【摘 要】通過調(diào)查對比在校大學(xué)生的實踐情況，提出新的工學(xué)結(jié)合實踐模式。通過“校園E購網(wǎng)”讓大家在學(xué)校也可以有一個真實的電子商務(wù)環(huán)境，將課堂上的理論知識應(yīng)用到實踐中，鍛煉在校大學(xué)生綜合能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

【關(guān)鍵詞】電子商務(wù) 實踐基地 工學(xué)結(jié)合

一、電子商務(wù)專業(yè)校內(nèi)實踐情況及存在問題

電子商務(wù)自1998年開展第一筆網(wǎng)絡(luò)交易以來，正在以前所未有的速度發(fā)展，網(wǎng)上購物這種新的購物方式已經(jīng)開始逐漸深入到人們的日常生活，并正在為越來越多的人所喜愛。根據(jù)CNNIC第22次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告，截至2008年6月底，我國網(wǎng)民數(shù)量達到了2.53億，首次大幅度超過美國，躍居世界第一位。網(wǎng)絡(luò)購物使用率為25%。

網(wǎng)頁制作，B2B，B2C與C2C等模式網(wǎng)上商店模擬操作都是我們電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的必修課。經(jīng)調(diào)查，很多學(xué)校與我們學(xué)校對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的實訓(xùn)基地有主要有以下兩類，一個是電子商務(wù)平臺，另一個是電子商務(wù)技能考核平臺，目的是提高大家的電子商務(wù)實際操作能力，它們的局限性是所有操作都在虛擬環(huán)境中進行。

從實踐情況來看，虛擬電子商務(wù)平臺最易實現(xiàn)，但真實性不強，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以作為學(xué)生入門的實操課程，認學(xué)生熟悉交易流程與操作流程。因此，我們吸取以上幾種實踐模式的經(jīng)驗教訓(xùn)，嘗試通過創(chuàng)建并運營“校園E購網(wǎng)”，讓大家在學(xué)校也可以有一個真實的電子商務(wù)環(huán)境，將課堂上的理論知識應(yīng)用到實踐中。

二、“校園E購網(wǎng)”實踐模式

1.簡介

校園E購網(wǎng)(www.gdmec.com.cn)成立于2006年11月，以“創(chuàng)我所創(chuàng)，夢想超越一切”為宗旨，源于廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生購物欲為基礎(chǔ)，針對學(xué)校內(nèi)的商品資源不足，把網(wǎng)絡(luò)作為平臺，而搭建的一個校園超市網(wǎng)?！靶@E購網(wǎng)”雖然歷史不長，但是憑借合作伙伴公司的實力和我們的拼搏，我們相信很快就會在廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院闖出一番新天地。

核心顧客：廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院5000多名在校大學(xué)生、幾百名教師為主。

經(jīng)營范圍：食品、日常用品、體育用品等等。

服務(wù)宗旨：我們盛情地服務(wù)校園，每天都讓我們的顧客百分之百地滿意，不斷滿足客戶需求，實現(xiàn)校園快樂購物。

經(jīng)營理念：以校園市場為向?qū)?，以客戶為根本，誠實守信，講究信譽。

校園E購網(wǎng)的成長的過程，就是服務(wù)客戶并和客戶一起不斷成功的過程。我們用心、努力做好每一件事，滿懷信心迎接每一次挑戰(zhàn)。我們超市網(wǎng)的全體員工愿與社會各界攜手共創(chuàng)未來。

2.充分利用社會資源

由于企業(yè)競爭激烈，大多的企業(yè)都在尋找更多的新客戶，我校是一個很大市場。我們對能在學(xué)校附近找到貨源非常有信心，這不但可以降低運費，而且方便雙方交流。另外，我們可以利用很多大型超市提供98元送貨上門的優(yōu)惠，實現(xiàn)讓超市送貨上門。

三、“校園E購網(wǎng)”的具體實現(xiàn)

1.軟、硬件環(huán)境

在網(wǎng)站建設(shè)方面我們以NT為WEB平臺，ASP.NET+ MS SQL的B2C極速網(wǎng)店系統(tǒng)，該系統(tǒng)界面采用模板及CSS網(wǎng)頁風(fēng)格技術(shù)，個性化、人性化，擁有完善的商品展示，訂單管理，強大的后臺管理功能，再加上我們遵循網(wǎng)站CIS尤其是VI設(shè)計風(fēng)格，主色調(diào)選擇天藍、橙黃，把“E”形象地化為一只吉祥物作為網(wǎng)站的LOGO，充分體現(xiàn)著以服務(wù)為理念，以客戶為中心的宗旨，滿足作為校園E購網(wǎng)的購物平臺的需要。

2.資金投入

在資金投入方面，一年只需付100~200元的WEB服務(wù)器及域名費用，就可以輕松支撐校園E購網(wǎng)平臺的開支費用，再通過網(wǎng)絡(luò)廣告的收入，從而獲取利潤，以維持指導(dǎo)教師及實習(xí)學(xué)生的工作報酬。

四、“校園E購網(wǎng)”提供的實踐崗位

從與商家的接觸洽談到網(wǎng)站的規(guī)劃、建設(shè)與維護，到商品的相片等信息的收集與上傳、維護，到商品的配送都由學(xué)生來完成。“校園E購網(wǎng)”能提供的實踐崗位，如下表。

由上表可知，本項目至少可以提供23個實習(xí)崗位，可以由學(xué)生競聘上崗，學(xué)生利用課余時間工作，實踐周期為半年，切實提高了學(xué)生的動手能力，達到工學(xué)結(jié)合的目的。

五、結(jié)論

通過“校園E購網(wǎng)”的實踐，利用真實環(huán)境，離開虛擬環(huán)境，使理論更聯(lián)系實際。鍛煉在校大學(xué)生綜合能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)方向。我們將第一輪的實踐作為一次寶貴的經(jīng)驗，繼續(xù)探索電子商務(wù)購物網(wǎng)的推廣與應(yīng)用，完善安全的購物環(huán)境，將它作為一個電子商務(wù)實踐基地。

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(作者單位：廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）