歌唱教學(xué)在中小學(xué)音樂(lè)教育中具有十分重要的作用,它不僅是音樂(lè)教學(xué)的主要內(nèi)容和形式,也是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)。我根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐談五點(diǎn)體會(huì)。
一、僅做一名合格的中小學(xué)音樂(lè)教師是不夠的
音樂(lè)是一門(mén)理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科,教師不能僅滿(mǎn)足于熟悉和掌握中小學(xué)音樂(lè)教材的內(nèi)容,還應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)法,熟悉中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)大綱。同時(shí),還要不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)踐,就能逐步掌握音樂(lè)教學(xué)的規(guī)律,勝任音樂(lè)教學(xué)工作,并在工作中表現(xiàn)出更大的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、了解姊妹藝術(shù)的一般知識(shí)及其藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn),掌握基本的美學(xué)、美育知識(shí),也是全面提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的重要保證
音樂(lè)與舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、戲劇等雖屬不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi),各有不同的表現(xiàn)形式,但也有著不少共同的規(guī)律或相通之處。加深對(duì)姊妹藝術(shù)的了解,既可以提高自己的藝術(shù)素養(yǎng),又可以觸類(lèi)旁通,激發(fā)教學(xué)靈感,使音樂(lè)教學(xué)更為生動(dòng)活潑,更具魅力。
三、要認(rèn)真對(duì)待教師的范唱與伴奏
教師的范唱可以幫助學(xué)生完整地感受歌曲的藝術(shù)形象,因此,教師的范唱要力求做到聲情并茂、準(zhǔn)確無(wú)誤,聲音自然圓潤(rùn),還要唱出歌曲的風(fēng)格、特點(diǎn)。而要做到這些,教師就必須先拓寬自己歌唱的路子,尤其要注意發(fā)聲的自然、圓潤(rùn)。在范唱前教師應(yīng)對(duì)歌曲的內(nèi)容、背景及學(xué)唱的要求加以講解。需要強(qiáng)調(diào)的是,對(duì)聲音條件差的老師,或?qū)Σ贿m合自己唱的歌曲,一定要用錄音、錄像去代替,或者找唱得較好的學(xué)生在課堂上作示范演唱。另外,在歌唱教學(xué)的伴奏問(wèn)題上,我認(rèn)為適當(dāng)?shù)陌樽嗍潜匾?,但也不宜過(guò)多,以免造成依賴(lài)。小學(xué)中、高年級(jí)應(yīng)逐漸減少伴奏,以過(guò)渡到中學(xué)無(wú)伴奏的練唱。無(wú)伴奏練唱對(duì)培養(yǎng)中小學(xué)生的聽(tīng)力和音高概念,具有極其重要的作用。
四、輕聲練唱也是歌唱教學(xué)中的一個(gè)不可忽視的問(wèn)題
輕聲練唱不僅可以防止“喊嗓”和“壓嗓”,而且可以保護(hù)少年兒童的嗓子,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)琴、聽(tīng)別人歌唱的習(xí)慣,有利于音準(zhǔn)、節(jié)奏及音樂(lè)感情的表達(dá),有利于學(xué)生集中注意力。
五、歌曲的分析與處理
歌唱教學(xué)的主要內(nèi)容是對(duì)歌曲的分析和藝術(shù)處理。歌曲的分析,一是能啟發(fā)學(xué)生的形象思維,使學(xué)生正確把握歌曲的意境,例如教唱《保衛(wèi)黃河》,要使學(xué)生的腦海里浮現(xiàn)出中國(guó)人民奮起抗擊日本侵略者的斗爭(zhēng)畫(huà)面。二是要使學(xué)生能夠正確表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)風(fēng)格和情感特點(diǎn)。
歌曲處理要注意歌曲的音高、節(jié)奏、速度、力度等音樂(lè)要素的表現(xiàn)特點(diǎn),還要特別重視歌曲高潮部分的處理。歌曲處理可采用討論法,讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解發(fā)表不同意見(jiàn),教師對(duì)各種意見(jiàn)不應(yīng)輕易表示贊同或反對(duì),而應(yīng)有選擇地按幾種不同的處理方式進(jìn)行試唱,讓學(xué)生在試唱中進(jìn)行比較、鑒別,最后確定較好的處理方法。這樣可以讓學(xué)生在比較中逐步掌握歌曲處理的基本規(guī)律,提高歌唱水平。
(責(zé) 編 南 山)