閱讀理解是英語考試中難度比較大的一種題型，學(xué)生需要具備一定的詞匯量和知識(shí)面，具有邏輯分析和概括的能力。下面筆者就閱讀理解的做題技巧談些自己的做法。

一、判斷中心思想

閱讀一篇文章，首先是要了解文章所論述的中心思想及作者的寫作意圖。學(xué)生是否能正確理解全文，關(guān)鍵在于能否抓住中心思想?？荚囍谐３３霈F(xiàn)判斷中心思想一類的題目。如：

What’s the general topic of the passage？

The best title for this passage is…

回答這類題目時(shí)，選擇答案切忌過于具體。有的選項(xiàng)內(nèi)容只是關(guān)于全篇文章中某一段落的主題，甚至是諸多細(xì)節(jié)中的一個(gè)，這樣就不能入選。另外，也不要選擇過于籠統(tǒng)的答案，致使選項(xiàng)中所包含的內(nèi)容超越文章的主題。

教師應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生下列能力：①帶著問題快速閱讀，找出文章的中心思想的能力；②找出具體事實(shí)（故事情節(jié)）的能力；③抓住關(guān)鍵詞語的能力；④把握作者意圖的能力；⑤推測(cè)內(nèi)在的含義（文章要說明的問題）的能力；⑥進(jìn)行提純并加以升華能力。有時(shí)，作者為強(qiáng)調(diào)中心思想，會(huì)重復(fù)使用中心詞或關(guān)鍵詞，抓住這些詞也有助于確定中心思想。

二、判斷細(xì)節(jié)

在考試中，有時(shí)會(huì)對(duì)文章中某個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)中心思想進(jìn)行提問，以文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字或事件為提問的對(duì)象（即when， where，who， why， how）。常見的問題有：

According to the passage， which of the following is true？

The passage suggests that…

由于所提信息在文中比較清晰，可以一一找到，所以，解決這類問題可采用帶問題跳讀的閱讀技巧。首先找出問題（或選項(xiàng)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語或主要檢測(cè)點(diǎn)），然后略讀文章（掃描這些詞所在的句子），再精讀這些句子（同時(shí)注意與其相關(guān)的上下文），以便綜合考慮并確定問題的答案。這樣做可以有根據(jù)地排除多余的信息及干擾項(xiàng)，提高解題速度。當(dāng)無法在原文中找出關(guān)鍵詞語時(shí)，則需在原文中找出與問題或選項(xiàng)意義相同或相反的句子，詳細(xì)閱讀并加以對(duì)照（有些正確答案常常是文中相關(guān)信息的重復(fù)），從而獲得答案。

三、判斷邏輯推理

這類問題常以下列形式出現(xiàn)：

From the passage， it can be inferred that…

This passage has probably been taken from…

這類理解題比較難做。做這類題時(shí)必須綜觀全文，不能單看一兩個(gè)句意相近的句子。要充分利用文中所給的條件，或根據(jù)原句表層意義推斷出隱含的意義，或根據(jù)原文所提供的情景進(jìn)行推理或概括，或通過分析全文來推斷出人物或作者的意向、態(tài)度等。同時(shí)還要注意擺脫自己對(duì)某一問題的主觀看法，以免誤入歧途。

對(duì)于閱讀中那些不影響理解與解題的生詞可大膽跳過，而對(duì)于那些影響理解的生詞，可根據(jù)上下文進(jìn)行推敲、猜測(cè)，或利用學(xué)過的構(gòu)詞法進(jìn)行判斷。