■“什么能夠使你們的心靈永遠(yuǎn)明亮？那就是你們的理想和信念，把自己一生獻(xiàn)給人民，這就像一盞明燈，永遠(yuǎn)在你們心里點(diǎn)燃，而且照亮你們前進(jìn)的方向，不要退縮?！?/p>

——中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶來到清華大學(xué)，與一批即將赴祖國西部和基層就業(yè)的清華大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生代表座談時(shí)說。

聲音

■“解決問題的關(guān)鍵是需要對普通高中重新進(jìn)行定位，同時(shí)要對高考制度和課程設(shè)置作相應(yīng)調(diào)整。如果仍把高中作為大學(xué)的儲才之所，高中將不得不繼續(xù)追隨大學(xué)，采取一切手段和可能迎合大學(xué)的選拔。而如果能將高中真正確立為普通國民教育性質(zhì)，真正視高中為基礎(chǔ)教育的一個(gè)階段，淡化高中升學(xué)預(yù)備教育的色彩，大學(xué)以高中畢業(yè)生的通識教育程度作為自身專業(yè)教育的始基，同時(shí)政府和社會不再以升學(xué)率作為考量高中教育的最重要的標(biāo)準(zhǔn)，圍繞高中文理分科問題進(jìn)行相應(yīng)的、根本性的、能夠切實(shí)承擔(dān)起素質(zhì)教育重任的改革才有了必備的前提條件?！?/p>

——中央教育科學(xué)研究所副所長田慧生

■“教育不應(yīng)該是一個(gè)封閉的領(lǐng)域，它可以跨越地域，超越時(shí)代，突破課堂、學(xué)校，而融東方與西方、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、現(xiàn)實(shí)與理想的文化于一體，建構(gòu)起跨越時(shí)空的教育視野。這種大文化視野正是學(xué)校發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，這也關(guān)系到我們到底要培養(yǎng)什么樣的人才的問題。我們要培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才，綜合性的人才就必須以大文化為基礎(chǔ)?！?/p>

——英語特級教師，全國優(yōu)秀外語教師，蘇州市十杰校長，蘇州外國語學(xué)校校長兼黨總支書記曹倫華

■“在充分肯定教師教學(xué)業(yè)績的基礎(chǔ)上，綜合考慮各方面因素。要突出業(yè)績、兼顧公平、合理分配、適當(dāng)拉開差距，切忌搞平均主義、吃大鍋飯。同時(shí)，有的學(xué)校把績效完全與教師職稱掛鉤也是不合理的，職稱的高低并不能完全反映教師的業(yè)績與效能。”

——湖南省株洲市天元區(qū)教育局 葉軍

■“要杜絕中小學(xué)生做一些荒唐舉動，就不容忽視中小學(xué)生的心理教育，必須真正重視學(xué)生的心理教育，各級教育主管部門應(yīng)對各個(gè)學(xué)校配備合格的心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的心理咨詢師和心理輔導(dǎo)室，加強(qiáng)心理教育和心理救助，決不能再搞形式?！?/p>

——網(wǎng)友 何勇

■“在新的時(shí)代背景下，必須把學(xué)生看作是一個(gè)個(gè)獨(dú)立、鮮活的生命，并要按照生命成長的規(guī)律來管理學(xué)校。而且，學(xué)習(xí)過程是認(rèn)知過程和感受體驗(yàn)過程的統(tǒng)一，它不是單純知識的接受和技能的訓(xùn)練，而是伴隨著交往、創(chuàng)造、選擇、意志、努力、喜怒哀樂等的綜合過程，是學(xué)生全身心參與其中的過程。所以，要關(guān)心學(xué)生生命的“整體”?！?/p>

——北京廣渠門中學(xué)吳校長

■“只有在制度上進(jìn)行變革，均衡各學(xué)校的資源，真正取消擇校機(jī)制，讓孩子們平等地接受基礎(chǔ)教育，奧數(shù)利益鏈條才能斬?cái)?，奧數(shù)畸形熱才有望降溫?！?/p>

——楊濤

■根除高考腐敗的關(guān)鍵因素在于完善社會監(jiān)督機(jī)制，而不是取消加分制度。只有加大監(jiān)督力度，把現(xiàn)有的高考政策落實(shí)到實(shí)處，并在此基礎(chǔ)上不斷完善發(fā)展，相信一定會還高考一方凈土。

——盛林廣

■“我們要回歸教育本質(zhì)，堅(jiān)持育人第一，升學(xué)第二。全面貫徹教育方針，全面落實(shí)課程方案，全面培育合格學(xué)生。普通中小學(xué)必須在堅(jiān)持全面實(shí)施國民素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，開展升學(xué)預(yù)備教育。升學(xué)預(yù)備教育不能以犧牲育人為代價(jià)。在這里，育人與升學(xué)是辯證統(tǒng)一的?！?/p>

——國家督學(xué)、山東省教育廳副廳長張志勇

身處繁雜而多變的知識經(jīng)濟(jì)社會，書本已經(jīng)不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑，教師通過教學(xué)傳遞知識的職能實(shí)際上在弱化，而培養(yǎng)學(xué)生善于思考、獨(dú)立判斷、提出主見的思維品質(zhì)，則更顯重要。

————上海市教育科學(xué)研究院助理研究員徐士強(qiáng)、王秀軍

◎動態(tài)

青山寂靜傾聽深切思念岷江奔騰激揚(yáng)奮進(jìn)力量

紀(jì)念四川汶川特大地震一周年活動隆重舉行

胡錦濤出席并發(fā)表重要講話

青山寂靜傾聽深切思念，岷江奔騰激揚(yáng)奮進(jìn)力量。5月12日下午，當(dāng)四川汶川特大地震這個(gè)舉世震驚的危難時(shí)刻過去整整一年之際，紀(jì)念四川汶川特大地震一周年活動在震中汶川縣映秀鎮(zhèn)隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席紀(jì)念活動并發(fā)表重要講話，向在地震災(zāi)害中不幸罹難的同胞們、向?yàn)閵Z取抗震救災(zāi)斗爭重大勝利而英勇獻(xiàn)身的烈士們表達(dá)深切思念，號召全黨全軍全國各族人民大力弘揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神，奮力奪取抗震救災(zāi)斗爭全面勝利。中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強(qiáng)出席紀(jì)念活動。

周濟(jì)參加西北農(nóng)林科技大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會時(shí)強(qiáng)調(diào)

高校要把科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為學(xué)校的辦學(xué)觀

5月16日至17日，部屬高校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長、教育部黨組書記、部長周濟(jì)來到聯(lián)系點(diǎn)——西北農(nóng)林科技大學(xué)，出席學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，并前往延安大學(xué)、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。他要求高等學(xué)校要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓好高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的各項(xiàng)工作，努力在提高思想認(rèn)識上達(dá)到新高度、在促進(jìn)科學(xué)發(fā)展上見到新成效、在解決實(shí)際問題上取得新突破，真正把科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為學(xué)校的辦學(xué)觀，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的正確思路和重要舉措。

全國婦聯(lián)教育部等18部門聯(lián)合發(fā)出通知

慶六一為孩子營造健康成長環(huán)境

為切實(shí)組織好今年的六一各項(xiàng)慶?；顒樱?0日，全國婦聯(lián)、中央文明辦、共青團(tuán)中央、教育部等18部門聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地相關(guān)部門以紀(jì)念新中國成立60周年為主題，大力開展兒童愛國主義教育;以凈化社會環(huán)境為切入點(diǎn)，努力營造兒童健康成長的良好氛圍;以維護(hù)兒童各項(xiàng)權(quán)益為保障，合力創(chuàng)造兒童歡度節(jié)日的有利條件;以關(guān)愛特殊困境兒童為抓手，著力幫助解決兒童及困難家庭的實(shí)際問題。

《通知》強(qiáng)調(diào)，節(jié)日期間，各地各部門要以凈化網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)吧、熒屏聲頻、校園周邊環(huán)境為重點(diǎn)，進(jìn)一步開展社會文化環(huán)境治理，并通過多種形式向家長、兒童宣傳抵制不良信息的知識和方法。

《通知》要求，各有關(guān)部門要認(rèn)真做好對兒童食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施的檢查，高度重視節(jié)日期間的安全問題;各類愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心要對未成年人免費(fèi)開放。（記者 蘇婷）

教育部發(fā)出通知要求進(jìn)一步落實(shí)甲型H1N1流感防控措施

近日，我國內(nèi)地已確診2例輸入性甲型H1N1流感病例，目前中考、高考時(shí)間已臨近，為保障師生的身體健康安全，確保中考、高考工作順利進(jìn)行，日前教育部發(fā)出通知，要求各級教育部門和各級各類學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)甲型H1N1流感防控措施。

通知要求各地各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視甲型H1N1流感防控工作，按照“高度重視、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置”的防控原則，在當(dāng)?shù)攸h委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門的具體指導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校防控甲型H1N1流感工作領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善本地本校甲型H1N1流感防控工作預(yù)案，特別是中考、高考期間的防控應(yīng)對措施。要切實(shí)按照教育部、衛(wèi)生部通知要求，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。

用愛和責(zé)任把陽光體育運(yùn)動推向新高潮

全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動推進(jìn)會在重慶召開

全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動推進(jìn)會今天在重慶舉行。教育部部長周濟(jì)出席會議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要深入分析研究形勢，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步行動起來，以新的高度、新的思路和新的舉措抓好學(xué)校體育工作，使這項(xiàng)工作切實(shí)取得戰(zhàn)略性突破和實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，繼續(xù)把陽光體育運(yùn)動推向新的高潮。

三部門繼續(xù)推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園

為進(jìn)一步推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，豐富校園文化生活，營造青少年學(xué)生健康成長的良好文化環(huán)境，引領(lǐng)廣大學(xué)生弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，提高藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，教育部、文化部、財(cái)政部日前決定繼續(xù)組織開展2009年高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動。本次活動的主題是“走近大師，感受經(jīng)典，陶冶情操，提高修養(yǎng)”。

今年的高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動將于本月拉開序幕，屆時(shí)將有10余個(gè)國家級藝術(shù)院團(tuán)赴北京、遼寧、浙江、山東、湖南、廣東、四川、云南、陜西等21個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的高校，為學(xué)生演出高雅藝術(shù)節(jié)目，計(jì)劃演出160場。同時(shí)，還將在31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市組織高校學(xué)生樂團(tuán)和地方藝術(shù)院團(tuán)走進(jìn)高校和中學(xué)，為廣大學(xué)子演出約280場交響音樂和民族音樂。

活動期間，有關(guān)部門將邀請全國藝術(shù)教育專家講學(xué)團(tuán)赴中西部地區(qū)的高校舉辦100場左右的藝術(shù)教育專題講座。從6月份開始，還將組織中國美術(shù)館赴北京10所高校舉辦“20世紀(jì)中國油畫精品”與“20世紀(jì)中國畫風(fēng)采”展覽，同時(shí)舉行專題講座。

教育部2009年第9次新聞發(fā)布會定于5月26日下午15點(diǎn)在北京交通學(xué)校舉行，向新聞界介紹2008年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況，敬請關(guān)注。請與會記者帶有效證件出席，同時(shí)歡迎記者和網(wǎng)民朋友將您所關(guān)心的問題在教育部門戶網(wǎng)站留言區(qū)提問，以便解答。（時(shí)間:5月26日下午15點(diǎn)。地點(diǎn):北京市交通學(xué)校（南校區(qū)）現(xiàn)代教育中心樓二層報(bào)告廳）

教育部2009年第2次新聞通氣會

介紹“中華誦·2009經(jīng)典誦讀”

“中華贊·2009詩詞歌賦創(chuàng)作”大賽的有關(guān)情況

時(shí)間:2009年5月7日下午2:30

地點(diǎn):教育部北樓七層大會議室

主持人:教育部辦公廳副主任兼新聞辦公室主任續(xù)梅

出席人:國家語委副主任、教育部語用司司長王登峰，中央文明辦調(diào)研組副組長陳瑞峰，教育部語用司副司長張世平，中國教育電視臺副臺長呂學(xué)武，語文出版社副總編李守業(yè)

內(nèi)容:介紹“中華誦·2009經(jīng)典誦讀”“中華贊·2009詩詞歌賦創(chuàng)作”大賽的有關(guān)情況

都江堰市中小學(xué)生簽名畫集贈總理表深情

在四川汶川特大地震發(fā)生一周年到來之際，國務(wù)院總理溫家寶給四川省都江堰市全市中小學(xué)生親筆回信，感謝這些地震災(zāi)區(qū)的孩子們簽名寄贈的畫集《美麗的花朵》，勉勵(lì)他們“要以堅(jiān)忍不拔的意志努力做一個(gè)有用的人，去幫助人們過上更好的生活?！?/p>

前不久，都江堰市156名中小學(xué)生代表全市中小學(xué)生給溫家寶總理寄來他們簽名的畫集《美麗的花朵》。4月26日，溫家寶總理收到這本畫集后，認(rèn)真翻看著孩子們精心創(chuàng)作的每一幅畫作，為災(zāi)區(qū)孩子們挺起不屈的脊梁、敢于面對災(zāi)難的精神和勇氣十分感動，隨即提筆以飽含深情的語言給都江堰市全市中小學(xué)生寫了回信，稱贊他們“是在這片災(zāi)難的土地上綻放出的最美麗的花朵，就是國家和民族的未來和希望?！?/p>

2009年農(nóng)村學(xué)校教師特崗計(jì)劃招聘工作全面啟動

2009年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”招聘工作日前全面啟動。相關(guān)?。▍^(qū)、市）已公布特設(shè)崗位教師招聘網(wǎng)站，教育部在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺（www.ncss.org.cn）上開設(shè)“特崗計(jì)劃”窗口，并與各省招聘網(wǎng)站鏈接。目前，報(bào)名招聘工作正在進(jìn)行中。

2009年，教育部和財(cái)政部、人保部、中央編辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》，決定擴(kuò)大中央財(cái)政支持的“特崗計(jì)劃”，實(shí)施范圍由西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣擴(kuò)展至中西部22個(gè)?。▍^(qū)、市）國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣。招聘對象以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主。

昆明:09年航空旅游類統(tǒng)招院校首次昆明招生

近日，記者了解到，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快，“十一五”期間，我國將需要10萬多個(gè)工作崗位以及更多專業(yè)航空及機(jī)場服務(wù)人員。同時(shí)我國的航空運(yùn)輸市場也正以每年7.6%的速度增長，航空物流是我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的又一個(gè)新的就業(yè)平臺，因此選報(bào)航空服務(wù)、航空物流專業(yè)的學(xué)生數(shù)量日益增長，航空服務(wù)、航空物流亦成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)翱翔藍(lán)天、高薪就業(yè)夢想的不二職業(yè)。

廣東:七成考生可上大學(xué)理科比文科多招7萬人

“今年全國高校在廣東招生，理科生比文科生多招7萬人！省教育考試院昨日表示，廣東省2009年普通高校招生《專業(yè)目錄》即將公布，今年全國高等學(xué)校在廣東省的招生計(jì)劃40.2萬多人，比去年增加2萬多人。今年，廣東省高考報(bào)名人數(shù)達(dá)64.4萬人，比去年增加了近3萬人。根據(jù)各高校安排廣東省的招生計(jì)劃，錄取時(shí)會對省內(nèi)學(xué)校適當(dāng)增加一些預(yù)錄數(shù)，預(yù)計(jì)今年全省高考錄取率維持在70%左右，基本與去年持平。

山東:選聘2823名大學(xué)生村官

山東省委組織部、省人事廳發(fā)布《山東省2009年選聘高校畢業(yè)生到村任職公告》，選聘高校畢業(yè)生到村任職工作全面啟動。今年將繼續(xù)選聘2 823名高校畢業(yè)生，安排到除臨沂、濱州兩市以外的15個(gè)市農(nóng)村基層任職。

吉林:吉林大學(xué)1600余勤工崗位面向全校招聘

日前，吉林大學(xué)拿出1688個(gè)勤工助學(xué)崗位，面向全校公開招聘，在校內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。此次招聘涉及助學(xué)、助研、助教等崗位，首次按招聘會的模式舉行，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與用人部門的直接對接。吉林大學(xué)學(xué)生工作部部長馮正玉告訴記者，此次招聘會引入雙向選擇機(jī)制，目的在于培養(yǎng)同學(xué)們的危機(jī)意識與競爭意識，同時(shí)也為學(xué)生參加畢業(yè)招聘做預(yù)演。

教育部公布2009年高考網(wǎng)上咨詢周時(shí)間安排

近日，教育部確定“2009年全國普通高校招生網(wǎng)上咨詢周”活動將于5月11日在“陽光高考”信息平臺上正式啟動。今年網(wǎng)上咨詢活動仍然分三個(gè)階段舉行，第一階段5月11日至13日;第二階段6月10日至15日;第三階段6月22日至26日;每日咨詢時(shí)間9點(diǎn)至17點(diǎn)。高考咨詢周網(wǎng)址為http://gaokao.chsi.com.cn和http://gaokao.chsi.cn。

全國教育改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)格局初步形成

5月14日下午，教育部與重慶市政府共建教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)高層會談在重慶舉行。教育部部長周濟(jì)表示，目前，涵蓋東中西部、各有側(cè)重、各具特色的教育改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的格局已經(jīng)初步形成。

各地教育部門和學(xué)校采取切實(shí)措施應(yīng)對甲型H1N1

增強(qiáng)師生防范意識和能力

在教育部、衛(wèi)生部日前下發(fā)要求各地各校切實(shí)做好甲型H1N1流感防控工作通知后，全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的教育和衛(wèi)生部門以及高等院校迅速行動起來，在緊急轉(zhuǎn)發(fā)《通知》的同時(shí)，紛紛采取各種措施和辦法，應(yīng)對可能出現(xiàn)的甲型H1N1流感疫情。建立聯(lián)動機(jī)制，及時(shí)防范疫情;加大宣傳力度，普及相關(guān)知識;培訓(xùn)骨干力量，開展愛衛(wèi)運(yùn)動。

河南:特崗教師27日起網(wǎng)上報(bào)名期滿解決編制

5月22日，備受社會關(guān)注的2009年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師招聘辦法出爐。全省報(bào)名時(shí)間確定為5月27日-6月10日。據(jù)介紹，2009年全省共招聘特設(shè)崗位教師10000名，其中，初中教師7035名，小學(xué)教師2965名。

特設(shè)崗位教師３年服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對考核合格，自愿留在本地學(xué)校的，經(jīng)設(shè)崗縣縣級教育行政部門申報(bào)，縣級人事行政部門審核，縣政府批準(zhǔn)，按照有關(guān)規(guī)定在核定的教職工編制總額內(nèi)辦理編制、核定工資等事業(yè)單位人員聘用手續(xù)，同時(shí)將其工資納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?。今后各城市、縣鎮(zhèn)教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，優(yōu)先聘用聘期已滿、考核合格的特設(shè)崗位教師。對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供條件和必要的幫助。

海南:防備流感每個(gè)高考考點(diǎn)至少兩個(gè)備用考場

今年高考期間我省每個(gè)考點(diǎn)將設(shè)置至少兩個(gè)以上備用考場，如果考生進(jìn)入考場后向監(jiān)考員報(bào)告身體不適或監(jiān)考員發(fā)現(xiàn)考生身體異常，出現(xiàn)流感樣癥狀，考生將轉(zhuǎn)移到備用考場繼續(xù)高考。省招委會昨日出臺《福建省高考期間甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案》，規(guī)定在6月5日至9日期間，各設(shè)區(qū)市招辦應(yīng)每日向省高招辦高考值班室報(bào)告甲型H1N1流感防控情況（包括零報(bào)告）。

成都:11中開游泳課怕觸水生情男女分班游

5月22日，成都11中學(xué)生在上游泳課。

成都11中好不容易決定開設(shè)游泳課，卻遭到了一些家長的反對，甚至有些家長以擔(dān)心游泳課滋生戀愛為由，主動為孩子“請辭”。作為一門重要求生的技能，游泳課在上世紀(jì)90年代就被教育部納入了體育課教學(xué)計(jì)劃，可現(xiàn)在，成都的中小學(xué)卻鮮有學(xué)校開設(shè)。主要是因?yàn)榘踩?、場地限制、?jīng)費(fèi)限制等的影響。近日，成都11中將游泳課定為初一、高一學(xué)生的必修課?？紤]家長的意見后，學(xué)校最后采用男女生分開上課的形式來解決。前日，孩子們終于下水了。

湖南:擬規(guī)定小學(xué)生初中生在校不得用手機(jī)

25日，湖南省教育廳向各市州教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》征求意見稿。征求意見稿提出嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在校使用手機(jī)等通訊工具，義務(wù)教育階段學(xué)生一律不準(zhǔn)佩帶手機(jī)、小靈通等移動通訊工具進(jìn)入校園。高中階段學(xué)生禁止學(xué)習(xí)時(shí)間在教學(xué)樓、閱覽室、圖書室等場所，使用移動通訊工具。凡義務(wù)教育階段學(xué)校舉辦重復(fù)教育、違規(guī)招生、違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課、造成學(xué)生學(xué)業(yè)過重負(fù)擔(dān)的，一經(jīng)查實(shí)，直接追究校長行政責(zé)任。

湖北:將推行課改平時(shí)成績成高考錄取依據(jù)

22日，在武漢市江岸區(qū)高中新課改專家報(bào)告會上，來自權(quán)威部門的課改專家稱，今年9月湖北、內(nèi)蒙古、河北、云南等四個(gè)省區(qū)同時(shí)進(jìn)入課改階段。

湖北省教研室課改辦負(fù)責(zé)人楊國金稱，我省擬定的課改方案“既要貼近國家要求，又要體現(xiàn)湖北特色?！蔽沂≌n改方案借鑒了山東、福建、北京等地的課改經(jīng)驗(yàn)，目前已報(bào)教育部審批。以教材為例，我省將在參照外省教材的基礎(chǔ)上，選編具有湖北特色的教學(xué)內(nèi)容。此外，作為“自選動作”之一的校本課程，我省鼓勵(lì)高中開發(fā)適合本校實(shí)際的課程內(nèi)容。

北京:小升初特長生測試:尖子生當(dāng)場就錄取

昨天是本市小升初特長生專項(xiàng)測試的第一天，對于大多數(shù)學(xué)校來說也是最后一天，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)校在測試頭一天就相中了心儀的孩子，周末兩天的考試濃縮在昨天一天進(jìn)行?；蛟S是怕“一女多嫁”，原本十多分鐘的測試，孩子竟然在學(xué)校里“待”了近3小時(shí)。這導(dǎo)致眾家長緊趕慢趕，最多也只能報(bào)考兩所學(xué)校，一天下來，家長和孩子都疲憊不堪。

河北:今秋普通高中新課改籌備工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)

——尚德電力杯第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽在無錫啟幕

2009年3月28日，尚德電力杯第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動在江蘇無錫拉開大幕。這次活動由中國教育學(xué)會、中華人民共和國國家工商行政管理總局商標(biāo)局、中國版權(quán)協(xié)會共同主辦，尚德電力控股有限公司獨(dú)家冠名。

這次活動將向全國200所中小學(xué)捐贈太陽能光伏實(shí)驗(yàn)電站200套，所捐贈的價(jià)值3000多萬元太陽能光伏實(shí)驗(yàn)電站是由世界最大的太陽能光伏組件制造商——江蘇無錫尚德電力控股有限公司采用當(dāng)今世界最先進(jìn)的研發(fā)技術(shù)制造并捐贈。太陽能光伏實(shí)驗(yàn)電站每套發(fā)電容量2000W，總價(jià)值15萬元/套。

今年第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽將在全國26個(gè)地區(qū)舉行區(qū)域選拔賽，每個(gè)賽區(qū)選拔10%的學(xué)校進(jìn)入全國總決賽，凡參加總決賽的學(xué)校，均有資格獲得太陽能光伏實(shí)驗(yàn)電站一套。太陽能光伏實(shí)驗(yàn)電站將通過中華慈善總會進(jìn)行捐贈，由中國青少年創(chuàng)意大賽組委會實(shí)施，并與相關(guān)學(xué)校簽訂捐贈協(xié)議書。

在比賽中，同學(xué)們利用尚德電力控股有限公司贊助的太陽能電池片及小車全套器材進(jìn)行科技創(chuàng)新制作活動。同學(xué)們依據(jù)自己的獨(dú)特創(chuàng)意，創(chuàng)造形式各異、功能不同、品牌商標(biāo)獨(dú)創(chuàng)的太陽能創(chuàng)意車，這項(xiàng)活動不僅讓學(xué)生提高了動手實(shí)踐能力，還通過設(shè)計(jì)個(gè)性商標(biāo)，發(fā)明創(chuàng)意方案增強(qiáng)了學(xué)生們的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。同時(shí)讓同學(xué)們親身體會到電力與環(huán)境的密切關(guān)系，增強(qiáng)了環(huán)保意識和保護(hù)地球的責(zé)任感。

中國版權(quán)協(xié)會理事長、原國家版權(quán)局副局長、中國青少年創(chuàng)意大賽組委會主任委員沈仁干出席了這次活動，并告訴記者:通過這項(xiàng)比賽，全國將有100萬名中小學(xué)生直接參與到這項(xiàng)活動。預(yù)計(jì)產(chǎn)生專利意義下的發(fā)明成果、著作權(quán)意義下的作品、商標(biāo)法意義下的商標(biāo)設(shè)計(jì)和模型制作等一批知識產(chǎn)權(quán)成果300萬項(xiàng)。

據(jù)悉，尚德電力杯第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動總決賽將于2009年7月19日在山東濟(jì)南隆重舉辦。

◎觀點(diǎn)

◆大眾日報(bào)

義務(wù)教育豈能由父母“表現(xiàn)”決定

備受關(guān)注的《東莞市新莞人子女接受義務(wù)教育暫行辦法》日前出臺，東莞將對新莞人子女入讀公辦學(xué)校實(shí)施“積分制”:根據(jù)非戶籍學(xué)生父母在莞的居住年限、文化程度、技能水平、社保繳納等情況進(jìn)行綜合評分，子女依據(jù)父母的積分入讀公辦學(xué)校。(5月23日《信息時(shí)報(bào)》)

新莞人在東莞工作，在東莞納稅，東莞政府就義務(wù)解決他們子女的義務(wù)教育問題。公辦學(xué)校容納不了，可以建立外來民工學(xué)校。辦法總比困難多。政府只要想辦法，不愁不能解決?？墒乾F(xiàn)在我們看到的卻是，東莞市在義務(wù)教育階段，竟然設(shè)置了那么多限制條件，竟然要讓子女的就讀同父母的“表現(xiàn)”掛起鉤來。如此對待孩子，是哪條法律規(guī)定的？

◆大眾日報(bào)

呼喚“傳統(tǒng)家訪”回歸

電話及網(wǎng)絡(luò)的興起，讓教育中重要的家訪環(huán)節(jié)逐漸消失。而5月16日，珠海市九中?60多名行政人員及老師再次開展家訪活動，走進(jìn)界涌、南溪、福溪等6個(gè)股份村200多名學(xué)生家中進(jìn)行家訪，受到家長們夾道歡迎。老師與家長面對面交流，共同關(guān)注孩子的成長。(5月17日《珠江晚報(bào)》)

現(xiàn)在，珠海市九中的教師重拾家訪制度，雖然其效果還有待時(shí)間的檢驗(yàn)，不過讓我們看到了教育工作者為建立和諧師生關(guān)系所表現(xiàn)的誠意。當(dāng)然，筆者也期盼更多教師能認(rèn)識到家訪的重要性——盡管有各種各樣的家校溝通方式，但適當(dāng)?shù)募以L仍然是必不可少的。要知道，家長、老師面對面的交流，可以對學(xué)生教育由單項(xiàng)的灌輸者變?yōu)殡p向互動，更增強(qiáng)教育的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。從這一點(diǎn)就不難看出，珠海市九中老師家訪時(shí)，為什么受到家長們夾道歡迎了。

◆大眾日報(bào)

高考期間預(yù)防流感應(yīng)不應(yīng)該統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)？

海淀區(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，結(jié)合全市防控甲型H1N1流感病毒的工作，海淀區(qū)將針對高考期間人員短時(shí)間高度聚集的情況，出臺高考期間預(yù)防甲型H1N1流感病毒的專門預(yù)案。海淀區(qū)衛(wèi)生局有關(guān)人士表示，至于是否對考生進(jìn)行體溫檢測，目前還沒有考慮。學(xué)校也可以根據(jù)自身的情況，采取一些防控措施。(5月20日《新京報(bào)》)

應(yīng)對甲型H1N1流感，重要的是做好預(yù)防。如果讓“學(xué)校根據(jù)自身情況，采取防控措施”，有的學(xué)校會出于對考生、對社會的負(fù)責(zé)，采取比較嚴(yán)格、嚴(yán)密的防控措施;不可否認(rèn)，一些學(xué)校會囿于思想認(rèn)識，或受學(xué)校條件的限制，不愿意或不能采取一些必要的措施，致使預(yù)防不到位、措施不得力，使防控失敗。離高考還有一段時(shí)間，流感發(fā)生形勢不可預(yù)測。教育系統(tǒng)應(yīng)對甲型H1N1流感，對每一所學(xué)校應(yīng)有統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)，讓各個(gè)學(xué)?！胺揽卮胧背蔀椤耙?guī)定動作”，而非“自選動作”。

◆工人日報(bào)

不能讓孩子背上“感恩包袱”

感恩教育要“從娃娃抓起”，從學(xué)生中啟航，不少“感恩事件”，也暴露出學(xué)生對感恩的困惑、迷茫及學(xué)校感恩教育的偏軌與陳舊。有人說:“感恩”實(shí)質(zhì)上是一種健康的心態(tài)，是對自然、人類的給予和創(chuàng)造所感受到的深深的感激意識。惟有健康的感恩教育，才能培養(yǎng)出孩子健康的心態(tài)、健康的心理。這就不是一份“親情賬單”所能承載。

孩子是未來的主人，也是未來感恩的“主人”。因此，感恩教育，需要健康有效的載體，需要不斷的創(chuàng)新，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。

◆廣州日報(bào)

誰來制止明目張膽的“因權(quán)施教”？

公辦學(xué)校只招機(jī)關(guān)子女，將公共資源變?yōu)樘貦?quán)者的專利，這不但是對教育公平的極大破壞，還是對義務(wù)教育法的公開挑戰(zhàn)。

據(jù)央視《新聞1+1》欄目報(bào)道，陜西省銅川市第一中學(xué)只招市委、市政府機(jī)關(guān)工作人員子女入學(xué)，校方解釋資源有限，只好如此。荒誕之舉引發(fā)公眾不解和質(zhì)疑，5月21日，銅川市教育局已正式通知，銅川一中新校區(qū)暫停招生，理由是未到招生時(shí)間而違規(guī)招生。

如果說冒名頂替、玩弄權(quán)勢加分者還懷有一丁點(diǎn)對權(quán)力的忌憚、對教育公平的敬畏，那么銅川一中的做法則將這最后的遮羞布完全拋棄，將權(quán)力對教育資源的侵占毫無顧忌地暴露在陽光之下。這種赤裸裸的特權(quán)意識，不但是對教育公平的極大破壞，而且還是對義務(wù)教育法的公開挑戰(zhàn)。

◆京華時(shí)報(bào)

冒名丑行有無終止日

湖南羅彩霞事件未了，湖北王俊亮事件又報(bào)道出來。又是一個(gè)冒名頂替上大學(xué)的故事，而且距今已經(jīng)7年。

這可能使冒名者今后更加準(zhǔn)確地選擇對象，挑選那些可以進(jìn)行一次性和永久性剝奪的人。另外，可能有的人哪怕被冒名了，如果不出現(xiàn)不能忍受的麻煩，也會放棄對身份證重號的追問，因?yàn)榛謴?fù)身份是煩瑣的。

因此，我們寄希望于一切社會程序都足夠透明，而且社會監(jiān)督進(jìn)一步開放，不僅以之縮小權(quán)力、金錢和關(guān)系的不當(dāng)活動范圍，減少冒名的機(jī)會，也用以預(yù)先殺掉一些冒險(xiǎn)的心機(jī)。

◆齊魯晚報(bào)

高考加分項(xiàng)目還是越少越好

5月17日《新京報(bào)》報(bào)道，權(quán)勢家庭子女組成“高考加分俱樂部”，的確讓人觸目驚心:浙江紹興一中2009年參加航海模型加分測試的19名考生中，13名考生的家長是副區(qū)長、副局長、校長、副校長、科長、銀行行長、公司董事，其余6名則是教師子女。針對這一報(bào)道，浙江省教育考試院回應(yīng)稱，加分者的家庭背景不在他們的考查范圍之內(nèi)，并表示暫時(shí)不會取消相關(guān)的加分政策。

應(yīng)試教育痼疾難除，根本原因在于高考這根指揮棒，學(xué)生“死讀書”是為了高考，參加各種興趣班以期獲得加分仍是為了高考，只要高考本身沒有根本改變，形形色色的加分政策不僅于素質(zhì)教育徒勞無功，而且自身還會變異，甚至走向公平正義的反面。

因此，筆者認(rèn)為，除少數(shù)民族、烈士子女等特殊考生之外，對其他考生的加分項(xiàng)目還是越少越好。建議有關(guān)方面對考試加分進(jìn)行徹底清理，清除那些不利于素質(zhì)教育、可能滋生腐敗的加分項(xiàng)目，這樣至少可以在更大程度上保證“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，避免考試加分政策被權(quán)勢者操縱利用。

◆中青報(bào)

校舍安全問責(zé)難道要等教育部文件

全國中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人日前解讀校舍安全工程時(shí)指出，對發(fā)生因?qū)W校危房倒塌和其他因防范不力造成安全事故導(dǎo)致師生傷亡的地區(qū)，要依法追究當(dāng)?shù)卣饕?fù)責(zé)人的責(zé)任。改造后的校舍如因選址不當(dāng)或建筑質(zhì)量問題遇災(zāi)垮塌致人傷亡，要依法追究校舍改造期間當(dāng)?shù)卣饕?fù)責(zé)人的責(zé)任。（中國新聞網(wǎng)5月18日）

筆者特意查了一下“全國中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”這個(gè)組織機(jī)構(gòu)，它是今年4月15日才由教育部牽頭成立的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，教育部副部長魯昕任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，辦公室下設(shè)協(xié)調(diào)與規(guī)劃、技術(shù)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查3個(gè)專業(yè)組，由教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、國土資源部、水利部、公安部、監(jiān)察部、審計(jì)署、安監(jiān)總局、中國地震局等部門派員組成，辦公地點(diǎn)設(shè)在教育部。

熟悉中國國情的人都知道，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組表面上的名頭很大，但實(shí)際上的工作還是要由教育部來做，其他部門更多的是協(xié)助工作壯壯聲勢。我讀到這則新聞時(shí)五味雜陳，校舍質(zhì)量和危房問題終于開始有人管了，可這些方面的問題，難道非要等教育部發(fā)文才有人管、有人擔(dān)責(zé)任嗎？再說，教育部的職權(quán)，能管得了地方主政官員的烏紗帽嗎？如果一個(gè)學(xué)校的危房長期拖著不改造、不重建，發(fā)生跨塌致人死亡事件，又該追究誰的責(zé)任呢？是現(xiàn)任政府主要負(fù)責(zé)人，還是從發(fā)現(xiàn)危房開始的主政人員一直捋到當(dāng)下，一個(gè)都不放過？如果當(dāng)時(shí)的主政者已經(jīng)官至市級、省級干部，教育部作為與省平級的部委，能夠處分得了這些官員嗎？

所以我很擔(dān)心，追究政府主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任之說，會不會像安監(jiān)部門主要官員“怒斥”安全生產(chǎn)事故中大量官商勾結(jié)一樣，僅僅停留在表態(tài)和怒斥的層面？再說，因校舍質(zhì)量安全和危房問題導(dǎo)致師生傷亡事件，事實(shí)上已經(jīng)涉嫌瀆職犯罪。刑法明確規(guī)定:“國家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)或者玩忽職守，致使公共財(cái)產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役;情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑?！?/p>

汶川大地震中，倒塌校舍成千上萬，其中有不少就是危房，其中一些早就要拆遷、要改造、要重建，但卻一直沒有行動。

對于校舍的建筑質(zhì)量問題，四川省委、省政府態(tài)度明確，只要有確鑿證據(jù)證明建筑設(shè)計(jì)和施工確屬存在違法問題的，有關(guān)職能機(jī)構(gòu)將依法查處。此次，教育部又嚴(yán)厲聲明對校舍安全問題進(jìn)行問責(zé)。希望查處和問責(zé)能有實(shí)效，不是“風(fēng)聲大雨點(diǎn)兒小”。

◆工人日報(bào)

擇校費(fèi)該不該成為“永遠(yuǎn)的牛市”？

“要問哪里有永遠(yuǎn)的牛市？到學(xué)校來吧，擇校費(fèi)永遠(yuǎn)是只漲不跌?！?月16日是廣州市小學(xué)招生報(bào)名的第一天，不少急于擇校的家長在等候派發(fā)面試號碼紙時(shí)，望著緊閉的校門互相調(diào)侃——據(jù)5月17日《南方都市報(bào)》報(bào)道，今年廣州市新合并10所小學(xué)，其中原本市一級學(xué)校經(jīng)合并后，擇校費(fèi)均達(dá)到了“名校價(jià)”。而名校的擇校費(fèi)高的已經(jīng)超過了10萬元。

“永遠(yuǎn)的牛市”，這個(gè)形容既新鮮又貼切。長期以來，對于擇校費(fèi)，幾乎所有家長都是深惡痛絕而又沒有辦法。盡管國家規(guī)定義務(wù)教育階段實(shí)行“一費(fèi)制”，但是，現(xiàn)實(shí)中許多家長往往還是要付出多于“一費(fèi)”幾十倍甚至上百倍的擇校費(fèi)，為孩子選擇一所學(xué)校。就像報(bào)道中提到的一些名校，擇校費(fèi)動輒上十萬元，而一些本不是名校的學(xué)校，在擇校費(fèi)盛行的環(huán)境催化下，價(jià)格也一漲再漲——這不是“牛市”是什么？

從教育公平的角度看，擇校費(fèi)的存在，使一些重點(diǎn)學(xué)?；蛱厥鈱W(xué)校越辦越強(qiáng)，普通學(xué)校越辦越差，兩類學(xué)校的教育質(zhì)量差距與日俱增，人為地制造了教育資源配置的不平衡，加重了教育不公的程度。這樣一來，擇校費(fèi)就成了一個(gè)怪圈:越辦越強(qiáng)的重點(diǎn)學(xué)校穩(wěn)坐釣魚臺，按質(zhì)論價(jià)，等著家長送錢上門。

擇校費(fèi)存在的重要原因是教育資源不均衡。記得早在2004年12月，教育部部長就在教育部年度工作會議上說，教育部將從2005年開始實(shí)施基礎(chǔ)教育階段薄弱學(xué)校改造工程，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，以利于解決“擇校”問題。遺憾的是，時(shí)至今日，讓教育資源均衡發(fā)展的效果并不盡如人意，擇校費(fèi)現(xiàn)象并沒有多少改觀。擇校費(fèi)損害的是教育公平，有關(guān)部門必須在提高基礎(chǔ)教育階段薄弱學(xué)校改造工程的進(jìn)展和速度上下功夫，早日還孩子們一個(gè)公平受教育的環(huán)境。