第一部分：積累與運(yùn)用（1～5題，30分）

1．閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。(8分)

學(xué)習(xí)首先要有興趣，興趣是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化地培養(yǎng)出來(lái)的。但光有興趣還不夠，還要勤奮。艱澀的課本或許讓你們一愁莫展，沒(méi)關(guān)系，天道chóu勤，只要你勤于鉆研，你就會(huì)擁有ruì智的頭腦。另外，一定要注重實(shí)驗(yàn)課，這是溶會(huì)貫通書(shū)本知識(shí)，培養(yǎng)能力的絕好機(jī)會(huì)……

同學(xué)們，珍惜校園生活吧，用你的奔放與熱情，去點(diǎn)燃青春的歲月；________________ ________________________，_________________________________。

①給加著重號(hào)的字注音或給拼音加漢字。（4分）

潛( )移默化 艱澀（ ） 天道chóu____勤 ruì______智

②找出語(yǔ)段中兩個(gè)錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在橫線上。(2分)

__________________________________

③請(qǐng)仿照畫(huà)線的句子，聯(lián)系前文，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話。(2分)

答：___________________________________________________

2．在下列各小題的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家、作品。(10分)

①忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_________________________。（_________《白雪歌送武判官歸京》）

②土地平曠，屋舍儼然，_________________ 。（陶淵明《_______________》）

③__________________，驀然回首，那人卻在，_______________。 (辛棄疾《青玉案》)

④天下第一村華西的老書(shū)記吳仁寶，在十七大會(huì)議討論時(shí)表示，自己雖已年逾八旬，但還準(zhǔn)備接著干，真是_________________，_________________ ；_________________，

_________________ 。（引用曹操的《龜雖壽》中的詩(shī)句）

⑤孟子把天時(shí)、地利、人和三方面進(jìn)行比較，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)中“人和”的作用，并由“人和”推演出“______________，________________”的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響。

3．下列句子中空缺處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()

①劃破夜空的流星，被風(fēng)吹響的月亮的弓弦，既_____了夜的寂靜，又使夜有了動(dòng)態(tài)感。

②智慧卻_____以學(xué)問(wèn)作基礎(chǔ)，才能靠得住。

③而有智慧的人則不然，他_____研究一個(gè)極小的問(wèn)題，也能探驪得珠，找到核心所在。

④綜觀《民工》，全劇沒(méi)有對(duì)民工這一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深度的思考，只是______式地反映了民工淺層次的生活。

A．襯托 必需 縱然 浮光掠影B．烘托 必需 雖然 浮光掠影

C．襯托 必須 縱然 走馬觀花D．烘托 必須 雖然 走馬觀花

4．下面語(yǔ)段中有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。(3分)

①連云港市新浦區(qū)城郊有三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)，人口近10萬(wàn)人。②自2003年以來(lái)，大力推廣農(nóng)村交通建設(shè)。③全區(qū)累計(jì)投資達(dá)4608萬(wàn)元左右，建成了花果山鄉(xiāng)云臺(tái)線、云臺(tái)鄉(xiāng)南島線、寧海鄉(xiāng)寧海大道等多條高等級(jí)公路，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了較大的促進(jìn)作用。

答：第①句：________________________________________________________

第②句：________________________________________________________

第③句：________________________________________________________

5．閱讀下面新聞，完成問(wèn)題。（6分）

中新網(wǎng)1月8日電 國(guó)務(wù)院辦公廳日前向全國(guó)下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。通知指出，鑒于購(gòu)物袋已成為“白色污染”的主要來(lái)源，從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋，并將實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度。自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。

①請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言給新聞加一個(gè)標(biāo)題。（不得超過(guò)20個(gè)字）（3分）

答：_________________

②請(qǐng)你配合本通知擬一則有創(chuàng)意的公益廣告。（3分）

答：___________________________________________________

___________________________________________________

第二部分：閱讀理解（6～22題，60分）

一、閱讀下面的《紅葉》一詩(shī)，完成6～7題。(6分)

風(fēng)，把紅葉/擲到腳跟前/噢，秋天！/綠色的生命也有熱血，/經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)……

6．請(qǐng)品析第二句中“擲”一詞的妙處。(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

7．詩(shī)歌后兩句寫(xiě)出了什么樣的人生哲理？(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

二、閱讀下面的文言文語(yǔ)段，完成8～12題。(17分)

文征明，長(zhǎng)洲人。父林，溫州知府。林卒，吏民醵（聚集）千金為賻（送給喪家的布帛、錢(qián)財(cái)?shù)龋?。征明年十六，悉卻之。吏民修故卻金亭而記其事。

征明為人和而介(有操守)。巡撫俞諫欲遺之金，指所衣藍(lán)衫，謂曰：“敝至此邪？”征明佯不喻，曰：“遭雨敝耳?！敝G竟不敢言遺金事。寧王宸濠慕其名，貽書(shū)幣聘之，辭病不赴。

征明工書(shū)畫(huà)，四方乞詩(shī)文書(shū)畫(huà)者，接踵于道，而富貴人不易得片楮（紙），尤不肯與王府及中人（宮內(nèi)的人），曰：“此法所禁也?！敝?、徽諸王以寶玩為贈(zèng)，不啟封而還之。外國(guó)使者道吳門(mén)，望里肅拜，以不獲見(jiàn)為恨。文筆遍天下，門(mén)下士贗(偽造)作者頗多，征明亦不禁。嘉靖三十八年卒，年九十矣。

(選自《新唐書(shū)》)

8．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(4分)

①巡撫俞諫欲遺之金 遺：_________________

②指所衣藍(lán)衫 衣：_________________

③征明佯不喻 喻：_________________

④以不獲見(jiàn)為恨 恨：_________________

9．下列各組句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)的意義和用法不同的一項(xiàng)是(3分)( )

A．尤不肯與王府及中人/我寄愁心與明月 B．遭雨敝耳／但少閑人如吾兩人耳

C．寧王宸濠慕其名／名之者誰(shuí) D．貽書(shū)幣聘之／貽以金釵

10．下列各組句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)()

A．征明為人和而介/啟窗而觀，雕欄相望焉 B．接踵于道/吾祖死于是

C．不啟封而還之／君將哀而生之乎 D．吏民修故卻金亭而記其事/視其缶

11．翻譯下面的句子。(4分)

①征明年十六，悉卻之。

譯文：___________________________________________________

②敝至此邪？_________________

譯文：___________________________________________________

12．從文中可以看出文征明是個(gè)什么樣的人？(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

三、閱讀下面的文段，完成13～15題。(10分)

留點(diǎn)麥穗在田野上

吳 非

①有個(gè)學(xué)生寫(xiě)隨筆引用一段西方人的話，說(shuō)，如果你的麥捆遺落在地里了，那就不用去找了。你已經(jīng)把它留給了流浪人，你已經(jīng)把它留給了貧弱者，你已經(jīng)把它留給了撿麥穗的孩子……我看了之后靜思半晌，作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)把這樣的仁愛(ài)教給學(xué)生。

②可是，在一個(gè)沒(méi)有宗教信仰的國(guó)度里，會(huì)有另一種讓你解脫的方法。比如，大家會(huì)勸說(shuō)你：“禍福相倚”，“禍兮福所倚，福兮禍所伏”；很可能，你在跑回去拿那麥捆時(shí)，腳崴了，一個(gè)月不能動(dòng)彈；也有可能，失足掉到河里；很可能，天上驚雷閃電，結(jié)果……總之，“吃虧是?！薄半y得糊涂”……于是你覺(jué)得，那捆麥子丟了就丟了吧。

③雖然都沒(méi)有去尋找那遺落在田野的麥捆，卻是兩種完全不同的境界。

④中國(guó)文化中講慈悲的內(nèi)容并不少，但是我們中國(guó)畢竟是疏于行動(dòng)的民族。柏楊說(shuō)過(guò)，講團(tuán)結(jié)，中國(guó)人能寫(xiě)出一大部書(shū)，但是很難能走到一起，“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。同樣，孔子宣傳“三人行必有我?guī)煛?，但是我們?jiàn)到的更多的是三個(gè)人誰(shuí)也不服誰(shuí)。同樣的原因，生活中的慈悲之心和仁愛(ài)之舉就不太多，現(xiàn)在中國(guó)的社會(huì)捐款仍然有“攤派”現(xiàn)象。

⑤臺(tái)灣省的證嚴(yán)法師當(dāng)年是個(gè)普通的比丘尼，有一次她遇到三個(gè)天主教的修女，彼此交流了對(duì)宗教的認(rèn)識(shí)。修女臨別時(shí)表示對(duì)佛教有了理解，但是她們對(duì)佛教不開(kāi)展慈善事業(yè)表示不解。證嚴(yán)因此受到觸動(dòng)，后來(lái)才有了規(guī)模宏大的慈濟(jì)功德會(huì)的工作。當(dāng)時(shí)，花蓮縣的家庭婦女每天從買(mǎi)菜的錢(qián)中省下五角錢(qián)捐給功德會(huì)，有人圖省事，一個(gè)月一次捐15元。證嚴(yán)說(shuō)，一次捐15元，只發(fā)了一個(gè)善愿，每天放五角錢(qián)在罐子里，是每天在發(fā)一個(gè)善愿啊。

⑥我因而想到，多年以來(lái)我們對(duì)青少年的“思想教育”究竟落實(shí)在什么位置上？宣傳家教育家能不能給孩子們說(shuō)說(shuō)清楚？說(shuō)清楚之后能不能做點(diǎn)榜樣？如果這么多年仍然只是讓學(xué)生背背教條，那還不如讓學(xué)生每天都能發(fā)一個(gè)善愿，并且學(xué)會(huì)“留點(diǎn)麥穗在田野上”。

（摘自《教師博覽》2007年第12期）

13．你認(rèn)為文中作者所說(shuō)的兩種“境界”不同在何處？(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

14．第④節(jié)中“同樣的原因”指的是什么原因？(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

15．請(qǐng)理解“每天都能發(fā)一個(gè)善愿，并且學(xué)會(huì)‘留點(diǎn)麥穗在田野上’”一句的含義。(4分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

四、閱讀下面文字，完成16～17題。（7分）

家畜家禽也會(huì)絕種？

徐 娜

一提到保護(hù)動(dòng)物，我們就以為是保護(hù)野生動(dòng)物。其實(shí)，家畜家禽也會(huì)面臨絕種的危險(xiǎn)。

研究報(bào)告指出，全球的畜產(chǎn)主要依賴(lài)北半球的幾個(gè)品種。由于一些地區(qū)特有的牛、雞、豬和羊等生長(zhǎng)較慢，產(chǎn)量較低，它們被來(lái)自歐美產(chǎn)量高的品種所替代。目前受到最嚴(yán)重威脅的是烏干達(dá)特有的長(zhǎng)角牛，這種牛有可能在二十年內(nèi)絕種，因?yàn)檗r(nóng)民更喜歡喂養(yǎng)產(chǎn)奶量高的外國(guó)黑白花奶牛。

幾千年來(lái)，人類(lèi)對(duì)家養(yǎng)動(dòng)物的選擇主要基于它們的生殖能力、堅(jiān)忍性和對(duì)氣候的適應(yīng)性等品質(zhì)。與此相反，今天人們強(qiáng)調(diào)的是家養(yǎng)動(dòng)物在人工控制的環(huán)境下提供產(chǎn)品的能力。這就面臨一種選擇的壓力，趨于減少生物的多樣性。唐納德·比克斯比是美國(guó)家畜品種保護(hù)組織的執(zhí)行主席，他說(shuō)：“現(xiàn)在我們關(guān)注的首要問(wèn)題是，這些品種極度缺乏遺傳的多樣性。”過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)，全世界家養(yǎng)動(dòng)物品種數(shù)大幅度下降。在20世紀(jì)初，西歐有大約230種土生牛。到了20世紀(jì)末，只有大約30種還很安全，70種滅絕了，53種處于瀕危狀況；其余的是少數(shù)品種，不會(huì)馬上瀕危，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上安全。

失去了一些家畜家禽品種之后，人們餐桌上的飯菜也會(huì)變得單調(diào)起來(lái)。但問(wèn)題還不止于此，現(xiàn)代社會(huì)依靠單一的、遺傳性質(zhì)一致的家養(yǎng)食用動(dòng)物品種來(lái)獲取食物，一旦出乎預(yù)料的疫病發(fā)生而威脅到這個(gè)品種的生存，那么我們就要尋求其他國(guó)家的土生品種來(lái)提供抵御能力，拯救我們的單一品種。巴基斯坦和印度部分地區(qū)的沙希華牛能提供耐熱基因，加勒比細(xì)毛羊表現(xiàn)出對(duì)寄生蟲(chóng)的抵御能力，有些中國(guó)種的豬則能抵制某些細(xì)菌感染，正是這些細(xì)菌在北美洲的商業(yè)豬種中造成了瘟疫。如果我們想保證充足的食物供應(yīng)，就必須保護(hù)土生品種所代表的多種多樣的遺傳資料庫(kù)。

（摘自《生命世界》，2007年第11期，有刪改）

16．家禽家畜的“絕種”帶來(lái)了哪些影響？(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

17．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第三節(jié)畫(huà)線句所采用的說(shuō)明方法及其表達(dá)作用。(4分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

五、閱讀下面一篇文章，完成18～22題。（20分）

一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)

杉 梓

①最初只是詫異著想要看看那樣一只小小的螞蟻，背負(fù)著比它身軀大三倍多的樹(shù)葉能走多遠(yuǎn)。于是，在正午的陽(yáng)光下，我隨著那只螞蟻用了半個(gè)多小時(shí)跋涉了近十米——對(duì)他來(lái)說(shuō)，該是一次萬(wàn)里長(zhǎng)征了。

②然而——還不止。僅僅前進(jìn)十米遠(yuǎn)不是他的目標(biāo)，他竟是要馱著那葉片攀上馬路上的水泥臺(tái)階的。臺(tái)階不高，約二十厘米。對(duì)于這身高不過(guò)兩毫米的螞蟻而言，卻絕對(duì)是一座高峰——而且，他還背著龐大的葉片。

③我就眼睜睜看著他失敗。看著他一次又一次地攀登，卻果然一次又一次地摔下。（A）

④當(dāng)數(shù)到第十三次的時(shí)候，我有些憐憫他了，將他的負(fù)擔(dān)輕輕卸下，替他安放在臺(tái)階上，想要安靜地等他緩緩爬上來(lái)，傻傻地發(fā)現(xiàn)奇跡。

⑤螞蟻卻不領(lǐng)情：他不知道萬(wàn)丈高崖上有驚喜等待，只知道，那一直重重地壓著他的寶貝不見(jiàn)了。我看到他到處茫然地跑，不時(shí)伸出觸角來(lái)，許是在向同路打聽(tīng)。我也看到，就在臺(tái)階上，三三兩兩的螞蟻閑散地路過(guò)那片通體紅褐的樹(shù)葉，沒(méi)有一只停留——那么說(shuō)，這葉片，并不是對(duì)所有的螞蟻都有價(jià)值的。

⑥這小小的螞蟻，在丟了葉片后，就那樣倉(cāng)皇地奔走著——雖然，那寶貝就那樣神秘地躺在必經(jīng)的路上等他。

{7}在確定這不是一只浪漫的，敢于相信奇跡的螞蟻后，我無(wú)奈地將葉片從臺(tái)階上取下，輕輕放在他面前。他也就一如既往，安然地，沉重地馱著它繼續(xù)攀登。

{8}十四次，十五次，十六次，十七次……

{9}有幾次，我分明看到他要成功了，卻總是有風(fēng)吹來(lái)，一切復(fù)歸沉寂。

{10}不能幫他把葉片放在臺(tái)階上，我甚至不敢動(dòng)那執(zhí)著的小螞蟻——十七次的沖刺，十七次的努力，每一次都拼盡全力，每一次都可以聞到成功的呼吸，一顆小小的心，能禁得起多少個(gè)翻云覆雨？

{11}螞蟻卻依然繼續(xù)著，第十八次吶喊。還是失敗，他甚至沒(méi)有來(lái)得及爬到臺(tái)階中間就摔了下來(lái)。我等待著他第十九次的奮不顧身。

{12}這只曾經(jīng)馱著比身軀大三倍的重物艱難爬行了十米的螞蟻，這只曾經(jīng)為負(fù)擔(dān)丟失而茫然失措緊張尋找的螞蟻，這只曾經(jīng)鞠躬盡瘁沖鋒十八次、失敗十八次的螞蟻，并沒(méi)有繼續(xù)第十九次的表演。第十八次摔下來(lái)后，他只是安靜地離開(kāi)，再?zèng)]有看那葉片一眼。（B）

{13}我以為，他只是去尋找同伴。我就守在葉片旁邊，等他回來(lái)。

{14}很快，我的螞蟻消融在了其他螞蟻中。十分鐘以后，他沒(méi)有回來(lái)，依然沒(méi)有任何一只螞蟻對(duì)我守著的那片敗葉表示絲毫的興趣。

{15}其實(shí)，即使他回來(lái)過(guò)，當(dāng)他不再背負(fù)著那片厚重的丑丑的褐色樹(shù)葉時(shí)，我也不再能夠認(rèn)得出他。他的負(fù)擔(dān)成就了他的非比尋常，卸下負(fù)擔(dān)的那一刻，他便泯然眾蟻，不再特殊了。

（轉(zhuǎn)自《杉梓》博客）

18．閱讀文章前十節(jié)，寫(xiě)出“我”的心理變化過(guò)程。(4分)

答：____________ →____________→ ____________→____________

19．文章第一節(jié)對(duì)那只螞蟻的稱(chēng)呼先用“它”，后又改為“他”，是否是作者的疏忽？(4分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

20．請(qǐng)你用“讀書(shū)筆記”的方法，任選文中畫(huà)線的A、B兩句中的一句（只填字母，不抄寫(xiě)原句）作批注。(4分)

原文：（ ）

批注：___________________________________________________

___________________________________________________

21．請(qǐng)你理解“他的負(fù)擔(dān)成就了他的非比尋常，卸下負(fù)擔(dān)的那一刻，他便泯然眾蟻，不再特殊了”一句的含義。 (4分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

22．為了一片在別人看來(lái)毫無(wú)價(jià)值的樹(shù)葉，一只螞蟻奮不顧身沖鋒了十八次，這給你什么樣的啟示？(4分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

第三部分：寫(xiě)作（23題，60分）

23．作文。（60分）

以“讀點(diǎn)______________”為題寫(xiě)篇作文。

要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在800字左右；⑤卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。