[摘要]影視音樂(lè)是具有較高藝術(shù)審美價(jià)值和廣泛社會(huì)學(xué)價(jià)值的藝術(shù)形式，對(duì)提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分積極的作用。不僅對(duì)學(xué)生的心靈、性格、情感、意志、思想有所陶冶，而且使美的藝術(shù)感受力得到升華，使他們?cè)诰裆?、心理上、行為上處于和諧的健康狀態(tài)，擁有平衡的心境和開(kāi)闊的胸懷，從而形成科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的道德情操。

[關(guān)鍵詞]影視音樂(lè) 大學(xué)生 綜合素質(zhì) 積極作用

隨著電影電視媒體的廣泛傳播，影視音樂(lè)也在極大地影響著人們的生活。一部好的影視作品。除了那些讓我們難忘的情節(jié)和人物外，其中的音樂(lè)同樣讓人難以忘懷。影視音樂(lè)在突出影片的抒情性、感染力和戲劇性方面起著特殊作用，影視音樂(lè)是具有較高的藝術(shù)審美價(jià)值和廣泛社會(huì)學(xué)價(jià)值的藝術(shù)形式。當(dāng)代大學(xué)生作為影視劇的主要觀眾群體，在觀看影視作品后受到的影響最為明顯。而作為電影電視綜合藝術(shù)的一個(gè)重要組成部分——影視音樂(lè)對(duì)提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分積極作用。

一、可以調(diào)節(jié)大學(xué)生的身心健康

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、追求卓越、科學(xué)發(fā)展、崇尚和諧的社會(huì)。培養(yǎng)“適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、充滿(mǎn)創(chuàng)業(yè)激情、擁有健康心態(tài)”的大學(xué)生是新形勢(shì)下高校教育工作面臨的重大課題，也是當(dāng)代大學(xué)生必須直面的現(xiàn)實(shí)。然而飛速發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)，特別是競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的就業(yè)形勢(shì)，對(duì)大學(xué)生身心健康造成了一些負(fù)面影響，有的學(xué)生因此而情緒低落、郁郁寡歡、隨波逐流有的學(xué)生意志消沉、不思進(jìn)取、無(wú)所事事；有的學(xué)生不堪重負(fù)、心理失調(diào)、走向反面。這些問(wèn)題亟待我們尋求有效途徑加以解決。影視音樂(lè)較普通音樂(lè)具有更強(qiáng)的審美愉悅性和情感功能。它的審美愉悅性主要表現(xiàn)在通過(guò)聲像并存的兩種傳播形式，不斷的在影視作品中表現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的音樂(lè)語(yǔ)言美，栩栩如生的音樂(lè)形式美，賞心悅目的音樂(lè)變化美和情景交融的音樂(lè)意境美。這種審美愉悅性可以使大學(xué)生在凈化心靈、愉悅身心的前提下去主動(dòng)參與音樂(lè)審美活動(dòng)，提升精神境界，在工作學(xué)習(xí)中，變被動(dòng)為主動(dòng)、變煩惱為快樂(lè)、變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。影視音樂(lè)情感的功能主要有兩方面，“一是調(diào)節(jié)人體內(nèi)部各種器官的和諧與平衡，在音樂(lè)娛樂(lè)活動(dòng)中具有凈化心靈，舒緩神經(jīng)、消除疲勞的功能；二是調(diào)節(jié)心理平衡，即自我安慰的功能，使人在受到挫折、失敗時(shí)不至于情緒激動(dòng)或做出非理性的行為?！边@種調(diào)節(jié)心理平衡、自我完善的機(jī)制對(duì)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)具有重要的作用。因此，調(diào)節(jié)身心健康已成為音樂(lè)素質(zhì)教育的核心。影視音樂(lè)作為傳播知識(shí)的重要手段，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的寶貴資源。挖掘好、運(yùn)用好、整合好這一寶貴資源，充分運(yùn)用影視音樂(lè)直觀生動(dòng)的藝術(shù)手段去感染鼓舞大學(xué)生，將會(huì)對(duì)他們自覺(jué)探究問(wèn)題、主動(dòng)感知情感、適時(shí)調(diào)整身心、始終保持良好的心態(tài)和飽滿(mǎn)的精神去學(xué)習(xí)、工作、奮斗、創(chuàng)業(yè)有著十分積極的作用。

二、可以抒發(fā)大學(xué)生的內(nèi)心情感

當(dāng)代中國(guó)青年適逢國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)蓬勃發(fā)展的良好機(jī)遇期，也是利益分配多元化和社會(huì)矛盾的加劇期，多種形式的變革都將對(duì)人們的思想和內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的震蕩，青年學(xué)生對(duì)此反應(yīng)就尤為明顯，他們的內(nèi)心感受可以不加任何掩飾的表露出來(lái)，而且很快就會(huì)形成一種社會(huì)思潮，為人們帶來(lái)了許多興奮和思考。音樂(lè)在影視作品中烘托環(huán)境氛圍，抒發(fā)人物情感，深刻表現(xiàn)人物心理和性格，這是影視音樂(lè)常見(jiàn)的功能。正因如此，才使得很多影視作品與人們的心靈上產(chǎn)生了共鳴，使人們的內(nèi)心情感得到了暢快淋漓的抒發(fā)。近些年來(lái)，日本、韓國(guó)電視劇在我國(guó)有很高的收視率，很多青年人特別是大學(xué)生都非常喜歡看這些電視劇。通過(guò)調(diào)查分析我們得知，廣大青年之所以如癡如狂的觀看，除了喜歡劇里面的男女演員深刻細(xì)膩的表演外，還特別喜歡劇里面主題音樂(lè)或背景音樂(lè)所反映的內(nèi)容、情感和思想。用他們的話說(shuō)“那一首首抒情輕松的音樂(lè)總使人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)和莫名的激動(dòng)。音樂(lè)所反映的主題與我們?cè)谛撵`上是相通的?！边@樣很快就成了大學(xué)生普遍學(xué)唱的歌曲，一些大學(xué)生干脆把劇中的背景音樂(lè)下載作為手機(jī)鈴音，更有的青年還根據(jù)音樂(lè)的內(nèi)容編排了一些舞蹈來(lái)自我演繹。這種接受、共鳴、自發(fā)表演的過(guò)程正是影視音樂(lè)的巨大魅力的顯現(xiàn)，廣大學(xué)生也正是在這樣一個(gè)過(guò)程中真正吐露心聲、自由抒發(fā)情感、充分排遣壓力，為這個(gè)時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步增添了許多生機(jī)和活力。

三、可以陶冶大學(xué)生的思想情操

影視音樂(lè)以其獨(dú)特的表現(xiàn)手法表達(dá)和激發(fā)人們的思想感情，它震撼人們的心靈。激發(fā)人們崇高情感與豐富的想象，給人以美的享受和奮進(jìn)的力量。比如，《義勇軍進(jìn)行曲》原是聶耳于1935年為“上海電通公司”拍攝的故事影片《風(fēng)云兒女》所作的主題歌，它在影片中首尾兩次出現(xiàn)給觀眾極為深刻的印象，它很快就成為中國(guó)最著名的抗戰(zhàn)歌曲。新中國(guó)成立后，把它定為《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，這首歌像一支戰(zhàn)斗的號(hào)角，凝聚著中華兒女“不做亡國(guó)奴”的怒吼，鼓舞了中華民族兒女奮勇前進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)斗意志，給億萬(wàn)中國(guó)人民帶來(lái)了無(wú)限鼓舞。再如電影《上甘嶺》中的主題曲《我的祖國(guó)》。詞曲作者用抒情的曲調(diào)表現(xiàn)了在強(qiáng)敵和嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)面前，志愿軍戰(zhàn)士的鎮(zhèn)定、樂(lè)觀、以及廣闊的胸襟。此曲喚醒人們的是力量、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，人們?yōu)樽鎳?guó)苦難而戰(zhàn)斗，為祖國(guó)美麗而自豪的思想感情油然而生。我們國(guó)家是一個(gè)有著愛(ài)國(guó)主義教育光榮傳統(tǒng)的國(guó)家，這些優(yōu)秀的影視音樂(lè)作品在全國(guó)各種大專(zhuān)院校廣泛傳唱，不僅使大學(xué)生從更深的精神層面上領(lǐng)略了我國(guó)音樂(lè)的無(wú)窮魅力，也在時(shí)刻沖擊和震蕩著大學(xué)生的心靈，激勵(lì)著一代又一代年輕人從中奮起、成長(zhǎng)，為中華民族的偉大復(fù)興做出卓越貢獻(xiàn)。

四、可以塑造大學(xué)生的完美人格

在藝術(shù)的世界里，影視音樂(lè)作品以其獨(dú)特的魅力，熏陶著我們?nèi)艋撵`、美化思想、完善人格。我們?cè)谶M(jìn)行審美和音樂(lè)教育時(shí)，不能為欣賞而欣賞、為娛樂(lè)而娛樂(lè)、為享受而享受，而應(yīng)在審美和欣賞中讓情感得到升華，精神得到陶冶，從而使學(xué)生達(dá)到一個(gè)高尚的、脫離低級(jí)趣味的、完美的人格境界。中華民族是一個(gè)多難的民族，也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族。十三億中華兒女包容共濟(jì)、團(tuán)結(jié)一致才使我們這個(gè)多難的民族興邦崛起。每當(dāng)我們這個(gè)民族有重大災(zāi)難的時(shí)候，我們的影視音樂(lè)作品都在發(fā)揮著它的獨(dú)特功能，感染和激勵(lì)著人們團(tuán)結(jié)向前。比如發(fā)生在2008年5月12日的汶川大地震把十三億中國(guó)人的心同時(shí)揪緊，社會(huì)各界都在竭盡全力用各種方法幫助和支援災(zāi)區(qū)的同胞。在這次抗震救災(zāi)的偉大戰(zhàn)斗中，影視音樂(lè)又一次發(fā)揮著它的獨(dú)特功能?？拐鹁葹?zāi)歌曲《生死不離》第一時(shí)間通過(guò)中央電視臺(tái)傳遍了神州大地。歌曲深情唱到“無(wú)論你在哪里，我都要找到你，血脈能創(chuàng)造奇跡，生命是命題……”這首催人淚下又振奮人心的歌曲使多少大學(xué)生情感得到升華，很多大學(xué)生都深受鼓舞和振奮。他們紛紛表示，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的建設(shè)奮斗終身；在中央電視臺(tái)到地方電視臺(tái)舉辦的各種感人的賑災(zāi)義演的電視晚會(huì)上隨時(shí)可以聽(tīng)到的《我的祖國(guó)》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等歌曲一次次地震撼著當(dāng)代大學(xué)生的心靈，團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不畏艱險(xiǎn)的民族品質(zhì)和民族精神深深地在他們心上打下烙印，極大地激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)熱情。這正是影視音樂(lè)在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的強(qiáng)大威力。

高校大學(xué)生肩負(fù)著民族發(fā)展和振興的重任，他們綜合素質(zhì)的高低直接決定著民族的命運(yùn)。培養(yǎng)和提高大學(xué)的綜合素質(zhì)的渠道固然很多，但是隨著視聽(tīng)文化時(shí)代的到來(lái)，影視音樂(lè)不僅對(duì)大學(xué)生的心靈、性格、情感、意志、思想有所陶冶，而且可以影響他們?cè)诰裆?、心理上、行為上處于和諧、健康的狀態(tài)，至關(guān)重要的是對(duì)提高他們的綜合素質(zhì)有著越來(lái)越重要的作用。我們必須深刻認(rèn)識(shí)這一時(shí)代主題，切實(shí)重視和積極實(shí)施影視音樂(lè)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。