張　琛

濃厚的學(xué)習(xí)興趣能有效地誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其主動(dòng)地探求知識(shí)，研究規(guī)律，把握方法，從而創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)。興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚興趣的學(xué)生能自覺(jué)地集中注意力，全神貫注地進(jìn)行學(xué)習(xí)，能主動(dòng)地去思考和探究問(wèn)題。然而，興趣不是天生的，是在后天的生活環(huán)境和教育的影響下產(chǎn)生和培養(yǎng)起來(lái)的。筆者認(rèn)為，學(xué)校和教師應(yīng)做好以下幾方面的工作，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，只有思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技術(shù)精，才能成為國(guó)家的棟梁之才。職業(yè)技術(shù)學(xué)校正是為社會(huì)培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的普通勞動(dòng)者的，只有這一群體的素質(zhì)提高了，社會(huì)的整體素質(zhì)才有希望提高。通過(guò)開(kāi)展演講比賽、座談會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)等活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，挖掘他們的潛能，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，克服自滿(mǎn)、自負(fù)和自卑心理。

二、關(guān)愛(ài)信任學(xué)生，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)過(guò)程不僅是信息傳遞過(guò)程，也是師生情感交流過(guò)程，教師必須注重情感輸出，做到時(shí)時(shí)事事尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系。教師還應(yīng)信任學(xué)生，以博大的胸懷去寬容和理解學(xué)生，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服，從內(nèi)心敬仰教師，產(chǎn)生佩服和信任感。教師要對(duì)學(xué)生投去贊揚(yáng)的目光，寄予莫大的期望，并創(chuàng)造條件讓學(xué)生獲得成功，體驗(yàn)成功的喜悅。當(dāng)同學(xué)遇到困難和挫折時(shí)，給予信心和勇氣，使學(xué)生不放棄對(duì)成功的追求，達(dá)到誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的效果。

三、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)在教學(xué)過(guò)程中的作用越來(lái)越重要。豐富多彩的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件使課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)的、枯燥單一的教師一言堂：人機(jī)對(duì)話(huà)的方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與意識(shí)，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和提高能力。所以用好這一工具做好課件，形成校園網(wǎng)，使教育資源充分利用是當(dāng)前技工教育的當(dāng)務(wù)之急。

四、積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)，拓寬學(xué)生的職業(yè)道路

要培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立自信心，善于正確認(rèn)識(shí)自我和評(píng)價(jià)自我，進(jìn)行積極的心理暗示，自我鼓勵(lì)，相信”天生我才必有用”；善于正確對(duì)待自我并運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄍ晟谱晕摇１３謨?nèi)心有一種愉快、和諧、寧?kù)o和相對(duì)穩(wěn)定的積極情緒。從德、智、體、美等方面入手，全方位多角度，使學(xué)生的智商和情商同步發(fā)展。積極開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、社交能力、法律知識(shí)和安全知識(shí)培訓(xùn)。幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，引導(dǎo)他們通過(guò)自學(xué)考試、成人高考、對(duì)口升學(xué)等形式深造，不斷提升自己的知識(shí)水平、創(chuàng)新能力、政治修養(yǎng)，拓寬職業(yè)生涯道路，為他們的前途創(chuàng)造一個(gè)廣闊的空間。

五、提高教師整體素質(zhì)，創(chuàng)新教學(xué)

我們要以培養(yǎng)教師的教育技術(shù)能力為重點(diǎn)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)教師全面發(fā)展、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神、人文精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、主動(dòng)精神。教書(shū)育人是每一位教師的天職，要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備并充滿(mǎn)愛(ài)心，全身心地投入到教學(xué)工作中去。定期組織教師參加聽(tīng)課、評(píng)優(yōu)、課件展評(píng)等教研活動(dòng)，定期組織教師到高等院校進(jìn)修提高業(yè)務(wù)水平，到企業(yè)掛職鍛煉，了解現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理技術(shù)提高實(shí)踐能力。另外學(xué)校還要定期深入廠礦了解學(xué)生的工作情況和用人單位對(duì)學(xué)校教育的看法，了解知識(shí)傳授與現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合的情況，使學(xué)用結(jié)合更緊密。引入新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。在堅(jiān)持能力本位觀的同時(shí)，還要注重專(zhuān)業(yè)教師實(shí)際能力的考核。對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)老師、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課教師和專(zhuān)業(yè)理論課教師實(shí)行職業(yè)技能鑒定制度，加強(qiáng)操作、分析、實(shí)驗(yàn)及解決生產(chǎn)技術(shù)難題能力的培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能水平。

六、搞好課外活動(dòng)，持續(xù)發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

要使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到持續(xù)發(fā)展，只靠課堂教學(xué)是不夠的。還必須有效利用課外時(shí)間，使學(xué)生知識(shí)得以拓展延深。主要采取以下幾種形式：

舉行專(zhuān)題講座。聘請(qǐng)歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)生作報(bào)告，介紹他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成才之路，講述如何刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)和管理知識(shí)，從一名普通工人成長(zhǎng)為技術(shù)能手、業(yè)務(wù)骨干和走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的經(jīng)歷，并傳授技藝。

舉辦知識(shí)和技能競(jìng)賽技術(shù)比武。這些課外活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、分析能力和創(chuàng)造能力，又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信心和勇氣，對(duì)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣起了不可估量的作用。