第一部分：積累與運用（1～8題，30分）

1．給下面句子中加著重號的字注音。（2分）

①北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿（ ）跡。

②或者是重巒疊嶂（ ），或者是幾座小山配合著竹子花木。

③如果出到十幾文，那就能買一樣葷（ ）菜。

④一個人對于自己的職業(yè)不敬，便是褻瀆（ ）自己職業(yè)的神圣。

2．根據(jù)文句意思和拼音提示，在括號里寫出詞語。（4分）

①他少年出外謀生，獨立支持……哪知老境卻如此tuítáng_______________！

②那時就極嚴(yán)重地jiéwèn_______________，而且當(dāng)面叫她阿長。

③（他）身上只一件極薄的棉衣，渾身sèsuō_______________著。

④它那含淚的眼睛流露出悲苦和kǒngbù_______________的神情。

3．根據(jù)課文填寫漢字。（4分）

予獨愛蓮之出淤泥而不（），（）清漣而不妖，中通外直，不（）不枝，香遠益清，亭亭凈（）。

4．修改句子中用錯的詞語，每句限改一處。（2分）

①湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很穩(wěn)固的，弱點只存在于南京九江一線。

答：___________________________________________________

②他的雪橇上，除了一切必須的載重外，還拖著16千克的珍貴巖石樣品。

答：___________________________________________________

5．排列下面的語句，使之條理化。（2分）

①從幾座垮塌的來看，塔心豎一木樁，四周以黃泥塑成，基座壘以青磚。②夕陽西下，朔風(fēng)凜冽，這個破落的塔群更顯得悲涼。③莫高窟大門外，有一條河，過河有一溜空地，高高低低建著幾座僧人圓寂塔。④歷來主持莫高窟的僧侶都不富裕，從這里也可找見證明。⑤塔呈圓形，狀近葫蘆，外敷白色。

排列的句序為：__________________________________

6．將下列畫線句的間接轉(zhuǎn)述改為直接對話，可以適當(dāng)添加或刪減。（4分）

在醫(yī)院里，①阿韋爾巴赫教授直截了當(dāng)?shù)馗嬖V保爾，恢復(fù)視力已不可能。他建議先作外科治療，消除炎癥。他們征求保爾的意見。②保爾表示，凡是醫(yī)生認(rèn)為需要做的，他都同意。

答：①___________________________________________________

②___________________________________________________

7．文言詩句默寫。（6分）

①點染閑情：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。_______________，_______________。（趙師秀《約客》）

②借鶴歌秋：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。_______________，_______________。（劉禹錫《秋詞》）

③詩意詠雪：北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。_______________，_______________ 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

8．觀察下面一幅漫畫，完成兩個小題。（6分）

①簡介畫面內(nèi)容。（3分）

答：___________________________________________________

___________________________________________________

②概括畫面寓意。（3分）

答：___________________________________________________

___________________________________________________

第二部分：閱讀理解（9～27題，56分）

一、閱讀李白的《送友人》，完成9～11題。（8分）

送友人

李 白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

9．解釋下列詞語。（2分）

①孤蓬：__________________________________

②游子：__________________________________

10．說說“落日故人情”一句的意思。（3分）

答：___________________________________________________

___________________________________________________

11．末尾“蕭蕭班馬鳴”一句生動感人，請加以品析。（3分）

答：___________________________________________________

___________________________________________________

二、閱讀《蘇州園林》的選段，完成12～15題。（9分）

設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠景的（）。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

12．結(jié)合語言環(huán)境解釋下列詞語。（2分）

敗筆：___________________________________________________

13．將“層次”、“布局”、“映襯”、“配合”四個詞準(zhǔn)確填入文中空缺處。（2分）

14．加著重號的“這個目的”指的是什么？用文中的原話回答。（2分）

答：___________________________________________________

___________________________________________________

15．概括本段的主要意思。（3分）

答：___________________________________________________

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三、閱讀《桃花源記》的選段，完成16～19題。（15分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

16．辨析加著重號的詞語。（4分）

便舍船（） 乃大驚（ ）

屋舍儼然（ ） 乃不知有漢（）

17．區(qū)別“無論”、“絕境”的古今意義。（4分）

18．翻譯下列句子。（4分）

①阡陌交通，雞犬相聞。

譯文：___________________________________________________

②村中聞有此人，咸來問訊。

譯文：___________________________________________________

19．畫線句子寫出了桃花源中人怎樣的特點？（3分）

譯文：___________________________________________________

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四、閱讀下面一篇文章，完成20～23題。（12分）

森林大火與溫室效應(yīng)

王 平

①森林大火，主要是自燃的森林大火，并非總是壞的，對環(huán)境也有意想不到的好處。比如，森林大火可以燒死森林中的害蟲，有助于樹木的生長；森林大火也會將生命力不夠頑強的樹木燒死，許多樹木被燒死了，生存下來的樹木獲得了更多的空間和養(yǎng)分，便可以長得更高更粗壯，枝葉也會更繁茂，成為參天古木；森林大火后，成千上萬粒種子掉進肥沃的灰燼中，不久之后，成片的小樹苗會破土而出，成為質(zhì)量更好的新生林。

②不過，森林大火的另一種好處可能是大家所沒有想到的，它可能降低溫室效應(yīng)，在一定程度上具有環(huán)保作用。這是為什么呢？

③按照常識，森林大火由于增加了大氣中的二氧化碳含量，因而會使全球變暖更為嚴(yán)重。但是研究人員發(fā)現(xiàn)，森林大火反而會使一定區(qū)域的氣溫降低。北半球的森林大火的確可以釋放溫室氣體到大氣中使溫度升高，但是它們也會讓森林上空發(fā)生改變，因為大火后的好幾十年時間在春夏季節(jié)會導(dǎo)致更多的陽光反射回空間，這種反射掉的熱量還會多于森林大火產(chǎn)生的二氧化碳量。

④美國加利福尼亞大學(xué)地球環(huán)境科學(xué)系副教授杰姆斯·蘭德森認(rèn)為，這種反射陽光的結(jié)果就是讓地球降溫，而降溫的結(jié)果便取消了溫室氣體的影響。以平均影響而言，林火的效應(yīng)更近于中立，但在北半球還會稍稍出現(xiàn)較冷的溫度。

⑤蘭德森等人研究了阿拉斯加中部多納利平原森林大火的結(jié)果。這個地區(qū)于1999年發(fā)生森林大火，燒毀了16549英畝森林。研究人員測量了森林大火導(dǎo)致的輻射量的進入和排出、二氧化碳的吸收和排放、風(fēng)速和其他條件，獲得了與1987年在鄰近多納利平原森林土地上發(fā)生的森林大火以及1920年在多納利平原森林發(fā)生大火的相似的結(jié)果。

⑥在森林燃燒中，的確有大量的二氧化碳釋放出來，結(jié)果也增加了臭氧水平，大量的灰燼落入阿拉斯加的冰原中。由此也使更多的陽光被吸收。而在來年的春天，土地顯得比森林大火之前更明亮，因為大火燒掉了森林，樹木的遮蔽減少了。如此一來雪原暴露得更多，從而反射了更多的陽光到空間。

⑦另外，林火后深暗的云杉森林被光線較亮的落葉性樹木所替代，如山楊和白樺。當(dāng)后者在冬天掉落葉子時，更多的雪原也暴露出來，也會反射更多的陽光到空間。而且，林火后新生長的樹也比老樹吸收二氧化碳更快。這也減少了溫室氣體。而這種情況在深暗的松柏科樹木重新主宰森林之前要歷經(jīng)約八十年。

⑧上述方方面面的原因共同起作用，使得森林大火后溫室氣體的排放量略低于吸收量，所以森林大火后反而可能略微降低溫室效應(yīng)?；谶@樣的結(jié)果，研究人員認(rèn)為應(yīng)當(dāng)重新調(diào)整森林管理的戰(zhàn)略。

⑨比如，許多生態(tài)學(xué)家力促控制森林大火和增加林區(qū)以減少全球變暖。他們認(rèn)為全球變暖的部分責(zé)任要歸因于森林大火釋放的二氧化碳，以及森林面積少就會較少吸收和利用二氧化碳。但是，蘭德森等人的研究結(jié)果卻說明，森林大火和森林面積并非一定就是減緩溫室氣體的唯一方法，有時森林大火、森林面積減少和森林的樹木不同，同樣會減少全球的變暖，所以需要改變思路，不能以減少二氧化碳排放作為唯一的阻止全球變暖的方法。

⑩看來，森林大火是否有使氣溫變涼的作用可能還需要更多的研究結(jié)果來證實，而蘭德森等人的研究當(dāng)然也為解決環(huán)境變暖提供了一種可能的線索，至少森林大火并非全是壞事。

（選自《百科知識》2008年第2期）

20．瀏覽全文，提取作者寫作此文要表明的主要觀點。（2分）

答：___________________________________________________

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21．根據(jù)③④段文字的內(nèi)容，簡要說說什么是“溫室效應(yīng)”。（3分）

答：___________________________________________________

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22．從全文看，作者主要是按照什么順序來解說森林大火對溫室效應(yīng)的作用的。(3分)

答：___________________________________________________

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23．選取第⑦段，分析其說明方法，并說說它的表達效果。（4分）

答：___________________________________________________

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五、閱讀下面一篇文章，完成24～27題。（12分）

探 望

唐寶洪

老田從局長位置上退下來后，成了局里的調(diào)研員，接任的局長是從外單位調(diào)來的，姓鹿。老田沒當(dāng)局長之前，有晨跑的習(xí)慣，自坐上局長這把交椅后，整天忙得時間不夠用，只好忍痛放棄晨跑。如今無官一身輕，老田又恢復(fù)了晨跑的習(xí)慣。

有一次，老田正在晨跑，不小心摔傷了腿，老伴兒把他送進了醫(yī)院，并打電話給老田單位的辦公室主任張傳瑞。張傳瑞算得上是老田當(dāng)局長時的“內(nèi)八旗”部屬，對田局長一向忠心耿耿。

一連三天過去了，單位上沒一個人來醫(yī)院探望老田，老田心里頗不好受。想起三年前他一次小病住院，人們對他的態(tài)度，與今日相比，可謂天壤之別。

第四天，單位里來了一個人到醫(yī)院探望老田。同一天，鹿局長的家人打電話告知局辦公室，說鹿局長不小心摔傷了胳膊，住進了某醫(yī)院8號病房樓118室。

當(dāng)天上午，局里的領(lǐng)導(dǎo)班子連同辦公室主任張傳瑞等幾個科室干部，提著慰問品，浩浩蕩蕩地開進了醫(yī)院。令他們大吃一驚的是，118室里住著老田。老田意味深長地笑著說：“真難為你們了，提著這么多東西來看我。”來探望的人臉上勉強堆上僵硬的笑容，訕訕地說些安慰的話。

“老局長，我們來看你是應(yīng)該的。你在局長任上干出不平凡的政績，局里上上下下都挺佩服你呢！你這次住院，我本該早一點來看你，怎奈前幾天局里太忙，抽不開身。請老局長多多保重。我們先回局里，以后再來探望你?！睆垈魅鹫~笑著說。

“你們既然來了，不想見見鹿局長嗎？”老田微笑著說。

“鹿局長在哪？他怎么樣了？”好幾張嘴異口同聲地問。

老田笑而不語，眾人莫名其妙。

門口響起了輕輕的敲門聲，張傳瑞去開門，門一打開，他即變成一根棍子戳在原地——門口，站著滿面笑容的鹿局長。

“鹿局長，你福星高照，胳膊沒什么大礙吧？”回過神來的張傳瑞討好地說。眾人也稍稍靠近門口，把關(guān)切的目光投向鹿局長的胳膊，大惑不解：奇怪，鹿局長的胳膊好好的，可他的家人為什么打電話說鹿局長胳膊受傷呢？

鹿局長一步跨進門來，對眾人說：“你們大家能到醫(yī)院探望老局長，我很高興。日后有一天我不在局長的位上，因病住院了，不知有沒有人來探望?！北娙嗣婷嫦嘤U，羞愧得幾乎抬不起頭。

“鹿局長，我這個工會主席對同志關(guān)心不夠，我工作沒做好?！奔嫒尉止飨耐醺本珠L誠惶誠恐地檢討。鹿局長笑呵呵地說：“今天我來探望老局長，順便也來探望你們。”

“探望我們？”王副局長驚愕地說，“我們沒……”還是張傳瑞頭腦反應(yīng)快，他敏捷地接過話題，自我表白：“我有病，病在這?！彼呎f邊拍了拍自己的腦袋。眾人恍然大悟，有幾個人也摸了摸自己的腦袋。

“你們先回局里吧。我要向老田征詢一下對近期工作的意見，待會兒再回局里。”鹿局長以客氣的口吻說。眾人遂一一和鹿局長、老田握手告辭。

當(dāng)病室里只剩下老田和鹿局長后，四目相望，他們的嘴角流露出一絲笑意……

（選自《小小說》2007年第11期）

24．畫線句子中的“戳”能不能改成“站”？為什么？（3分）

答：___________________________________________________

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25．“來探望的人臉上勉強堆上僵硬的笑容”一句中，“勉強堆上”應(yīng)如何理解？（3分）

答：___________________________________________________

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26．“今天我來探望老局長，順便也來探望你們。”這句話中畫線語句蘊含了什么深刻的含義？（3分）

答：___________________________________________________

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27．概述這篇小小說的主題。（3分）

答：___________________________________________________

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第三部分：寫作（28題，60分）

28．自擬題目作文，題目中必須含有一個“日子”，寫成記敘文，不少于600字。