[摘要]圖書館環(huán)境設(shè)施文化是學(xué)校重要的隱性課程，具有很強(qiáng)的教育功能，它能在潛移默化中感染、熏陶師生，使其內(nèi)化為信念與情感。針對(duì)“新館在建設(shè)過(guò)程中如何做好環(huán)境設(shè)施文化建設(shè)”的問(wèn)題，本文提出了三個(gè)方面的構(gòu)思。

[關(guān)鍵詞]圖書館 文化建設(shè) 構(gòu)思

在新的時(shí)代環(huán)境下，圖書館文化不僅對(duì)圖書館的興衰發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，而且其通過(guò)對(duì)讀者無(wú)聲地影響所起到的內(nèi)化功能將越來(lái)越更加顯著。學(xué)校圖書館的自然環(huán)境、文化設(shè)施和建筑特點(diǎn)等營(yíng)造了學(xué)校特有的人文、學(xué)術(shù)氛圍，即構(gòu)成了學(xué)校圖書館環(huán)境設(shè)施文化。圖書館環(huán)境設(shè)施文化是學(xué)校重要的隱性課程，具有很強(qiáng)的教育功能，它能在潛移默化中感染、熏陶師生，使其內(nèi)化為信念與情感。

作為一種隱性資源，其是在長(zhǎng)期的建設(shè)和發(fā)展中的經(jīng)過(guò)全體師生員工共同努力所創(chuàng)造和形成的綜合文化。籌建中的新館，不僅要在硬環(huán)境的建設(shè)方面打上文化的烙印，而且更要在軟環(huán)境的優(yōu)化建設(shè)上為圖書館文化的形成和發(fā)展提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。

針對(duì)“籌建中的新館如何做好環(huán)境設(shè)施文化建設(shè)”這一問(wèn)題，筆者提出以下粗略的看法。

一、著力滲透“以人為本，讀者第一”的服務(wù)理念

圖書館文化建設(shè)的內(nèi)涵比較廣泛，但其基本內(nèi)核就是“以人為本，讀者第一”。以人性的特點(diǎn)和人的感受、需要為中心，在環(huán)境設(shè)施的文化建設(shè)中融入性的因子并傾注對(duì)讀者最深切的關(guān)懷，不但使讀者可獲得圖書館良好的服務(wù)，同時(shí)也將進(jìn)一步強(qiáng)化讀者對(duì)圖書館的認(rèn)同感和忠誠(chéng)度，圖書館由此將獲得更好的公眾形象和發(fā)展支持，促進(jìn)其眾多功能得以良好實(shí)現(xiàn)。所以，自籌劃建設(shè)之始，新館應(yīng)逐步著力滲透“以人為本，讀者第一”的理念。

1.新館的樓層布局要充分考慮讀者的特點(diǎn)

由于圖書館已從過(guò)去的“重藏”型轉(zhuǎn)移至現(xiàn)代的“重用”型，所以對(duì)籌建的新圖書館來(lái)說(shuō)，主張以讀者類型來(lái)分布樓層，使讀者不必上樓下樓就能最方便地找到所需要去的樓層，就能最快地找到所需要的圖書。這樣，不但體現(xiàn)了圖書館的樓層分布的科學(xué)、合理原則，而且使人本理念得以充分彰顯。此處，讀者類型是以讀者來(lái)圖書館的目的劃分的，主要有專業(yè)型、學(xué)習(xí)型、休閑型、瀏覽型等。樓層分布概括說(shuō)明如下：一、二層主要服務(wù)于普通讀者，適用一般的瀏覽、休閑，空間層次豐富，氣氛活潑；三層服務(wù)于學(xué)習(xí)型讀者，提供桌椅和電腦設(shè)備，寧?kù)o素雅；按學(xué)校人文特點(diǎn)設(shè)立專業(yè)圖書室，且書、報(bào)、光盤、資料庫(kù)等各種資料集合一室，達(dá)到利用率最高。以上，只是將設(shè)想用虛擬的手段作以說(shuō)明。而在實(shí)際中，則講求依據(jù)讀者的類型和需求特點(diǎn)來(lái)合理分配分布資源，從而使讀者得到更多的優(yōu)質(zhì)、高效、專業(yè)的服務(wù)。

2.新館內(nèi)的標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)人文特點(diǎn)

在導(dǎo)引讀者很快了解圖書館的內(nèi)部結(jié)構(gòu)從而最便捷地獲得圖書館藏信息資源的過(guò)程中，分布于館內(nèi)不同區(qū)域和不同載體上的各種形式的標(biāo)識(shí)牌將起到很重要的作用。因此，標(biāo)識(shí)牌的設(shè)計(jì)是十分重要的。首先，標(biāo)識(shí)牌內(nèi)容應(yīng)指示清晰，應(yīng)達(dá)到讀者無(wú)需詢問(wèn)就能隨時(shí)隨地輕松地去任何想去的地方的效果。這樣，讀者心理感覺(jué)輕松，就容易產(chǎn)生親切感。在標(biāo)識(shí)牌數(shù)量的設(shè)計(jì)上，要在必要的前提下做到多多益善，這樣，使讀者就可以很快熟悉館內(nèi)的環(huán)境。其次，一些提示性的標(biāo)識(shí)語(yǔ)言表達(dá)要易于接受。另外，標(biāo)識(shí)牌外觀設(shè)計(jì)應(yīng)與圖書館內(nèi)裝修成為一個(gè)整體，提升品位度，給人以和諧的美感。

3.新館的管理和服務(wù)應(yīng)突出“人本文化”

在制度建設(shè)上，圖書館各項(xiàng)管理?xiàng)l款要做到人性化、科學(xué)化。在服務(wù)上，圖書館員應(yīng)把“以人為本”的辦館理念滲透落實(shí)到服務(wù)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，面帶微笑、禮貌熱情地接待好每一位讀者，通過(guò)耐心周到的服務(wù)感染每位讀者，使讀者真正感受到館員對(duì)讀者所表現(xiàn)出的尊重就是對(duì)知識(shí)的尊重。

二、營(yíng)造圖書館良好和諧的人文閱讀環(huán)境和文化氛圍

人的文化素養(yǎng)的獲取與提高，在很大程度上依賴于環(huán)境與氛圍的熏陶，因此，要?jiǎng)?chuàng)造圖書館文化，使讀者接受文化的沐浴，就必須創(chuàng)造優(yōu)秀的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

1.“雅致、整潔”——圖書館外在閱讀環(huán)境設(shè)計(jì)營(yíng)造

“雅致、整潔”是對(duì)圖書館外在閱讀環(huán)境的要求。對(duì)于新圖書館內(nèi)外景觀環(huán)境的營(yíng)造，無(wú)論是大樓的造型還是書架、設(shè)備的擺放，甚至一份小小的圖書館簡(jiǎn)介設(shè)計(jì)都力求體現(xiàn)雅致，讓讀者走進(jìn)圖書館能夠感受到美。在建設(shè)之初就要做到布局設(shè)計(jì)大氣，外觀和內(nèi)置做到典雅清爽，色彩搭配合理。“整潔”是現(xiàn)代文明的基本要求，更是圖書館環(huán)境的必備條件。新館要時(shí)刻保持館內(nèi)每個(gè)地方的整潔，經(jīng)常保養(yǎng)和及時(shí)維修設(shè)施，以體現(xiàn)對(duì)人類知識(shí)殿堂的尊重和向往。

2.“安靜”——圖書館內(nèi)在閱讀環(huán)境設(shè)計(jì)營(yíng)造

“安靜”是圖書館最顯著的特點(diǎn)。如果說(shuō)走進(jìn)教室是書聲朗朗，走進(jìn)琴房余音繞梁的話，那么，走進(jìn)圖書館應(yīng)有一種安靜的感覺(jué)。而對(duì)于“安靜”的環(huán)境，除了具有良好精神素養(yǎng)的閱讀者用心來(lái)創(chuàng)造外，還可用綠化裝飾的手段來(lái)營(yíng)造一種寧?kù)o安謐的意境和氛圍。

綠色的室內(nèi)植物不僅能夠能消除疲勞、放松眼球，起到鎮(zhèn)靜作用，而且具有調(diào)節(jié)心理功能，有益于人的身心健康。同時(shí)，室內(nèi)綠飾有分隔室內(nèi)空間的功能，并能掩飾和改善設(shè)計(jì)中的不足之處。巧用植物的各種特點(diǎn)，既可在隔斷上擺置一些體量較小、葉較濃密，耐陰性好的植物如綠蘿、箭葉芋、豆瓣綠、常春藤等來(lái)增強(qiáng)觀賞性，也可借助植物擺設(shè)成間隔而有效地進(jìn)行功能空間的分隔，也能形成綠色背景，營(yíng)造出寧?kù)o的意境。而在空間較狹窄時(shí)，就不宜種植株高大、占面積過(guò)大的植物，如魚尾竹等。也不宜擺過(guò)多的懸掛植物，以免產(chǎn)生擁擠壓抑的感覺(jué)。而應(yīng)布置一些葉片細(xì)小、植株低矮的植物，如線蕨等。在適當(dāng)?shù)牡胤剑缭诠ぷ髋_(tái)附近擺設(shè)些盆景和插花，起點(diǎn)綴、強(qiáng)化布置的作用，達(dá)到“以少勝多，以小見(jiàn)大”的效果。圖書館的大廳，則可以選擇些株較高大的熱帶植物來(lái)裝飾。墻壁上可利用蔓性和爬藤植物作為背景，天花板也可用些垂懸花卉，但要注意懸吊植物其懸吊的長(zhǎng)度、位置，不能影響室內(nèi)采光為宜。

三、吸納學(xué)生的構(gòu)思

文化是長(zhǎng)期的積淀，同時(shí)，這種積淀會(huì)對(duì)學(xué)生和閱讀者產(chǎn)生悄無(wú)聲息的影響，使他們的思維方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式受到教育和改進(jìn)。建議新館結(jié)合“處于學(xué)校”這一特點(diǎn)，把完整大面積的墻面和走廊墻壁預(yù)留出來(lái)，適當(dāng)適時(shí)地融入和采用學(xué)生的作品來(lái)進(jìn)行展示和評(píng)比。這樣，不但會(huì)使讀者步入圖書館后就立即被濃厚的文化氣息、幽雅的陳設(shè)所感染，產(chǎn)生渴望知識(shí)的激情，并以心情舒暢地去進(jìn)行閱讀，而且更重要的是能鼓勵(lì)學(xué)生參與到文化建設(shè)之中，最終吸引更多的學(xué)生來(lái)圖書館接受知識(shí)的熏陶，以收到耳濡目染之功。當(dāng)然，如何吸引和引導(dǎo)學(xué)生參與，需要學(xué)校投入一定的人力資源，需要有關(guān)職能科室的配合。

總之，圖書館設(shè)施文化建設(shè)在圖書館建設(shè)中非常重要，它是圖書館建設(shè)和發(fā)展的靈魂。新圖書館的建設(shè)應(yīng)充分吸納和全面融合文化的因子，為其以后的和諧生存和創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(作者單位：江蘇武進(jìn)職業(yè)教育中心校)