尚振全
〔關(guān)鍵詞〕 早戀;安全;辯證唯物主義;自身
發(fā)展;計(jì)劃生育;潔身自愛(ài)
〔中圖分類號(hào)〕 G633.91
〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 C
〔文章編號(hào)〕 1004—0463(2009)
02(A)—0064—01
高中生物教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,不言而喻,就是為了提高高考總分。但筆者認(rèn)為,高中生物教學(xué)其實(shí)還有著更為重要和更為深遠(yuǎn)的意義,那就是對(duì)學(xué)生世界觀的培養(yǎng),以及他們自身的健康成長(zhǎng)和發(fā)展的意義。這諸多方面的意義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高考成績(jī)的。
一、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待“早戀”
說(shuō)中學(xué)生談戀愛(ài)是“早戀”,其實(shí)也不早。現(xiàn)在的孩子營(yíng)養(yǎng)條件好,十三四歲時(shí)絕大多數(shù)孩子就已經(jīng)成熟,并開(kāi)始進(jìn)入青春期。從生物學(xué)的角度講,是體內(nèi)激素的作用促使他們有了男女相愛(ài)的第二性特征,這并不是他們的思想有問(wèn)題。面對(duì)“早戀”的學(xué)生,教師要正確對(duì)待和引導(dǎo),不能漠視,也不能勃然大怒想著一下子把他們拆散,這都是不妥當(dāng)?shù)?。因?yàn)楦咧猩目臻g最大,他們今后各自干什么工作,誰(shuí)也定不下來(lái),所以,高中生談戀愛(ài)“白談”的可能性也是很大的。因此,教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中循循善誘。比如,在復(fù)習(xí)《體液調(diào)節(jié)》這一節(jié)時(shí),教師可重點(diǎn)提出:血液中性激素的含量是怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)的?請(qǐng)舉例說(shuō)明。經(jīng)過(guò)學(xué)生的交流討論以后,教師總結(jié):閱讀和觀看與性有關(guān)的書(shū)籍、電影、電視、錄像等,會(huì)影響血液中性激素的含量,甚至談戀愛(ài)也會(huì)影響血液中性激素的含量。這些學(xué)術(shù)問(wèn)題都可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待“早戀”。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育
我這里說(shuō)的安全是特指“煤氣中毒”。教師在課堂上講“血紅蛋白的功能”時(shí),可以重點(diǎn)講解煤氣中毒的原理,并附上這樣的案例:一對(duì)夫妻同時(shí)煤氣中毒后,往往女的能搶救過(guò)來(lái),男的卻不行。這是為什么?這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。然后,教師就可以要求學(xué)生不但自己要注意,還要向親戚朋友和群眾宣傳防止煤氣中毒的知
識(shí)。我想,這個(gè)意義應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做對(duì)一個(gè)高考題掙幾分吧!
三、幫助學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義觀點(diǎn)
中學(xué)生物教學(xué)對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀有著不可推卸的責(zé)任。中學(xué)生年齡輕,閱歷淺,有些甚至還存在著唯心主義觀點(diǎn),對(duì)鬼神迷信半信半疑,這對(duì)他們身心的健康發(fā)展是有很大影響的。因此,在教學(xué)過(guò)程中,教師要利用生物知識(shí)解釋一些現(xiàn)象,幫助他們消除錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),通過(guò)正面引導(dǎo),讓他們相信科學(xué),反對(duì)迷信。
四、為其今后自身的發(fā)展打下基礎(chǔ)
高中生不一定都能考上大學(xué)去深造,但若能掌握一定的技術(shù),可就“走遍天下都不怕”了。如在講授“構(gòu)成生物體的化合物”時(shí),教師可以啟發(fā)學(xué)生如果能在牙科方面精益求精的話,一方面可以就業(yè),一方面經(jīng)濟(jì)效益肯定可觀。而在學(xué)習(xí)微生物知識(shí)中的真菌等內(nèi)容時(shí),也可以啟發(fā)學(xué)生掌握蘑菇栽培技術(shù),并讓其明白這也是就業(yè)和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的一個(gè)渠道等等。
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)劃生育知識(shí)教育
高二生物課中的“性別決定和伴性遺傳”這一部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生的教育意義很大。通過(guò)這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),不僅僅可以讓學(xué)生掌握性別決定的知識(shí),更重要的是能夠改變他們的生育觀念,進(jìn)而為以后處理好夫妻家庭關(guān)系打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在的社會(huì)中,還有為數(shù)不少的人有重男輕女的思想,并認(rèn)為生男生女完全由女人來(lái)決定,夫妻家庭關(guān)系也受到很大的影響。在教學(xué)過(guò)程中,教師可以有意提醒:既然咱們已經(jīng)具備了性別決定的知識(shí),將來(lái)在這方面就要有正確的認(rèn)識(shí)。如果夫妻雙方都接受了這一內(nèi)容的教育,具備了這方面的素養(yǎng),以后在生育方面就會(huì)正確對(duì)待。我想這一作用也不會(huì)亞于答對(duì)高考題吧。
六、對(duì)學(xué)生進(jìn)行潔身自愛(ài)的教育
高三生物中有關(guān)艾滋病的知識(shí),對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是有著重要意義的。高三學(xué)生畢業(yè)后有一部分人就會(huì)步入社會(huì),在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,他們接觸吸毒者、艾滋病人的機(jī)會(huì)大大增加。因此,在這節(jié)內(nèi)容的教學(xué)中,教師不僅應(yīng)要求學(xué)生在答卷時(shí)把題目做對(duì),更重要的是囑咐其步入社會(huì)后要保持頭腦清醒,潔身自愛(ài),還要向群眾宣傳艾滋病知識(shí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的公民。