文　韜

自本人擔(dān)任教育工作以來(lái)，特別是擔(dān)任班主任以來(lái)，我恪守“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德規(guī)范，以一種高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心和百倍的熱情，全身心地投入班主任工作。積極主動(dòng)地、一絲不茍地開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和同志們的幫助下，工作取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

我實(shí)實(shí)在在地付出了，首先我付出了全部的精力和心血。家有老母操持家務(wù)，愛(ài)人照顧女兒飲食起居。除了工作，除了學(xué)生，沒(méi)有任何讓我操心的事情。因此，我也就把所有的時(shí)間和精力花在了我的班級(jí)和學(xué)生身上。我全身心地投入工作，每天早上六點(diǎn)半到校，每天晚上十點(diǎn)后才離開(kāi)學(xué)校；在平常周末的時(shí)間里也坐在教室里或是校園里看著學(xué)生玩耍，陪著學(xué)生下棋打球。我這樣做不為名不為利，只為自己內(nèi)心的充實(shí)、精神的愉悅，因?yàn)榭粗鴮W(xué)生們開(kāi)心的樣子，我會(huì)覺(jué)得這是一種享受。

這已經(jīng)成為一種習(xí)慣，如果不去教室看看學(xué)生，就會(huì)覺(jué)得心里空蕩蕩的。我關(guān)注每個(gè)學(xué)生，我尊重他們，關(guān)心他們，在乎他們。我為學(xué)生笑：為班集體獲得的榮譽(yù)而笑；為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和些微的進(jìn)步而笑。也為學(xué)生哭：為自己的良苦用心有時(shí)不被學(xué)生理解感到委屈而哭。更為學(xué)生急：為學(xué)生的成績(jī)停滯不前而著急；為學(xué)生不良的行為習(xí)慣屢教不改而著急；為個(gè)別學(xué)生無(wú)心向?qū)W，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)而著急；也為學(xué)生的思想偏離了正確的航向而著急。作為教師必須熱愛(ài)學(xué)生，必須尊重學(xué)生、理解學(xué)生，才能同學(xué)生建立起融洽的師生關(guān)系，因此我在工作中隨時(shí)注意加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通。和學(xué)生談心是我做班主任工作的最主要的內(nèi)容。我去教室不單單是為了例行公事，搞形式，走過(guò)場(chǎng)。我會(huì)把目光投到每一個(gè)學(xué)生身上，深入細(xì)致地研究他們，分析他們的思想狀況，了解他們的學(xué)習(xí)情況，并幫助他們解決學(xué)習(xí)上和思想上遇到的一些困難，關(guān)注他們近期的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。我?guī)缀趺刻於家覍W(xué)生談話。有時(shí)是在課間，更多的是利用休息時(shí)在操場(chǎng)上找個(gè)地方坐下來(lái)慢慢了解學(xué)生最近的思想狀況。有時(shí)是嚴(yán)肅的，有時(shí)是聊天式的。我有時(shí)把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，對(duì)他們愛(ài)之切，責(zé)之嚴(yán)；有時(shí)又把他們當(dāng)作自己的朋友，對(duì)他們以誠(chéng)相待，和他們平等交流。我時(shí)常向?qū)W生袒露心跡，表達(dá)情懷。決無(wú)半點(diǎn)哄騙和虛偽。對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，給予真誠(chéng)的、熱情的、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫助，對(duì)他們所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。更多的是幫助他們尋找自身的一些不足，并及時(shí)督促他們改正。幫助他們制定新的奮斗目標(biāo)。使每個(gè)學(xué)生健康地發(fā)展。除了關(guān)注學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況外，我還關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，我常常在學(xué)生發(fā)病時(shí)出錢或親自帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生。

當(dāng)學(xué)生在遇到失敗、受到挫折或遇到困難時(shí)我及時(shí)地給予關(guān)切、理解，并伸出熱情之手，幫助學(xué)生排憂解難，因此學(xué)生對(duì)我充滿了感激之情，我們師生間的情感日益加深。有一次我故意試探學(xué)生說(shuō)：“我覺(jué)得現(xiàn)在好累好累，也許下個(gè)學(xué)期不會(huì)再當(dāng)班主任了?！庇袑W(xué)生馬上說(shuō)“那我們就罷課……”。當(dāng)然，我并不是想讓學(xué)生給學(xué)校添什么麻煩，我這么做的目的只是想證明一下我在學(xué)生心目中到底是否重要。我知道學(xué)生離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)學(xué)生。學(xué)生說(shuō)我有時(shí)活潑得像一個(gè)大哥哥，有時(shí)又嚴(yán)厲得像個(gè)父親，有時(shí)又友好得像朋友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)最愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。

功夫不負(fù)有心人。我付出了，我也得到了回報(bào)。我們師生之間建立了深厚的感情。比如我被抽派到市委做事一周，第二天汪洋就用手機(jī)給我發(fā)了條短消息說(shuō)：“老師，您是不是病了？一整天都沒(méi)來(lái)班上了……”?；貋?lái)后，我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在日記中寫到：“文老師，幾天沒(méi)有看到您，我們都好想您，您現(xiàn)在到底怎么啦？也沒(méi)給我們打個(gè)電話，您是不是不喜歡我們了？……您快來(lái)呀，我們有好多話要向您說(shuō)呢……”；班長(zhǎng)雙杰對(duì)我說(shuō)：“我讓班上的同學(xué)再也不理你了，誰(shuí)讓你出門的時(shí)候都不跟我們打一聲招呼，說(shuō)走就走了……”周婷說(shuō)：“我們打電話到您家，沒(méi)人接；去辦公室向其他的老師打聽(tīng)您去哪了，他們都說(shuō)不知道，我們還以為您失蹤了……”。同學(xué)們的這些肺腑之言令我欣慰，讓我感動(dòng)。因此，我暗下決心，我絕不辜負(fù)他們的期望，我會(huì)更加努力地工作。總之，一年的班主任工作使我認(rèn)識(shí)到：做好班主任工作的關(guān)鍵在于教師對(duì)自己的工作是否熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生是否熱愛(ài)。只要愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，愿意為此付出一切，那么，就沒(méi)有做不好的工作。愛(ài)可以在師生間架起一座信任的橋梁，愛(ài)可以溝通師生間的思想，協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，建立師生間美好的感情。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此說(shuō)教師對(duì)工作的努力和師生間融洽的情感是做好班主任工作的前提。

老師應(yīng)該以德取勝，德是人生中的一大財(cái)富，老師的責(zé)任不是讓學(xué)生分享你的財(cái)富，而是在言傳身教當(dāng)中幫助學(xué)生找到自己的財(cái)富。老師的身體力行，對(duì)學(xué)生是無(wú)言的教誨。俗話說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)具有高尚人格、知識(shí)淵博的優(yōu)秀老師，無(wú)疑會(huì)在學(xué)生的心目中樹(shù)立起一座豐碑。

班主任要加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)的修養(yǎng)，做到品行端正，嚴(yán)于律己、寬以待人、勤勤懇懇、光明磊落，從而使學(xué)生從心里佩服老師的才華和人品，愿意和老師親近，建立起良好的師生關(guān)系。所以我在要求學(xué)生做到的同時(shí)自己首先做到。如：要求學(xué)生打掃衛(wèi)生，我也去和他們一起打掃。在日常的教學(xué)工作當(dāng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，決不敷衍塞責(zé)，待人接物熱情有理，提前到校。因?yàn)槲覈?yán)格按照教師的職業(yè)道德規(guī)范要求自己，處處給學(xué)生當(dāng)好楷模，因此學(xué)生對(duì)我所說(shuō)的話一般都會(huì)無(wú)條件地去接受。

正因?yàn)樗麄儗?duì)我的信任，使他們?cè)谇楦猩献杂X(jué)自愿地接受我的教育，行動(dòng)上嚴(yán)格執(zhí)行我的指導(dǎo)。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：我?guī)銈內(nèi)昊蚴俏迥?，跟我學(xué)到多少知識(shí)并不重要，重要的是要學(xué)會(huì)一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度；兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和一種做就做到底，做就做到最好的不服輸?shù)膭蓬^，簡(jiǎn)單地說(shuō)，也就是學(xué)會(huì)做人。

我做班主任的目標(biāo)是：力求把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為優(yōu)秀的學(xué)生。所以我從不放過(guò)任何一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的機(jī)會(huì)，充分挖掘教育資源，如：向他們報(bào)告國(guó)內(nèi)外大事，帶他們學(xué)習(xí)《為人處事例》，反復(fù)學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為規(guī)范》。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話是：“品學(xué)兼優(yōu)，品是第一位的。一個(gè)人能不能贏得別人的尊敬，最主要的是看他的品行如何?！蔽覈?yán)格按照《學(xué)生日常行為規(guī)范》要求學(xué)生。我教育學(xué)生首先要懂得愛(ài)，關(guān)愛(ài)家人，關(guān)愛(ài)老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)。其次要知道感恩。我班很多學(xué)生都是單親家庭，還有幾個(gè)是長(zhǎng)期在姑姑、叔叔家生活，我常對(duì)他們說(shuō)：“不要認(rèn)為父母、老師、親人、同學(xué)為你付出都是應(yīng)該的。你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答?！睉?yīng)該努力培養(yǎng)高尚的情操，積極上進(jìn)。堅(jiān)決抵制不良思想的侵襲。熱愛(ài)集體，樹(shù)立主人翁責(zé)任感。樹(shù)立全局觀念，不能太自私，做事不能光想到自己……

一年來(lái)，我一直致力于改善學(xué)生的不良行為習(xí)慣?，F(xiàn)在，學(xué)生的良好行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。遲到、曠課、留長(zhǎng)發(fā)、留長(zhǎng)指甲、穿拖鞋或?qū)鲂?dāng)拖鞋穿、穿奇裝異服、打架、罵人、鬧不團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象已基本杜絕。學(xué)生的文明禮貌已經(jīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

明確制度，嚴(yán)格管理。開(kāi)學(xué)初，我制定了《0508班學(xué)生一周行為規(guī)范量化評(píng)分規(guī)則》《0508班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，并張貼在教室里，學(xué)生可以對(duì)照著這些標(biāo)準(zhǔn)隨時(shí)檢查自己的行為和思想。做到有據(jù)可依，有章可循。據(jù)此定期對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比等級(jí)分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四等。由全班同學(xué)共同參與評(píng)比，評(píng)比結(jié)果最終由老師和班委會(huì)成員共同商議決定。并將評(píng)比結(jié)果記錄在案并張榜公布，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。本學(xué)期共進(jìn)行了四次評(píng)比。

開(kāi)展愛(ài)校教育及我愛(ài)我班教育，從做好校園環(huán)境衛(wèi)生做起。我首先教學(xué)生樹(shù)立“學(xué)校是我家”的思想。我們班承擔(dān)著學(xué)校操場(chǎng)的衛(wèi)生清掃任務(wù)。我告訴學(xué)生：它是我們學(xué)校師生活動(dòng)和鍛煉的主要場(chǎng)所，這里要是打掃得不干凈的話，很多人都會(huì)批評(píng)我們的，那我們班的面子就丟盡了。學(xué)生們懂得這項(xiàng)任務(wù)的艱巨，每天堅(jiān)持大掃除，維護(hù)了班級(jí)的榮譽(yù)，也鍛煉了學(xué)生們的主人翁意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。

再者，我覺(jué)得加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。我主要利用班會(huì)的時(shí)間，舉行各種主題班會(huì)，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和緊迫感。通過(guò)各種形式的教育、交流，學(xué)生們樹(shù)立了信心，增強(qiáng)了干勁。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性以外，我跟班跟得緊，看得嚴(yán)。每天的晚自習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有安排老師到班上，為了不讓他們虛度光陰，我每天晚自習(xí)都會(huì)到班上，督促學(xué)生盡可能地多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。

總之，班主任工作千頭萬(wàn)緒，其核心就是為學(xué)生的順利成長(zhǎng)鋪路。班主任工作要做好就應(yīng)該熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，調(diào)整自己的角色，給學(xué)生以寬容和慈愛(ài)。不斷凈化自己，天天以愉悅的心情面對(duì)學(xué)生，以心換心，做學(xué)生的貼心人。