隋 雯

隨著陣陣稚嫩而清脆的童聲,伴著孩子們歡樂的笑靨,廣西第三屆幼兒講故事大賽暨廣西首屆幼兒中華經(jīng)典誦讀大賽決賽于2009年6月19日在廣西幼兒師范高等專科學校禮堂圓滿落下帷幕。

本次幼兒講故事與經(jīng)典誦讀大賽從4月起初賽至6月決賽,歷時2個多月,來自全區(qū)各地、市幼兒園的小選手經(jīng)過預(yù)賽、復(fù)賽,最后從復(fù)賽中勝出的60名小選手參加講故事大賽決賽,53名小選手參加經(jīng)典誦讀大賽決賽。他們中年齡最大的7歲,最小的只有3歲。在比賽現(xiàn)場,小選手們情緒飽滿,講述生動活潑、繪聲繪色,故事主題豐富多彩,誦讀內(nèi)容精彩紛呈,充分展示了廣西各地幼兒的風采。

作為大賽的評委,我們著實感受了一番孩子們心中美妙的童話世界,享受了孩子們以稚嫩童聲傳遞的中華文化經(jīng)典的盛宴。孩子們的誦讀像一幅畫,斑斕而明艷;像秋千,帶我們在精彩紛呈的故事情節(jié)里歡樂搖蕩,他們用稚嫩的聲音為這個夏季涂抹了最亮麗的色彩!

本次大賽最大的亮點是兒童整體應(yīng)用普通話口語表達的水平明顯提升。無論是故事的講述、詩歌的吟誦,或是散文的誦讀,他們都能以響亮的聲音、清晰準確的普通話表達,給聽眾帶來美的享受。許多名篇,在許多孩子口中,讀之字字珠璣,誦之金聲玉振,使聽眾在賞心悅目中得到心靈的凈化。

近年來,故事類或經(jīng)典誦讀類的普通話語言比賽盛行,這對我們少數(shù)民族地區(qū)和方言區(qū)的孩子來說,既是啟迪心智、凈化心靈的大好時機,也是學習標準普通話的極好機會。然而,作為幼兒教育及語言教育工作者,在欣喜之余,也看到了大賽中小選手們表現(xiàn)的不足之處。首先是選材還不夠準確。無論是故事講述或是經(jīng)典誦讀,選材的篇幅都應(yīng)適合幼兒年齡特點,篇幅過長,幼兒記憶困難便無法充分表達。選材的內(nèi)容方面,故事內(nèi)容要生動富有兒童情趣,才能達到寓教于樂的目的;經(jīng)典誦讀篇目的情感也應(yīng)是幼兒易于把握和表達的。其次是語言表達不夠深摯流暢。有的故事講述和誦讀非常機械、呆板。發(fā)音響亮、吐字清晰準確固然很重要,但一字一頓且把每個字大聲準確地背誦出來并非就是讀得好。只有在故事講述或經(jīng)典誦讀中,隨作品思想情感的變化把握語調(diào)語氣的輕重、停連、快慢等,才是讀得生動、精彩。教師或家長應(yīng)著力于幫助幼兒理解作品內(nèi)容、情感,引導(dǎo)幼兒想象故事的畫面,角色的內(nèi)心情感體現(xiàn)在外部的表情、動作,故事的情境,誦讀作品的基調(diào)等。只有兒童心中有畫,然后用語言描述、展示畫面和意境,語言表達才有良好的畫面感和形象感,良好的語感才能得以充分展示。第三是態(tài)勢語的運用還不夠純熟。表情、眼神應(yīng)隨內(nèi)容千變?nèi)f化,恰當?shù)厥褂檬謩莼蛏碜说葢B(tài)勢語,是語言表達的重要輔助手段,但前提是恰當、自然。本次大賽中,不少小選手用手勢圖解作品中的詞語或句子時,還帶著不少成年人的動作痕跡。其實,動作過于頻繁或生硬反而會喧賓奪主,這是不可取的。一千個讀者心中會有一千個哈姆雷特,孩子們的內(nèi)心也是豐富多彩的,教師和家長要相信孩子,讓小選手們用他們獨特的視角、豐富的想象、個性的態(tài)勢語表達他們內(nèi)心對故事、對經(jīng)典作品的領(lǐng)悟,這將比機械地圖解作品的文字更加自然、生動有趣得多。

在歡笑中滲透中華經(jīng)典文化、呈現(xiàn)精彩故事,寓教于樂中培養(yǎng)幼兒普通話語感、進行語言美育,既讓幼兒語言教育落到實處,又凈化兒童的心靈,這對孩子的成長具有重大意義。

(責編藍能波)