劉林彥

學(xué)校教育的首要任務(wù)和最終目標(biāo),不只是傳授知識(shí),更重要的是,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。學(xué)校教育必須把育人放在第一位。要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效,首先要解決的不是途徑、方法問(wèn)題,而是觀念問(wèn)題?！暗掠孜?教學(xué)中心”是學(xué)校管理者的共識(shí)。多年的工作實(shí)踐,使我認(rèn)識(shí)到,德育只有在保證教學(xué)秩序、提升教學(xué)質(zhì)量中,真正產(chǎn)生“首位”效應(yīng),德育才會(huì)充滿生機(jī)活力,才會(huì)被師生所接納。

學(xué)校德育現(xiàn)狀

學(xué)校德育問(wèn)題,已引起了世界各國(guó)的普遍關(guān)注,無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家,都對(duì)青少年的道德問(wèn)題深感憂慮。在新形勢(shì)下,我國(guó)未成年一代的生存環(huán)境和生活環(huán)境發(fā)生了許多新的變化,未成年人的思想道德出現(xiàn)了很多新情況、新問(wèn)題:在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,社會(huì)物質(zhì)財(cái)富不斷豐富的情況下,產(chǎn)生了追求物質(zhì)利益,淡化人格精神的傾向,以及各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起等消極有害因素,對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)造成了很多負(fù)面的影響。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)快速發(fā)展的情況下,未成年人容易受到網(wǎng)上傳播的腐朽落后文化的影響。在各種消極因素影響下,少數(shù)未成年人精神空虛,行為失范,有的甚至走上違法犯罪的歧路。因此,堅(jiān)持把德育擺在素質(zhì)教育的首位,是現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的迫切需要。

學(xué)校德育的重要性

常言道“:千里之行,始于足下?！焙鲆曋袑W(xué)生的思想政治教育是不可取的。據(jù)一份調(diào)查資料顯示,青少年犯罪有近50%是因?yàn)樵谒麄兊耐陼r(shí)代沒(méi)有受到良好的教育,而這一群體又都處在犯罪的危險(xiǎn)邊緣。因此,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理品質(zhì)教育,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,起著主導(dǎo)的決定性作用。為了推動(dòng)德育,學(xué)校積極推廣“課課有德育,人人是德育工作者”的思想。學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所需要吸收的“精神復(fù)合營(yíng)養(yǎng)”,主要是通過(guò)課堂來(lái)提供的。在各學(xué)科中滲透德育,拓展德育陣地,增添德育渠道,豐富德育形式,擴(kuò)充德育內(nèi)容,使學(xué)校傳統(tǒng)美德特色教育,在學(xué)科滲透中增添新的時(shí)代內(nèi)涵,在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中,發(fā)揮重要作用。

教師在學(xué)校德育中的重要地位

1.為人師表有助于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和法治意識(shí)。教師應(yīng)把學(xué)生視作公民看待,尊重學(xué)生的基本權(quán)利,在此基礎(chǔ)上,使他們了解自己應(yīng)盡的義務(wù),懂得什么可以做、什么應(yīng)該做。有了教師的模范作用,就可以幫助他們抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等不良風(fēng)氣的影響,培養(yǎng)他們的法制意識(shí)和法制觀念,使他們自覺推崇良好的社會(huì)風(fēng)尚。2.為人師表有助于學(xué)生強(qiáng)化養(yǎng)成教育。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?！弊鳛榻處?為人師表很重要,要求教師在學(xué)生和公眾面前,表現(xiàn)的是禮貌健康的語(yǔ)言,正派的生活作風(fēng),積極向上的生活態(tài)度,文明的舉止,勤勞刻苦的敬業(yè)精神,和睦友善的人際關(guān)系,能學(xué)善教的身教楷模。3.為人師表有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國(guó)意識(shí)。我國(guó)有著悠久的愛國(guó)主義傳統(tǒng),歷史上可用作教育學(xué)生的愛國(guó)主義典范比比皆是。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,教師要熟悉和了解祖國(guó)的歷史和改革開放的成就,適時(shí)地宣揚(yáng)民族文化精神,運(yùn)用于教學(xué)改革中。作為教育工作者,要以高度的職業(yè)道德要求自己,才能使學(xué)生受到良好的品德教育,德育才能被擺在首要地位。

學(xué)校德育要注意和

家庭德育相結(jié)合

教師作為學(xué)校和家庭的紐帶,要注意和學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通?！叭说膫€(gè)性及其發(fā)展是社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物,社會(huì)環(huán)境因素構(gòu)成一個(gè)人教育影響的全部源泉?！奔彝ナ巧鐣?huì)環(huán)境中,最主要的一種社會(huì)基本群體,是組成社會(huì)的分子。古往今來(lái),家庭不僅是其子女賴以生存的場(chǎng)所,也是學(xué)生接觸最早、受影響最深的教育環(huán)境。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的日趨信息化,家庭教育的功能正在不斷擴(kuò)大和增強(qiáng)?，F(xiàn)在多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭,在現(xiàn)實(shí)生活中,一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育不能與學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)一致,阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)校德育工作的正常開展增添了一定難度。由此可見,充分發(fā)揮家庭教育的作用,讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展勢(shì)在必行。因此,加強(qiáng)學(xué)校德育,提高德育的實(shí)效,是一項(xiàng)艱巨和復(fù)雜的系統(tǒng)工程,作為教育工作者,任重而道遠(yuǎn)。

(作者單位:河北邢臺(tái)市第21中學(xué))