就業(yè)，乃民生之本。大學(xué)生就業(yè)是建立適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的人才體系，落實人才強國戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)則是幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，詮釋就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢，預(yù)測就業(yè)前景，提供就業(yè)信息，傳授就業(yè)技巧的一項綜合性工作，是貫徹落實黨的教育方針，提高大學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量的重要步驟。四年的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，讓我成熟了許多，更讓我深深地愛上了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這份工作，所有的感受在我心中凝煉成了八個字——愛在心中、忠于職守。

管理是做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的保證

或許是與就業(yè)指導(dǎo)工作有緣，我自參加工作以來就一直負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作，先后擔(dān)任寧夏大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2005屆、2006屆、2007屆及2008屆畢業(yè)生的年級輔導(dǎo)員。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的配合下，四年來順利送走了近1500名學(xué)生。畢業(yè)工作復(fù)雜、畢業(yè)班難管、畢業(yè)生事多是眾所周知的事情，我沒有選擇，更沒有推脫的理由，只有全心投入，不斷摸索，力求找到最合適的管理方法。

(一)做好日常管理工作。有同事形容說:畢業(yè)生工作上接天，下接地;十處打羅，九處都在;橫向無邊，縱向無際。首先，做到兩熟悉:即熟悉畢業(yè)生的基本情況和特殊情況。我養(yǎng)成了反復(fù)查閱《學(xué)生基本情況登記表》及相關(guān)材料的習(xí)慣，對畢業(yè)生的人數(shù)、專業(yè)、性別、年齡、家庭、宿舍號等基本情況做到心中有數(shù)，為開展工作提供便利。另外，我特別關(guān)注畢業(yè)生隊伍中的特殊群體，如家庭貧困生、沒有修夠?qū)W分的學(xué)生、先天殘疾以及患有各種疾病的學(xué)生。鼓勵他們樹立就業(yè)信心，做生活的強者，勇敢地開創(chuàng)未來。其次，堅持好例會制度。同時，針對畢業(yè)生曠課率高、畢業(yè)生行為潰散的現(xiàn)象，每周匯總考勤情況進(jìn)行公示，對屢教不改的學(xué)生進(jìn)行通報批評，并要求其做出書面檢查和保證書。老辦法解決新問題，在堅持不懈的努力下，畢業(yè)班保持了良好的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律，為開展好各項工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

(二)做好思想政治教育。在做好管理工作的同時，我破除“以管為主”的單一模式，突出抓好畢業(yè)生的思想政治教育工作，大膽采用個性化、親情化的管理模式，力爭做到“導(dǎo)思、導(dǎo)心、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)向”。作為輔導(dǎo)員老師，不但要做到眼觀六路，耳聽八方，而且要多與學(xué)生交流，了解他們的所思所想。我堅持每天與一名學(xué)生交流談心，堅持每月開展一次“與百人學(xué)生談心活動”，及時了解掌握學(xué)生的思想狀況及家庭情況，竭盡全力地為學(xué)生提供幫助?！坝H其師，樂其友而信其道”，不但拉近我與學(xué)生之間的距離，而且我們之間也建立了深厚的友誼。這些看似平凡的活動不僅使畢業(yè)生真正感受到了母校的溫暖與關(guān)懷，也營造了真、善、美的公寓文化。

(三)做好學(xué)生黨建工作。大家常說輔導(dǎo)員是“多面手”，在負(fù)責(zé)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和日常管理工作的同時，我也擔(dān)任著畢業(yè)生黨支部的支部書記一職。我堅持落實好每月兩次的黨員學(xué)習(xí)制度外，采取了畢業(yè)生黨員聯(lián)系制度，即按照班級黨員人數(shù)多少來實行人員承包制。這種土辦法收效顯著，不但強化了畢業(yè)生黨員的責(zé)任心和服務(wù)意識，而且確保了畢業(yè)生信息的暢通，使畢業(yè)生黨支部真正成為“畢業(yè)生之家”。

服務(wù)是做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)

作為一名畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作者，除了管理好學(xué)生之外，還要做好服務(wù)工作，幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢，樹立就業(yè)信心，拓寬就業(yè)渠道，搭建就業(yè)平臺。四年來，我始終扮演了一個聯(lián)絡(luò)員和協(xié)調(diào)員的角色，不斷改進(jìn)工作方法，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

(一)以有限的資源為學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)。為幫助學(xué)生搭建就業(yè)平臺，我制作了“畢業(yè)生就業(yè)意向登記表”，對學(xué)生的就業(yè)意向進(jìn)行摸底、分類，并充分利用學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)院教師人脈廣、渠道寬、點子多的實際，廣泛發(fā)動全院老師搜集就業(yè)信息，努力拓展學(xué)生就業(yè)渠道。保證就業(yè)信息能快速、準(zhǔn)確地傳達(dá)給每個畢業(yè)生;建議學(xué)院為畢業(yè)生訂閱《人才市場報》、《大學(xué)生》、《中國人才》，拓寬學(xué)生的就業(yè)視野;認(rèn)真登記就業(yè)信息，編號公布，及時更新;開通QQ群和飛信平臺，實現(xiàn)溝通快捷化、網(wǎng)絡(luò)化;建立畢業(yè)生電子通訊錄，為來年統(tǒng)計初次和年終就業(yè)率打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

(二)以招聘的質(zhì)量為學(xué)生提供就業(yè)機會。按照學(xué)校就業(yè)工作的安排，每年11月份開展“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)宣傳教育月”活動，4月份開展“畢業(yè)生雙選服務(wù)月”活動。我緊緊抓住這一機會，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，做到“周周有小型招聘會，每年辦一次大型雙選會”。成功舉辦了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2005、2006、2007三屆畢業(yè)生大型專場雙選洽談會，搭建的就業(yè)平臺累計聯(lián)系用人單位516家，給學(xué)生提供就業(yè)崗位多達(dá)3017個。同時，我采取主動出擊的辦法，積極拓展就業(yè)渠道，有針對性地回訪用人單位，加強聯(lián)系，促進(jìn)合作。另外，我積極借鑒兄弟院?！靶Ｆ舐?lián)合、搭建就業(yè)新平臺”的成功經(jīng)驗，充分挖掘?qū)W院的潛力與資源，先后與寧夏紫金花紙業(yè)有限公司、銀川市金河乳業(yè)有限公司聯(lián)誼、合作、簽約，為學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

(三)以健康的心理輔導(dǎo)為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)。針對畢業(yè)生焦躁、彷徨、迷茫、慌亂等心理狀態(tài)，我在畢業(yè)生中積極開展心理咨詢，先后開展了“咖啡與閱讀”及“心有千千結(jié)”活動，獨特的交流，心與心碰撞，“一對一”傾聽，緩解了畢業(yè)生們的就業(yè)壓力與心理困惑，給就業(yè)工作增添了絢麗的色彩。組織開展了豐富多彩的就業(yè)指導(dǎo)活動，如“知名校友報告會”、“資深專家座談會”、“考研成功經(jīng)驗交流會”、“公務(wù)員考試點津”、“就業(yè)技巧指導(dǎo)講座”、“知名企業(yè)家進(jìn)校園”等活動，通過舉事例、列數(shù)據(jù)，調(diào)整了畢業(yè)生就業(yè)期望值，轉(zhuǎn)變了畢業(yè)生的就業(yè)觀念，幫助學(xué)生樹立先就業(yè)、快就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀。

愛心是做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的動力

近代教育家夏尊先生說過:“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。”常言說得好: 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，當(dāng)了四年的畢業(yè)生輔導(dǎo)員，送了四年的畢業(yè)生。每當(dāng)回想起學(xué)生，戀戀之情油然而生;每當(dāng)回想起工作，拳拳之情依然無法釋然。

(一)良心是做好就業(yè)工作的實招。既然做了這份工作，就義無返故地做下去。這是我的奮斗目標(biāo)，也是我做好這份工作持久的動力。四年的努力，我?guī)У漠厴I(yè)班每年就業(yè)率穩(wěn)中有升，始終保持在86%左右，我知道這一切都是我和同事們用辛勤勞動換來的，是用我們對就業(yè)工作的那份執(zhí)著與責(zé)任換來的。

(二)人格魅力是做好就業(yè)工作的前提。高尚的師德和人格魅力對學(xué)生的影響是潛移默化的、深刻的、長遠(yuǎn)的。2006年，我針對畢業(yè)生就業(yè)存在的思想、心理、技巧、禮儀、著裝、制作求職簡歷等方面的問題，我查閱和整理了大量資料，精心準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富、獨特的課件，為畢業(yè)生做了《就業(yè)與求職技巧》和《面試禮儀與著裝》兩場就業(yè)指導(dǎo)講座，并邀請了四位畢業(yè)生模特現(xiàn)場做了面試穿衣技巧的展示，幫助學(xué)生掌握了就業(yè)面試的技巧，增強了畢業(yè)生就業(yè)信心和勇氣，也讓我在學(xué)生中樹立了良好的形象。我愛好唱歌，在我們學(xué)院舉辦的“校園歌手大獎賽”，“送老生文藝晚會”活動中，我主動與學(xué)生同臺合唱、聯(lián)袂出演，我用自己的實際行動告訴他們在生活中要敢于展示自我，在經(jīng)歷中善于鍛煉自身。

(三)專業(yè)化是提升就業(yè)工作的途徑。很多人認(rèn)為輔導(dǎo)員就是學(xué)生的“勤雜工”、“大管家”，工作成果不顯著，很難像專業(yè)教師那樣容易體驗教學(xué)或課題研究的成就感和滿足感。四年來，我參加了全國職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)、寧夏大學(xué)赴山東大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、清華大學(xué)心理學(xué)博士樊富珉的心理咨詢培訓(xùn)和重慶大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)專家朱桂榮的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，讓我清晰地認(rèn)識到我所從事這份工作富有的挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性，也讓我深切的感受到就業(yè)工作走由職業(yè)化走向?qū)I(yè)化的必然趨勢和重要意義，我們要更好地做好這份工作，必須在不懈努力中提升層次，在不斷學(xué)習(xí)中升華智慧，在努力實踐中積極經(jīng)驗，在反復(fù)總結(jié)中提高能力。只有這樣，我們的工作才能有創(chuàng)新，才能有突破，才能取得更大的成績和進(jìn)步！