摘要 《四分鐘》從內(nèi)容上來說，可以說是一部情節(jié)簡(jiǎn)單，人物俗套的影片，但由于片中音樂的獨(dú)特創(chuàng)作和準(zhǔn)確運(yùn)用，又使這樣一部普通的電影被賦予了與眾不同的光彩，讓我們?cè)谫潎@導(dǎo)演的電影才能之余，再次領(lǐng)略到德國這一在古典音樂領(lǐng)域具有極高藝術(shù)成就的國度在現(xiàn)代音樂上所同樣具有的非凡創(chuàng)造力和藝術(shù)水平。

關(guān)鍵詞 鋼琴 克魯格夫人 杰妮

2006年在第九屆上海國際電影節(jié)上，作為謝幕影片的德國電影《四分鐘》在電影節(jié)上引起了極大的轟動(dòng)并一舉奪得了最佳影片金爵獎(jiǎng)。在獲獎(jiǎng)評(píng)語中呂克·貝松給出的評(píng)語是：“《四分鐘》深入淺出的講述了一個(gè)艱澀而感人肺腑的人生故事。主角的演技細(xì)膩精湛，配角塑造的形象也很生動(dòng)。影片中，老師與學(xué)生、看守與犯人、過去與現(xiàn)在，交錯(cuò)從容，掌控得當(dāng)，給人震撼?！边@部影片在當(dāng)年的德國電影大獎(jiǎng)中也同時(shí)獲得了八項(xiàng)提名并最后獲得最佳影片獎(jiǎng)。

影片講述了在一個(gè)陰森的監(jiān)獄里，執(zhí)著于鋼琴教學(xué)的80歲老婦人克魯格夫人與一個(gè)頂著殺人罪名的二十歲叛逆女孩杰妮之間圍繞著鋼琴和音樂為線索而展開的一段由排斥到接受，再轉(zhuǎn)而到欣賞和感激的一個(gè)充滿情感糾葛的人生故事。影片故事情節(jié)簡(jiǎn)單，但片中的音樂卻給人留下了深刻的印象，尤其是其中的鋼琴音樂為影片中人物的刻畫，情節(jié)的發(fā)展都起到了舉足輕重的作用。每一個(gè)主要人物的出場(chǎng)都伴隨著與之相對(duì)應(yīng)的一段鋼琴音樂，通過不同風(fēng)格音樂的運(yùn)用將人物的內(nèi)心世界細(xì)膩而準(zhǔn)確地刻畫了出來，在音樂的幫助下，導(dǎo)演沒有使用過多的電影語言，便將一個(gè)感人肺腑的人生故事徐徐道來。影片在塑造人物形象和表現(xiàn)人物之間的交流與沖突時(shí)，充分借助了音樂這樣一種藝術(shù)形式，使得這種人物之間個(gè)性的對(duì)比和沖突既直觀又準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，尤其是在塑造杰妮和克魯格夫人這么一對(duì)對(duì)立人物的過程中，音樂尤其是鋼琴音樂起到了舉足輕重的作用?？唆敻穹蛉诵闹酗h蕩的永遠(yuǎn)是讓人靈魂安寧的高貴、和諧、優(yōu)雅而又有著深刻思想的古典音樂，而杰妮心中響起的卻總是讓人精神世界不安而又充滿激情的現(xiàn)代黑人鋼琴音樂，兩種音樂隨著兩位主人公之間的沖突而不斷發(fā)生著激烈的碰撞，但在這種表面的對(duì)抗中又蘊(yùn)含了二者共同，這既包括了兩種音樂的共性一都是人類真實(shí)情感的表達(dá)，又表現(xiàn)了兩位主人公內(nèi)心深處的共同一兩人都有著與眾不同的音樂天賦和對(duì)音樂的執(zhí)著追求。因而在兩種音樂和兩位主人公的對(duì)抗沖突中，兩種音樂和兩位主人公又在自然而然中開始了一種內(nèi)在的接受和融合，這一對(duì)老師與學(xué)生逐漸因?yàn)橐魳范舜诵蕾p和接受，兩人的關(guān)系也在這樣一個(gè)過程中悄悄的發(fā)生了變化。克魯格夫人由最初的拒絕到接受，由輕視到重視，由命令到包容，到影片的最后，甚至不惜犧牲自己畢生的名譽(yù)和自由幫助杰妮登上德國歌劇院的舞臺(tái)，將她與眾不同的音樂天賦展現(xiàn)在人們的面前：而杰妮也由最初的拒絕和反抗慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮芎桶l(fā)自心底的愛，兩個(gè)經(jīng)歷不同，性格不同，年齡也相差好幾代人的女人在音樂的交流中逐漸走到了一起，最后共同完成了在德國歌劇院舞臺(tái)上精彩的一幕。

影片中時(shí)空的轉(zhuǎn)換和交替也是通過音樂來連結(jié)的，在塑造克魯格夫人這個(gè)人物時(shí)，為了讓觀眾慢慢進(jìn)入她的內(nèi)心世界，導(dǎo)演并沒有專門設(shè)置情節(jié)來講述，而是在故事發(fā)展過程中，通過一段舒伯特即興曲作品142第二首的穿插出現(xiàn)而讓克魯格夫人的經(jīng)歷在音樂中一點(diǎn)點(diǎn)展露。這段音樂就像是克魯格夫人的內(nèi)心獨(dú)白，精致隨意，卻有著一種無法抗拒的魅力，讓人不由自主地被帶到過去，進(jìn)入她的精神世界。

影片的第一段鋼琴音樂出現(xiàn)在克魯格夫人將新買的三角鋼琴運(yùn)回監(jiān)獄的途中，貨車司機(jī)在駕駛室中放上了一段自己喜愛的名為《YALA》的搖滾樂，這是一段具有高度穿透力的重金屬風(fēng)格的搖滾音樂，給人帶來強(qiáng)烈的感官刺激，整個(gè)駕駛室充斥在一種浮躁和嘈雜的氛圍中。導(dǎo)演通過這么一段音樂很好的表現(xiàn)出了貨車司機(jī)所生活的現(xiàn)代社會(huì)中人們內(nèi)心那種躁動(dòng)不安而又極度追求感官刺激的精神狀態(tài)。這時(shí)克魯格夫人立刻將駕駛室中的音樂換成了自己喜愛的古典音樂，這是一段選自莫扎特奏鳴曲K332第二樂章中的鋼琴音樂，整段音樂安靜真摯而又帶有深刻的哲理色彩，將克魯格夫人這個(gè)人物身上所具有的平和的心境和深沉思想以及以理性方式表達(dá)感情的性格準(zhǔn)確的展現(xiàn)在觀眾面前。通過這樣一段現(xiàn)代搖滾和古典鋼琴兩種風(fēng)格音樂之間的轉(zhuǎn)換很好的表現(xiàn)出片中人物的性格特點(diǎn)和社會(huì)環(huán)境?？唆敻穹蛉藢?duì)古典音樂的執(zhí)著和堅(jiān)守，對(duì)周遭現(xiàn)實(shí)生活的拒絕和排斥，以及她內(nèi)心深刻的思想都在這樣一段小小的情節(jié)設(shè)置和音樂轉(zhuǎn)換中準(zhǔn)確的表現(xiàn)了出來。

影片中的第二段鋼琴音樂出現(xiàn)在女主角杰妮身上。杰妮在一次監(jiān)獄犯人的教堂禮拜中對(duì)音樂的格外陶醉引起了克魯格夫人的注意，在獄警的帶領(lǐng)下杰妮第一次來到克魯格夫人的鋼琴教室，但由于其叛逆而不羈的個(gè)性與獄警發(fā)生了激烈的暴力沖突，沖突過程中杰妮將押送她的獄警打成重傷，但同時(shí)也彈奏了一段具有強(qiáng)烈節(jié)奏的黑人風(fēng)格的現(xiàn)代鋼琴音樂，這段音樂將杰妮心中那種對(duì)滿滿壓抑的對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和憤怒準(zhǔn)確的表現(xiàn)了出來，將人物的外在桀驁不馴的叛逆形象和內(nèi)心的痛苦、郁悶、壓抑的形象很好的結(jié)合了起來，使杰妮的第一次出場(chǎng)就給人留下了深刻的印象。這一段音樂也使克魯格夫人再次確認(rèn)了杰妮在鋼琴彈奏方面的天賦，她理性的決定要將這個(gè)有著過人天賦的女孩從不正統(tǒng)的音樂情感中挽救出來，并使她的才華展現(xiàn)在正確的地方。從兩人的出場(chǎng)鋼琴音樂的不同風(fēng)格表現(xiàn)了兩個(gè)人物完全不同而又對(duì)立的性格，但二人間又都有不為世人所認(rèn)同的相同特點(diǎn)，這也為隨后在兩人間出現(xiàn)的沖突和理解埋下了伏筆。

影片中第三段鋼琴音樂出現(xiàn)在杰妮已經(jīng)成為克魯格夫人的學(xué)生，但由于其暴虐的行為使得獄警對(duì)她格外小心而要求她只能帶著手銬跟著克魯格夫人學(xué)鋼琴，這讓杰妮感到了強(qiáng)烈的屈辱和憤怒。這時(shí)，德國《明鏡周刊》的記者來到監(jiān)獄采訪，監(jiān)獄長為了表現(xiàn)自己的工作業(yè)績(jī)，要求杰妮在記者面前彈奏一段，杰妮借機(jī)將自己心中的這種不滿通過鋼琴演奏表達(dá)出來，因而故意讓獄警給自己帶上手銬背對(duì)鋼琴彈奏了一段帶著明顯黑人風(fēng)格和個(gè)人特色，具有強(qiáng)烈節(jié)奏和感官；中擊力的現(xiàn)代風(fēng)格的鋼琴音樂。這段鋼琴演奏可以說是杰妮在片中的一個(gè)精彩閃光點(diǎn)，也是表現(xiàn)杰妮個(gè)人性格的一個(gè)集中點(diǎn)，在樂曲中觀眾可以強(qiáng)烈的感受到杰妮身上那不同尋常的音樂天賦以及與克魯格夫人所代表的傳統(tǒng)音樂的巨大差異和對(duì)立。導(dǎo)演通過這樣一段獨(dú)特的鋼琴演奏，將杰妮身上那種不安的精神世界和才華橫溢的音樂天賦完美的展現(xiàn)在觀眾面前。再次加深了觀眾對(duì)杰妮這個(gè)人物的了解和感受，同時(shí)也為后來故事情節(jié)的發(fā)展做了有力的鋪墊一一個(gè)擁有如此叛逆?zhèn)€性和非凡天賦的人必定有著不同尋常的經(jīng)歷和思想。

整部影片最高潮的一幕，也是影片中最精彩的一段鋼琴音樂出現(xiàn)在影片結(jié)尾，杰妮在克魯格夫人和莫茨(克魯格夫人在監(jiān)獄中的另一位學(xué)生，也是一位酷愛音樂的獄警)的幫助下，成功越獄來到德國最高音樂圣殿德國歌劇院的舞臺(tái)上參加屬于她的鋼琴比賽的決賽，這一段鋼琴演奏也是影片名稱的由來，一段長約四分鐘的鋼琴音樂。在整個(gè)劇院舞臺(tái)被警察包圍的情況下，杰妮意識(shí)到這將是自己最后的演出，因而在一段由古典的舒曼音樂作為開端的引子之后，杰妮轉(zhuǎn)而將整個(gè)鋼琴音樂帶入了自己內(nèi)心的表達(dá)和發(fā)泄中，杰妮完全摒棄了傳統(tǒng)鋼琴的演奏方式，而任由自己情感的需要，在鋼琴的琴弦上刮奏，產(chǎn)生出一種充滿金屬光澤的音響效果，對(duì)鋼琴琴板有節(jié)奏的敲擊，對(duì)琴鍵鍵面的大面積拍擊，以及對(duì)舞臺(tái)地板的踏擊等種種顛覆傳統(tǒng)鋼琴彈奏方式的表演，產(chǎn)生出一系列強(qiáng)烈不和諧的音響效果，但正是這種不和諧，將杰妮這樣一個(gè)精神世界孤獨(dú)痛苦，行為暴虐而又才華橫溢，極具有音樂天賦而又有精神上的嚴(yán)重創(chuàng)傷的人物的情感真實(shí)的表達(dá)了出來，讓觀眾在音樂的不和諧中受到感官和精神的雙重沖擊。人們?cè)谧畛趼牭竭@段令人瞠目結(jié)舌的鋼琴演奏后，經(jīng)過短暫的震驚與不知所措，轉(zhuǎn)而立刻強(qiáng)烈的感受到杰妮通過演奏所傳達(dá)出來的藏在她內(nèi)心的感受以及她的整個(gè)精神世界，繼而對(duì)她的演奏報(bào)以了熱烈的掌聲。這段精妙絕倫的鋼琴音樂在這里將影片推向了高潮，也使主人公不管是在舞臺(tái)上，還是電影中都有了完美的謝幕。

《四分鐘》從內(nèi)容上來說，可以說是一部情節(jié)簡(jiǎn)單，人物俗套的影片，但由于片中音樂的獨(dú)特創(chuàng)作和準(zhǔn)確運(yùn)用，又使這樣一部普通的電影被賦予了與眾不同的光彩，讓我們?cè)谫潎@導(dǎo)演的電影才能之余，再次領(lǐng)略到德國這一在古典音樂領(lǐng)域具有極高藝術(shù)成就的國度在現(xiàn)代音樂上所同樣具有的非凡創(chuàng)造力和藝術(shù)水平。