高 俊
摘要:本文結(jié)合當(dāng)前新課改的形勢,并結(jié)合教學(xué)實踐對物理模型及其應(yīng)用、建模能力的培養(yǎng)進(jìn)行了分析探討,提出了在中學(xué)物理教學(xué)中使用模型教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的新思路。
關(guān)鍵詞:模型;培養(yǎng):創(chuàng)新
中圖分類號:G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1003-6148(2009)8(S)-0019-2
注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文