將文化加技術加經(jīng)濟的一個高度的融合。因此它是一個跨學科、跨行業(yè)的產(chǎn)業(yè)，而不是一個行業(yè)，下面想從一個非常微觀的角度探討上海發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一些問題，提出一些思考。

創(chuàng)意作為一個經(jīng)濟發(fā)展方向、作為一種主意也好、點子，大家都非常清楚。我這里要講的是，如何把創(chuàng)意形成經(jīng)濟，形成產(chǎn)業(yè)，我覺得也應該結合我們當前中國的經(jīng)濟發(fā)展過程當中的一些大局問題、宏觀問題，中國在未來的發(fā)展過程中，知識型的就業(yè)，實際上是一個非常大的問題，這個知識型的就業(yè)問題，我覺得創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為我們的創(chuàng)業(yè)和知識型的就業(yè)，提供了一個非常低的商務成本的進入門檻，或者說最容易利用我們這些技能去創(chuàng)造一種財富。我覺得我們應該重視創(chuàng)業(yè)加創(chuàng)意的關系。

第二，創(chuàng)新應該更多是在技術層面，而創(chuàng)意我覺得應該更多在文化層面，如果我們講的兩翼也好，兩個引擎也好，我非常認同，如何正確處理好創(chuàng)新和創(chuàng)意的問題，我覺得這也是一個非常好的結合的問題，這個問題可能背后帶來了非常多的商機，因為大家清楚，技術容易同質，文化的加入可能使這些技術，用另外一個層面去反應它的價值觀，就是觀念價值，其實是同值的。比如，芭蕾舞演員的演員生涯非常短暫，怎么樣把他的技能繼續(xù)使用，英國政府非常重視，給他搭了一個很好的平臺，為他就業(yè)有一些專門的機構，為他解決融資和場所問題，使他成為瑜伽教練，很大程度上發(fā)揮他的價值。創(chuàng)新加創(chuàng)意也是這樣，比如3G手機的開發(fā)就是技術問題，如何把新媒體作為技術加載這樣一個概念或者理念，就有所不同。可視電話，如果我們某一個動作傳遞過去能震動，增加我們的觸感，已經(jīng)不是視覺的問題了。

第三，產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意的問題。創(chuàng)意要形成產(chǎn)業(yè)化才能對社會有所貢獻，才能形成創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟的價值。需要把我們的創(chuàng)意形成產(chǎn)業(yè)化，也有商業(yè)模式的問題，也有政府推動的問題。在中國的現(xiàn)實當中，創(chuàng)意需要產(chǎn)業(yè)化，把很多人的技能和版權專利轉化為批量化的產(chǎn)品和商品，但是中國現(xiàn)在的代工企業(yè)還比較普遍，金融危機的波及，使得我們倒閉的都是沒有自主知識產(chǎn)權的代工企業(yè)，我們的創(chuàng)意如果加載在這些傳統(tǒng)企業(yè)當中，如何帶動這些企業(yè)，提升它的能級度和自主產(chǎn)品，產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意化，可能比我們創(chuàng)意的產(chǎn)業(yè)化更有空間，更有我們施展的機會。

同時，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也是一個低成本、高產(chǎn)出、低能耗的發(fā)展方向。從上海近幾年的發(fā)展趨勢來看，上?？偟内厔菔巧仙厔?，從1000多億的產(chǎn)出總量，到07年的2900多億，增加值857億左右，比較一些發(fā)達國家來講，我們的發(fā)展水平還是比較低的，產(chǎn)值還不是很高。

上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)目前還應該結合我們的發(fā)展背景、經(jīng)濟水平相結合。上海應該是比較適合發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的城市，它的人文文化、產(chǎn)業(yè)背景、經(jīng)濟水平、開放度都適合發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)意本身就是沒有模式，沒有拷貝的東西，我們在發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)過程中，各城市、各區(qū)域在發(fā)展過程當中，也應該考慮一種嫁接，資源最大化的問題。文化背景的差異，可能會形成發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的不同。美國不提創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，只提版權產(chǎn)業(yè)，我覺得這些都無關緊要，而是如何利用本地區(qū)、本城市資源的最大化，和文化背景、產(chǎn)業(yè)水平不同等等，應該考慮這些因素。

上海在發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)過程當中，應該要追溯到上世紀末，整個產(chǎn)業(yè)調(diào)整過程當中，我們尋求新的發(fā)展思路的同時，實際上上海就形成了一大批廠房問題，這些廠房很好地被創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)利用，就是低成本利用，形成了上海的特色。當然，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)不等于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)很好的嫁接利用。上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程當中，也有自己的一些重點的發(fā)展方向，所以說市經(jīng)委也發(fā)展過重點發(fā)展指南，歸類為五大類，多少有一定的道理，可以有不同的見解，這五大類涵蓋著上海在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)一些重點發(fā)展的趨勢問題，也是每年我們從統(tǒng)計局里面統(tǒng)計的數(shù)據(jù)所證明的。

經(jīng)濟水平的高低決定了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不同。我覺得確實創(chuàng)意需求和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展肯定是成平衡的，成對應的，在一個人均不到2000美元或者更低水平的城市或者區(qū)域，去發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，確實有一點供應不足的問題，上海已經(jīng)到了8000美元的經(jīng)濟收入。研究表明，5000美元以上的城市最適合發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，實際上是人們在物質滿足以后，對精神訴求的增加，刺激了這個行業(yè)的發(fā)展。產(chǎn)業(yè)的背景不同，決定了各自產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特色，我們在各區(qū)發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的過程中，也結合各區(qū)產(chǎn)業(yè)支柱的方向，把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為一種帶動性來發(fā)展，而不是獨立發(fā)展。這是一個融合的關系，產(chǎn)業(yè)背景的不同，決定各自發(fā)展的特色，我們覺得上海也好，各地區(qū)也好，需要發(fā)展或培養(yǎng)一大批創(chuàng)意型的企業(yè)，同時，應該在一些規(guī)模化的企業(yè)當中，去發(fā)展一些品牌的創(chuàng)意企業(yè)，使它加載這些文化要素，觀念要素，來提升企業(yè)的能級度，這更加便捷。

同時在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，尤其在發(fā)展的開始階段，政府的一個推力，順勢而為的推動，還是非常的必要的。上海的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更多應該是依賴于市場要素，比如上海在三年多時間內(nèi)沒有出臺過一個創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的指導性文件，同樣發(fā)展的速度和發(fā)展的水平還是處于上升的態(tài)勢，這就說明市場拉動還是很強的。但是政府的推力不可忽視，因此我覺得應該出臺一系列的相關政策，借鑒一些發(fā)達國家走過來的路，就是這么一個過程。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)看上去還是風風火火，但是我們創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的m口為零，說明我們在這方面應該有一些政策的導向。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程當中，不可忽視的一個很大的問題，就是版權和產(chǎn)權問題，這實際上也是對我們創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)者的一種積極性的保護，或者勞動力的認可，在這方面，上海還是做了很多的保護工作，但是從總體而言，我們相互的剽竊，相互的抄襲，還是損失了我們很多創(chuàng)意者的積極性。

第四，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，最關鍵的問題是離不開人才，人才建設是一個非常核心問題。與國內(nèi)外高校、創(chuàng)意機構合作探索學歷教育與創(chuàng)意實訓相結合的新模式，加強國內(nèi)外交流互動，碰撞創(chuàng)意火花、激發(fā)創(chuàng)意靈感、進發(fā)創(chuàng)意激情。是人才培養(yǎng)的關鍵。今天有很多教育界的專家一起探討這個問題，就不多談了。

(責任編輯：謝閩)