何　香

21世紀(jì)是利技飛速發(fā)展。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代。在競(jìng)爭(zhēng)中，人才是關(guān)鍵。因此培養(yǎng)高素質(zhì)的新一代接班人已成為現(xiàn)代教育的焦點(diǎn)。

人的素質(zhì)包括身體素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)三個(gè)方面。其中思想道德素質(zhì)在一個(gè)人的素質(zhì)中尤為重要。因?yàn)樗枷氲赖滤刭|(zhì)的好壞直接關(guān)系著一個(gè)人是否能成為國(guó)家的棟梁之材。而思想政治課中心理素質(zhì)、公民意識(shí)、國(guó)情教育內(nèi)容，恰恰就是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑。

一、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，樹立高尚的道德情操

初中思想政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，從而達(dá)到德育目的的有效途徑。通過教學(xué)使學(xué)生懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全的人格，使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度。以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。比如針對(duì)中學(xué)生在情緒問題上既豐富又強(qiáng)烈、易沖動(dòng)又多變的特點(diǎn)，教育學(xué)生在日常生活中應(yīng)保持樂觀、開朗的心情，克服不良情緒，特別是同學(xué)之間不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而情緒沖動(dòng)，從而避免打架斗毆等不良后果的發(fā)生。針對(duì)學(xué)生普遍存在的意志薄弱、畏懼困難和挫折的狀況，教育學(xué)生如何面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，特別是現(xiàn)在的農(nóng)村貧困學(xué)生，要教育他們?nèi)フ暽畹钠D辛，在逆境中去拼搏、奮斗、立志成才。在教學(xué)中，應(yīng)充分利用教科書中的“想一想”、“憶一憶”、“講一講”、“比一比”、“做一做”等小欄目提出的活動(dòng)要求，讓學(xué)生結(jié)合自己親身實(shí)際，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我訓(xùn)練、自我鍛煉的能力，從而達(dá)到德育和行為養(yǎng)成教育的目的。因此，心理健康教育和道德情操培養(yǎng)是思想道德素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

二、增強(qiáng)法制觀念，樹立守法意識(shí)

初中思想政治課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)的教育，使學(xué)生明確為什么要學(xué)法，了解法律在治理國(guó)家中的重要作用，知道憲法是國(guó)家的根本大法，懂得法律與公民生活的密切關(guān)系，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家、社會(huì)利益和公民合法利益，依法同違法犯罪作斗爭(zhēng)的能力。使學(xué)生明確哪些行為是違法、哪些行為是犯罪，哪些又是公民的權(quán)利和義務(wù)，比如我國(guó)法律規(guī)定了公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，因此中學(xué)生既有受教育的權(quán)利。也應(yīng)履行受教育的義務(wù)。在教學(xué)中，應(yīng)特別重視《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等幾個(gè)與學(xué)生密切相關(guān)的法律教育，從而使學(xué)生通過學(xué)法、知法，達(dá)到守法的目的，幫助學(xué)生形成適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活所必須的法律意識(shí)，自覺遵守憲法和法律，依法規(guī)范自己的行為。因此。進(jìn)行法律常識(shí)教育是思想道德素質(zhì)教育的另一個(gè)重要內(nèi)容。

三、認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，掌握我國(guó)基本國(guó)情

初中思想政治課對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展常識(shí)和我國(guó)基本國(guó)情教育，使學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展的一般過程。初步懂得用科學(xué)發(fā)展觀觀察社會(huì)、了解社會(huì)。在教學(xué)中，讓學(xué)生能明確社會(huì)主義制度比資本主義制度具有無可比擬的優(yōu)越性，教育學(xué)生自覺抵制西方資本主義的腐朽生活方式。堅(jiān)定社會(huì)主義的信心。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，明確建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代青年的歷史使命，從而使學(xué)生樹立崇高的社會(huì)理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)中，應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途教育。樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)身的決心，使他們具有遠(yuǎn)大的理想和正確的信念。立志把自己塑造成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。因此。認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，掌握我國(guó)基本國(guó)情是思想道德素質(zhì)教育的又一重要內(nèi)容。

總之，在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，思想政治課教學(xué)在素質(zhì)教育中具有重要的地位和作用。因此，只要我們教師及時(shí)抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)教育學(xué)生，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、加深體驗(yàn)、付出行動(dòng)。定能培養(yǎng)出高素質(zhì)的未來的建設(shè)者。