【摘 要】正確的思想指導(dǎo)人們形成健康的心理，同時(shí)健康的心理又是正確思想形成的基礎(chǔ)，心理健康教育與思想政治教育從其任務(wù)和內(nèi)容來看具有同一性；從規(guī)律、評價(jià)體系、角色看二者又有差異性。思想政治教育與心理輔導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合是高校學(xué)生思想政治工作發(fā)展的必然趨勢，把心理輔導(dǎo)納入高校思想政治教育工作中，二者互相借鑒、各取所長，不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容和方式，是提高高校思想政治教育的針對性和實(shí)效性的重要途徑。

【關(guān)鍵詞】高校 心理健康教育 思想政治教育

目前，高校中的德育工作最主要的方面是思想政治工作和道德規(guī)范教育工作。同時(shí)，高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地，大學(xué)生的心理健康狀況對大學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思想政治素質(zhì)的提高以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等，有著至關(guān)重要的作用。正確認(rèn)識(shí)和把握思想政治教育與心理教育的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)心理教育與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，是當(dāng)代素質(zhì)教育的客觀要求，是提高思想政治教育科學(xué)性、有效性的重要途徑。

一、心理健康教育與思想政治教育是并行不悖，相對獨(dú)立、不可替代的兩種教育

思想政治教育是旨在使受教育者形成一定的思想政治觀念即政治觀點(diǎn)、信念、世界觀和道德觀的社會(huì)活動(dòng)。心理教育旨在培養(yǎng)和提高教育對象的心理素質(zhì)。

心理教育和思想政治教育在教育內(nèi)容上不是彼此排斥和對立的，而是互相補(bǔ)充、交叉和滲透的。心理和思想觀念的本質(zhì)聯(lián)系決定了心理教育和思想政治教育是并行不悖的，而二者的區(qū)別以及人的整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)決定了心理教育與思想政治教育又是相對獨(dú)立、不可替代的，處理得好還能彼此借鑒，相互促進(jìn)，相得益彰，使兩種教育都取得理想效果。

二、思想政治教育與心理健康教育結(jié)合的必要性

1.共同的教育目的與交織的教育內(nèi)容是二者結(jié)合的基礎(chǔ)

培養(yǎng)學(xué)生的主體性即自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性應(yīng)是思政工作和心理輔導(dǎo)的共同目標(biāo)，無論是心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生消除心理障礙、克服適應(yīng)不良，還是思想教育幫助學(xué)生解決立場、觀點(diǎn)、方法等方面的問題，都要圍繞上述目標(biāo)進(jìn)行。它要求我們在教育過程中充分尊重受教育者的主體性，以主體性教育培養(yǎng)主體的人。

2.兩者發(fā)展的共同需要，是思想政治教育和心理輔導(dǎo)結(jié)合的動(dòng)力

良好的思想道德品質(zhì)是塑造健康心理的基礎(chǔ)，個(gè)體心理發(fā)展的方向要受到主體思想的支配；而好的心理狀態(tài)又是接受品德思想教育的前提。思想道德的產(chǎn)生、發(fā)展變化都要受到個(gè)體心理發(fā)展的影響和制約。思想政治教育和心理輔導(dǎo)的結(jié)合是兩者發(fā)展的共同需要。

3.學(xué)生的人格塑造需要雙方協(xié)同努力

人格是指一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的比較穩(wěn)定的心理傾向和心理特征的總和。思想政治教育和心理輔導(dǎo)共同指向?qū)W生的人格發(fā)展和人格塑造。在人格培養(yǎng)方面，思想政治教育和心理輔導(dǎo)是自然而然地結(jié)合在一起的，需要雙方共同努力才能完成整個(gè)人格的塑造工程。

三、心理健康教育在高校思想政治教育運(yùn)用實(shí)踐中存在的問題及其解決途徑

我國高校的心理輔導(dǎo)工作雖然取得了一些成效，但與國外的高校相比，起步較晚且起點(diǎn)較低，自身基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，同時(shí)又受到資金、技術(shù)、人員等多方面限制，特別是在觀念、組織等方面還存在著許多問題：

1.對心理輔導(dǎo)在高校思想政治教育中的重要地位和作用認(rèn)識(shí)不足。

2.忽視了心理輔導(dǎo)工作的全面性和發(fā)展性。

3.從事高校心理輔導(dǎo)工作的隊(duì)伍專業(yè)性不強(qiáng)。

針對心理輔導(dǎo)在高校思想政治教育運(yùn)用中存在的問題，為了使心理輔導(dǎo)真正地成為思想政治教育體系的重要組成部分和實(shí)現(xiàn)思想政治教育有效性的手段，可以從以下方面規(guī)范心理輔導(dǎo)在高校思想政治教育中的實(shí)際運(yùn)用：

1.充分認(rèn)識(shí)心理輔導(dǎo)在高校思想教育中的重要作用，明確心理輔導(dǎo)在高校中的重要地位

加強(qiáng)和改進(jìn)高校心理輔導(dǎo)工作，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)到心理輔導(dǎo)在提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)校思想教育工作的針對性、實(shí)踐性和主動(dòng)性等方面的重要作用；要充分認(rèn)識(shí)到心理輔導(dǎo)不僅僅是某種途徑和手段，更是一種思想和觀念，是學(xué)校思想教育的重要內(nèi)容之一。它不僅僅屬于道德教育范疇，而且屬于學(xué)校教育的大范疇；要正確處理好心理輔導(dǎo)與高校教育、思想教育、知識(shí)教育三者之間的關(guān)系。

2.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，走專業(yè)發(fā)展的道路，以造就新型的思想政治教育工作者

多數(shù)思想政治教育工作人員處在學(xué)生工作的第一線，與學(xué)生接觸多，因而對他們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，在他們中普及心理輔導(dǎo)的基本知識(shí)就顯得十分必要。思想政治教育工作者學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生和心理輔導(dǎo)知識(shí)，有助于他們更好地了解學(xué)生的思想，有利于他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心理障礙問題，并區(qū)別是思想意識(shí)、道德品質(zhì)問題，還是心理障礙問題，從而提供力所能及的、有針對性的幫助。

3.全面開展心理輔導(dǎo)工作，積極探索心理輔導(dǎo)與思想政治教育相結(jié)合的新路子

高校心理輔導(dǎo)工作的正確定位在于激發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高心理素質(zhì)，防治心理疾病，維護(hù)學(xué)生的心理健康，建立起以預(yù)防教育為主、防治結(jié)合的心理健康教育模式。心理健康教育和心理輔導(dǎo)只有建立在思想政治教育的目標(biāo)上，即在促進(jìn)人的全面發(fā)展、促進(jìn)人的科學(xué)世界觀、人生觀確立的基礎(chǔ)上，心理健康教育和心理輔導(dǎo)才能真正成為人格完善的手段、途徑和方法。

總之，當(dāng)前必須大力開展心理教育，把心理教育作為整體教育的基礎(chǔ)。同時(shí)堅(jiān)持思想政治教育的方向和宗旨。這就要求思想政治教育工作者樹立素質(zhì)教育的現(xiàn)代教育觀念，努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用心理學(xué)基本原理。認(rèn)真探索思想教育過程中的心理規(guī)律，大膽引進(jìn)心理教育、心理輔導(dǎo)和咨詢的原貝氏方法和技術(shù)，在教育目標(biāo)、模式、運(yùn)作機(jī)制、方式方法等方面改進(jìn)傳統(tǒng)的思想政治教育，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與心理教育的有機(jī)結(jié)合。

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(作者單位：廣東白云學(xué)院)