葉秋芬

鄰居家新添了個小寶寶，菲菲連忙跑去串門，隔壁阿姨告訴她：“這是個男寶寶，叫聰聰。”菲菲看著阿姨忙里忙外，給小寶寶洗澡、換尿布，感到既新奇又有趣?；丶液?，菲菲和爸爸玩，玩著玩著，她突然好奇地伸手去抓爸爸的褲襠。爸爸一急，趕緊擋開，菲菲又繞了過去，一臉不解地問爸爸說：“爸爸，你也是男孩子，你是不是也有小雞雞？”

爸爸惱羞成怒：“這孩子，不要鬧了！哪里學來的壞習慣，爸爸要生氣了！”

菲菲哇地一聲哭了起來，十分委屈。

爸爸哈哈大笑：“女孩子家真不知道害臊，男人的褲襠怎么能隨便抓？”

爸爸嚴肅地告訴菲菲說：“這樣做是不禮貌的，隨便抓別人會使人感到不舒服，以后不要再這樣做了喔。爸爸和聰聰一樣是男性，男性都有小雞雞的，就像女孩沒有胡須而男孩有胡須一樣，十分正常，明白嗎？”

孩子從3、4歲開始對男女之間的身體區(qū)別會產(chǎn)生好奇心，男孩和女孩都會好奇為什么異性和自己長得不一樣。這種好奇心是正常的，家長應該給予正確的解釋和引導。圖1中的爸爸以粗暴的斥責方式對待，孩子并不清楚自己的行為有什么不對，容易造成孩子的委屈心理以及產(chǎn)生誤解。圖2中爸爸的方式也不正確，沒有抓住機會向孩子解釋簡單的生理知識，孩子反而會更加疑惑。圖3中爸爸的做法比較好，他首先指出菲菲的這種行為是不禮貌的，糾正了孩子錯誤的行為方式，進而再解釋不同性別的人身體結(jié)構(gòu)存在的差異性，這是一種正?，F(xiàn)象，消除孩子的疑惑。家長對孩子在性啟蒙教育的態(tài)度上切忌粗暴、嘲笑的態(tài)度，應該因勢利導，抓住機會進行點到為止的教育。