考場如戰(zhàn)場，作文無疑是一場重要的戰(zhàn)斗，不僅考生重視作文，有時甚至全社會都會關注作文的命題和閱卷。筆者多年從事高考作文的閱卷工作，發(fā)現每年都有不少考生在寫作文的時候，由于觸犯考場作文的禁忌而丟分，而那些禁忌只要稍加注意，就完全可以避免。犯忌造成的不必要損失實在是可惜。

一忌下筆千言，離題萬里

近年來，高考作文的審題難度不斷降低，導致了一些考生誤以為無須審題。殊不知降低審題只是不出現偏題怪題，降低審題難度，并不是不要審題，而是減少審題障礙，更加貼近中學生的學習和生活，更加關注學生的人生理想，關注社會現實。一篇作文要有一個中心，并且中心要明確，而文章的標題是主體的窗口，是中心的鑰匙，考生作文要切題，而且要巧妙地切題。但有的考生寫的作文與標題關系不大，甚至根本就扯不上什么關系。偏題了，走題了，文筆再優(yōu)美，內容再充實，得分也只能在及格以下。

二忌立意膚淺，觀點偏激

有的考生可能寫作文時就沒有立意，信馬由韁，想到哪里就寫到哪里。即使立意了，往往也浮于表面，泛泛而

談，不作深入挖掘。還有的考生作文的觀點過于偏激，讓人一看就知道作者是個任性的孩子。千學萬學學做真人，作文如做人，都要認真地做。觀點不要與黨的方針政策相悖，也不要與既定的科學理論相悖，不要妄下斷言，不要輕易攻擊學校和老師，因為閱卷的也是老師，也是來自學校?？忌鷮蠋?、對學校攻擊，也會對閱卷老師造成傷害。當然，對老師、對學校，善意的提醒和批評也未嘗不可。

三忌語言貧乏，淡而無味

文學是語言的藝術，作文也是語言的藝術，明白了這個道理，考生自然就知道作文中語言的重要性了。語言流暢優(yōu)美的作文，自然會受到閱卷老師的青睞。事實卻是不少考生的作文語言貧乏、枯燥、淡而無味，有的簡直像個不諳世事的孩子在胡言亂語，還有的帶著明顯的低幼化傾向。

四忌言之無物，內容空洞

記敘文要有生動鮮活的人物形象，議論文要有鮮明正確的觀點，總之，你的作文即使不能給閱卷老師留下深刻的印象，最起碼也要留下一些印象，當然是要留下好的印象。但不少考生的作文沒有實質內容，記敘文的事情、人物都像馬路上的窨井蓋不會讓人覺得有什么特別之處。議論文往往是有觀點沒有論據，要么甚至連明確的觀點也沒有。作文要有充實具體的內容，切忌言之無物不知所云。

五忌忽視要求，偏離文體

06年江蘇高考作文的題目要求明確規(guī)定不要寫成戲劇和詩歌，但是還有少數考生寫詩歌，寫戲劇。為什么對作文的要求視而不見呢？為什么要明知故犯呢？忽視要求、偏離文體的代價是巨大的。

六忌材料雷同，千篇一律

那么多的考生都運用相同的材料，都從相同的角度引用同樣的材料，難道不乏味嗎？這容易讓閱卷老師產生閱讀疲勞、審美疲勞。即使是熟悉的材料，也要從不同的角度來運用。多看書，多積累，做到人無我有、人有我新，就可以避免材料撞車千篇一律了。

七忌鋌而走險，胡亂抄襲

有的考生胡亂地背了一篇范文，在考場上不管三七二十一就默寫到試卷上了，結果被判抄襲，自己還不知道呢！甚至個別考生把考卷上用于考查閱讀能力的現代文抄下來，故意在開頭、中間、結尾處點一下題就以為萬事大吉了。你難道不知道作文閱卷老師在批閱前都要全方位地研究高考試卷嗎？老老實實地寫吧，任何抄襲都是無濟于事的！

八忌中心散焦，結構混亂

中心要明確而突出，結構要清晰而緊湊。記敘文要有事情的起因、經過、結果，議論文也要有提出問題、分析問題、解決問題三大部分?？墒遣簧倏忌鷽]有把事情的來龍去脈說清楚，沒有將議論文的三部分清晰地表達出來。

九忌書寫潦草，錯字連篇

有些考生不好好寫字，龍飛鳳舞，如果嚴格一點去看，大多數的字都是錯的。把字認真地寫好是對閱卷老師的尊重，也是對自己負責的體現?？删褪怯行┛忌淖肿屓藷o法辨認。錯字連篇，病句連篇，你的作文立意再高，內容再充實，老師不認識你的字怎么能看懂你的作文呢？你讓老師怎樣判分呢？而且從2007年開始高考作文錯別字要扣分，錯一個扣一分，扣完5分為止，2008年提高到了8分。

十忌時間倉促，投機取巧

作文至少要留足一個小時來完成，但每年都有一些考生顧此失彼，前面的時間花費太多，留給作文的時間太少了，有的甚至只有半小時，于是寫作文的時候就采用新聞筆法不停地點出還有多少時間交卷，不停地陳述自己緊張的心情，不停地向閱卷老師打招呼。早知今日，何必當初？

以上是筆者多年閱卷后對高考作文禁忌的簡單歸類，如骨鯁在喉，不吐不快，衷心希望各位考生在高考中少犯禁忌不犯禁忌，取得理想的成績。若要高考不犯忌，只有平時多練習。