[摘要]:針對目前大學(xué)生在社會實踐中的熱情較高，但缺乏必要的指導(dǎo)和有效的監(jiān)控的問題，對當前錦州大學(xué)生社會實踐進行心理問卷調(diào)查，并對問卷調(diào)查結(jié)果進行分析，制定相應(yīng)措施提高大學(xué)生對社會調(diào)查的認可程度，以提高社會實踐的實施效果。

[關(guān)鍵詞]:大學(xué)生 社會實踐調(diào)查 基本措施

大學(xué)生被喻為“象牙塔”中的人，一方面，表明相對于其他人，他們的心靈是“原生態(tài)”的，很少受到社會的薰染；但從另一個方面看，也可以說他們是與社會沒有太多融合的一個群體。大學(xué)生社會實踐是大學(xué)生利用專業(yè)知識或自身特長并結(jié)合自己興趣愛好進入社會進行服務(wù)社會的實踐活動。是大學(xué)生提高素質(zhì)了解社會的重要途徑。應(yīng)當重視對大學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的教育，把實踐教育擺在正確的位置，以培養(yǎng)更多更好的合格人才。那么，大學(xué)生在假期社會實踐都是以什么形式以及是出于什么動機而進行的呢？為此特做了如下調(diào)查。

一、社會實踐的基本情況及分類

假期時間一般是在一個半月左右，時間并不是很長，許多用工地點并不接受短工，因此同學(xué)們實踐的地點是有限的，如家教、快餐店、服裝專賣店、學(xué)徒工等。同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況來選擇實踐地點，那么他們每個人對于假期社會實踐都有著不同的看法和動機。目前，從政府、社會、高校到學(xué)生對社會實踐的作用和實際操作都存在著一定的理解誤區(qū)。高校教育工作者多出于思想道德教育方面或就業(yè)、實習(xí)等初衷來指導(dǎo)社會實踐，很少考慮學(xué)生的心理動機。而沒有積極的動機，實踐活動往往容易走過場。所以，了解大學(xué)生參與社會實踐的動機是有效指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動的前提和基礎(chǔ)，本調(diào)查主要是為了初步了解大學(xué)生參與社會實踐的動機。

在這里我們首先要界定什么是大學(xué)生社會實踐，大學(xué)生社會實踐應(yīng)是廣義的社會實踐，即按照高等教育目標，有組織、有計劃、有目的地指導(dǎo)在校大學(xué)生，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識和生活經(jīng)歷，使大學(xué)生通過參與一定的社會活動，達到學(xué)習(xí)社會生活經(jīng)驗、了解社會、認識社會、服務(wù)社會、奉獻社會的目的，同時提高大學(xué)生各方面素質(zhì)，最終使大學(xué)生更快更好地融入社會的實踐活動。本文中將其分為五類：（1）勤工助學(xué)及有償類；（2）社會經(jīng)驗獲得類；（3）教學(xué)輔助類；（4）科研能力培養(yǎng)類；（5）社會公益、志愿服務(wù)類。其中，3、4類實踐屬于高校教育教學(xué)的要求，1、2類實踐會為學(xué)生提供一定的經(jīng)濟回報，學(xué)生會考慮外界的物質(zhì)獎勵因素。而第5類實踐則屬于個人的自我社會價值觀的體現(xiàn)。

二、研究具體方法

調(diào)查對象為錦州市三所高校的本科生，采用調(diào)查問卷的方式。問卷采用隨機抽樣的方式，共設(shè)計15道題。共發(fā)送100份問卷，回收有效問卷92份。

三、問卷調(diào)查結(jié)果分析與討論

（1）勤工助學(xué)及有償類

近67％的學(xué)生曾參加過此類實踐，說明學(xué)生有一定的需求。其中，從事如家教、快餐店、服裝專賣店教的學(xué)生居多。此外，他們還希望能夠與自己專業(yè)相關(guān)的實踐活動。談及參與活動的目的，37．68％的學(xué)生看重增長一定的社會經(jīng)驗，18．84％的學(xué)生看重提高人際交往能力，看重經(jīng)濟回報的為18．12％?？梢?，如果能更好地開發(fā)實踐項目，將為學(xué)生提供鍛煉自己和解決生活問題的“雙贏”機會。

（2）社會經(jīng)驗獲得類

參與此類實踐時，55．15％的學(xué)生最看重的是社會工作的經(jīng)驗，34．56％的學(xué)生看重的是人際交往能力的提高。近67％的學(xué)生表示對于自己喜歡的實踐活動，就算報酬不高也會參加，約30％的學(xué)生表示經(jīng)過考慮還是會參加。這表明，經(jīng)濟回報不是學(xué)生的主要目的。問及效果時，超過半數(shù)的學(xué)生表示能達到提升能力和為企業(yè)創(chuàng)利的“雙贏”結(jié)果。

（3）教學(xué)輔助類

師生均希望在教育實習(xí)中，將所學(xué)理論應(yīng)用于實際工作中，得到對實際操作過程的整體體驗，提升實際操作能力?？偤统^35％的學(xué)生認為通過參加專業(yè)實習(xí)活動，能夠了解自己所學(xué)的專業(yè)在工作中的應(yīng)用如何實現(xiàn)以及如何提高自己的實際操作能力，這表明此類實踐的效果基本上能滿足學(xué)生的預(yù)期需求。學(xué)生參與教學(xué)實踐時，對企業(yè)、事業(yè)單位工作的具體內(nèi)容和程序，得到初步從業(yè)的經(jīng)驗，提高自己的人際交往溝通能力等方面都表現(xiàn)出強烈的渴求和期望。近93％的學(xué)生希望能得到技術(shù)或?qū)I(yè)業(yè)務(wù)的實際操作經(jīng)驗，但他們認為最大的收獲是得到一定的工作經(jīng)驗，說明預(yù)期和實踐效果間還存在一定差距。

（4）科研能力培養(yǎng)類

68．38％的學(xué)生認為每個人都應(yīng)該嘗試參與此類實踐，22．06％的學(xué)生則認為應(yīng)該是少數(shù)學(xué)習(xí)好的人參加，不到10％的學(xué)生認為沒有意義或者不必要參加。絕大多數(shù)學(xué)生對此類實踐有著一定的需求，但會因為自己學(xué)習(xí)成績而放棄機會。

學(xué)生對此類實踐的幾項功能都給予了不同程度的肯定，77．21％的學(xué)生認為能夠了解相關(guān)的專業(yè)學(xué)術(shù)前沿、發(fā)展趨勢和相關(guān)知識，75．53％的學(xué)生認為能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，70．59％的學(xué)生認為通過實踐最能得到提高的是自學(xué)能力，超過50％的學(xué)生都認為參加此類實踐能帶來不同方面的提高。

（5）社會公益、志愿服務(wù)類

此類實踐中，學(xué)生以參加社會公益組織舉辦的志愿活動、院系志愿活動和關(guān)愛弱勢群體的活動為主。生最愿意參加的也是上述活動。可見，此類實踐基本能滿足學(xué)生需求。但25.36％的學(xué)生表示從未參加過此類實踐，問及參與熱情時，4．32％的學(xué)生認為很高，41．3％的學(xué)生認為較高，46．38％的學(xué)生認為一般，近10％的學(xué)生認為比較低或者很低?？梢?，學(xué)生對參與此類實踐的熱情還是基本持肯定態(tài)度的。在實踐意義方面，80．43％的學(xué)生認為能增強社會責(zé)任感，67．39％的學(xué)生認為能體現(xiàn)自我價值，50％以上的學(xué)生認為能使學(xué)生懂得奉獻愛心，幫助弱勢群體和增強社會對大學(xué)生的認同感?？梢娺@樣的活動應(yīng)該讓更多的當代大學(xué)生投入到當中去。

四、改進社會實踐活動的主要措施

（1）建立責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強組織和引導(dǎo)

社會實踐活動一般是由共青團組織具體組織和實施的，由于團組織在活動中責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一，這在一定程程度上造成組織不強，引導(dǎo)不力、點面反差較大，制約了社會實踐活動的深化和發(fā)展。建立包括宣傳部，校團委、教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門在內(nèi)的社會文化活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，實現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，建立獎勵及懲罰機制，使社會實踐納入學(xué)校法制的軌道中來。

（2）規(guī)范社會實踐標準并建立相應(yīng)的考核和激勵制度

根據(jù)學(xué)生在社會實踐活動中的表現(xiàn)，進行綜合考核，作出鑒定，直接與評選優(yōu)秀團員，三好學(xué)生，優(yōu)秀班集體和畢業(yè)分配掛鉤，有利于加強對學(xué)生社會實踐的認知度，從而形成—個較為系統(tǒng)的全面管理系統(tǒng)。

（3）豐富大學(xué)生社會實踐內(nèi)容、形式和載體，增強其針對性和時效性

在教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)時代背景和社會需求，不斷探索新形勢下社會實踐的特征，拓展創(chuàng)新的活動項目，豐富社會實踐的時代內(nèi)涵，使其在內(nèi)容形式及廣度和深度上不斷發(fā)展，賦予其更豐富的時代特色和生機活力。

（4）健全法制觀念，對大學(xué)生進行必要的法制教育

對大學(xué)生相對認可的有償類的社會實踐活動，應(yīng)加強法制教育增強學(xué)生的自我保護意識。按規(guī)定對于有償類社會實踐活動應(yīng)與招聘單位簽定勞動協(xié)議，明確工作內(nèi)容、勞動時間、薪金待遇。

參考文獻：

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（作者單位：遼寧工業(yè)大學(xué)）