何健全

每年秋期都會(huì)有一批新的教師充實(shí)到教學(xué)第一線，成為學(xué)校教學(xué)和教學(xué)改革的生力軍，聽課是一種行之有效的研究課堂教學(xué)、提高教師教學(xué)研究水平的重要方法和手段，學(xué)校也經(jīng)常以聽課的方式培訓(xùn)年輕教師，并作為對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容，使聽課成為新教師必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，以達(dá)到新教師的教學(xué)理念在聽課中升華、教研能力在聽課中加強(qiáng)、技能技巧在聽課中產(chǎn)生、業(yè)務(wù)水平在不知不覺中提高的目的，下面就新課標(biāo)下新教師如何提高聽課效率這一問題和大家進(jìn)行探討。