陳　曦

郭風的創(chuàng)作和盛名主要在成人文學領域。但是，童話卻是郭風創(chuàng)作的重要部分。從解放前熱烈純真、甜美清醇的《木偶戲》（童話集），到新時期自然淡泊、清新流暢的《蒲公英和虹》（童話集），郭風對大自然中的一切，都顯出了一種天然的熱愛。他在童話中細膩描摹著各種花花草草、鳥鳥蟲蟲，而且，他還努力挖掘其中的詩意，把對自然的熱愛和對故鄉(xiāng)泥土的眷戀，都融入了童話作品中。

一、對大自然的永恒歌唱

都說兒童對大自然有著天然的親近，讀郭風的童話我們不難感覺到，他就像一個天真的孩子，常常用一雙欣喜的目光，來觀察大自然所賜予的一切奇妙美好的景象：他同番婆子和小泥人一起傾聽雨的聲音，“我聽見花園里的石榴花，手中拿著一束一束的紅綢一邊歡呼，一邊跳舞；我還聽見茉莉花在搖著一只一只白色的小鈴鐺，這小鈴鐺在雨中叮叮當當?shù)仨懀⑶彝鲁龅南阄?，散到雨中去……”（《雨的童話》）；同天上扁扁的、黃色的月亮，一同傾聽草叢里的音樂家蟋蟀悠揚的奏鳴（《草叢間的童話》）；他像一個小小的地精，側耳傾聽著青草池塘畔蝸牛和田螺的快樂的聊天（《青草池塘畔的故事》）；在睡蓮入睡以后，他領我們見到了“腮上有一把胡子，手中持一把藤做的手杖，身上穿一件暗色的長袍”的神奇的夢神，“他把手杖輕輕地一點，池塘岸上的野菊、蒲公英和牽?；?，都變成小弟弟了”（《池塘》）；他看到了刺猬叔叔在變魔術，“他一把一把地抓住月光，又用嘴巴一吹一吹，溪灘上便起了許許多多石蒜的燈，有淡黃的，有淡紅的……”（《松坊溪紀事》）；他欣喜地觀看著“踏著林中的青苔，踏著油松的松針，踏著山梨和山柿的發(fā)黃的闊葉”、“持著胭脂紅的雨傘和遮陽傘”的紅菇們五彩繽紛的旅行（《紅菇們的旅行》）……從這些描述中，我們不難看到作者對大自然細致入微的觀察，這些美妙的自然景象在作者筆下全部活起來，組成了一幅快樂的田園交響曲。

所以，同是進行兒童文學創(chuàng)作的詩人圣野說，郭風“是一個極善于用童話來思想，用童話來呼吸，用童話來觀察世界的作家……一旦沐浴在郭風的童話里，你就開始沐浴在春風里，沐浴在陽光里，沐浴在濃郁的撲面而來的花香里……郭風，給我們創(chuàng)作了一部無比宏偉的新的田園交響樂。我們走進郭風的童話里，世界變得崇高、優(yōu)美、恬靜而充滿快樂?！雹?/p>

二、詩意的描繪

郭風的童話，與一般的有一個完整故事的童話不同，它是自由詩、散文詩與童話體的結合，具有特殊的藝術美感。把詩、散文詩和散文引進童話的創(chuàng)作中來，是郭風童話的一大特色，也是他的獨特創(chuàng)造。

《鮮花的早晨》是這樣開頭的：“這是多么明亮的早晨。這是照耀著金色的太陽的早晨。這是多么快樂的夏天的早晨。這是多么明麗的溪流。”從中我們不難看出詩歌的旋律與節(jié)奏。《花的沐浴》中，小孩子和合歡樹的對話：

小孩子說：/你是一棵樹。/你是高大的樹。/樹枝在空中展開，/長出一樹鳥羽狀的綠葉，/鳥在你們的樹梢上造窩。/

合歡樹說：/我是一棵樹。/是一棵高大的樹。/在我的樹梢有一個喜鵲的窩。/喜鵲媽媽剛才帶她的孩子們到河邊喝水去了。

這么整齊靈活的句子，一般只出現(xiàn)在詩歌里，可在郭風的童話里，卻處處可見。就在《花的沐浴》中，其他的如落葉樹的自白、風中松樹的堅強、花孩子們的沐浴，一個個活潑靈動，性格鮮明，充滿著詩情畫意。像這樣的童話，在郭風的童話中俯拾即是，比如《野菊和牽?；ā贰豆肺膊莸脑绯俊贰都t菇們的旅行》等，在這些篇章中，我們都可以欣賞到這種詩歌和散文、散文和童話的一種獨特的融化和親和。

在郭風的童話里，常常會看到作者的身影，他以寫詩歌、寫散文、寫散文詩的精練、優(yōu)美的筆觸，采用第一人稱敘述的手法，將自己“化”在作品中，以“我”的見聞感受，把小讀者帶到他書房的窗口、土墻的小土洞、故鄉(xiāng)的龍眼園、村前的石橋上、溪邊渡口小碼頭的大楓樹下……看黃鸝阿姨帶著小黃鸝弟弟做廣播操，聆聽牽?；ǖ男±壤锎底嗟某壳?，看松鼠媽媽讓松鼠小弟弟比賽爬樹，看蒲公英的小孩子戴著淡黃色的便帽背著書包排隊上幼兒園，聽喜鵲阿姨教喜鵲小弟弟學自己發(fā)明的拼音字母……從中表現(xiàn)出故鄉(xiāng)大自然的美麗?！稄墓麍@里看到的……》《龍眼園里》《豌豆和牽?；ā贰端煞幌o事》《松坊溪的冬天》等，都是這種別有風味的童話體散文。

《在雨中，我看見蒲公英》，就是一首極美的散文詩：

……是一陣驟雨……

是一陣夏天的驟雨吧？雨從我們村莊的上空——

從那好像松散的煤煙一般的浮云與浮云之間，灑下來了。

這時候——

我看見有的雨水，灑在溪邊的烏桕樹上了；

有的雨水，灑在溪中了；

——我看見那流動不止的溪水上，在雨中生起一朵朵水泡，好像開放一朵朵珍珠般的花朵；開放了，在溪水上浮動著，又立即凋謝了……

我看見有的雨水，灑在村前的石橋上了；

——過橋那邊的溪岸上，有一條草徑，兩旁長著一片青草。我看見從我們村莊的上空，從那煤煙般松散的浮云間灑下的雨水——

流動的思緒，舒緩的語調、回環(huán)的句式、整齊的吟唱，作者不是在講述一個小故事，而是心靈徜徉在清新優(yōu)美的大自然中，他是獨步前行的，愜意地漫步在雨中，他似乎是講給雨中的一切生靈聽。作者完全陶醉、沉浸在那一陣驟雨中了。

郭風童話有著很高的藝術技巧。他的童話取景都很入畫，用字精練，聲調鏗鏘，想象奇特，又善于捕捉具有鮮明特征的事物，寥寥幾筆就能勾勒出傳神的境界?！昂３毕褚蝗河忠蝗喊咨鸟R群，從海外踏著波浪，一直要跑到海灘上來了”（《野菊和牽?；ā罚?；“一顆流星隕落了，今夜有一顆光明的種子在地上發(fā)芽”（《燈和星星》）；《紅菇們的旅行》更是一篇詩化的極其優(yōu)美精致的童話，作家寫百合花、石蒜花、三色堇、香水花、薔薇花、向日葵和紅菇的競相開放，把它們擬人化為一次節(jié)日大游行，瞧：山百合有的吹著彤紅的喇叭，有的吹著雪白的喇叭；石蒜花有的提著黃色的燈，有的提著紅色的燈；三色堇們，香水花和黃薔薇們提著花籃，把花瓣撒向溪水中；好多好多的向日葵從草地上的籬笆邊，排成隊伍走到松木橋上來了，在溪水中照耀出一朵又一朵正在歡呼的黃色的太陽……這些描寫不僅色彩明麗如畫，形象極具個性特征，而且活動的場面壯觀熱烈，動感非常強烈，讓人心馳神往，有一種攝人魂魄的藝術魅力，堪稱上乘之作。

三、用心靈歌唱

郭風是一個將自己融化在童話創(chuàng)作中的人，他的童話創(chuàng)作從20世紀40年代開始，到了新時期，已經(jīng)步入老年的他，在他的作品中還這樣輕輕地問自己：“怎的，已到老年了，我還非常喜歡幻想？是不是這些草間開放的野花，真的太美麗了，在我的心中喚起美好的幻想了？在我的心中出現(xiàn)一個童話世界了？”②

郭風生活在他的童話王國里，而他的童話王國，猶如一個異彩紛呈的萬花筒，活躍在其中的藝術形象色彩明麗，琳瑯滿目：善解人意的油燈和星星；有著詩樣情懷的番婆子和小泥人；善講故事的狗尾草；在雨中沐浴的紫羅蘭、野菊、草莓、蒲公英、牽牛花、紅菇；穿著輕紗般淡綠衣裳的紡織娘；睡在天鵝絨上的豌豆仙子；在熊阿姨的幼稚園里的小白兔、水獺、穿山甲、小青蛙……它們像一個個小孩子，單純快樂、真誠善良、和諧多彩地生活在大自然的懷抱。郭風以一顆清純的童心，寫出了花草樹木、鳥獸魚蟲無憂無慮又歡樂美好的生活，處處洋溢著純真的兒童情趣。筆法是那樣地淺近、樸素、清新，讓人陡然生出一種童真復歸的感覺。

郭風的童話，在那些小花小草小鳥小獸歡天喜地、安適幸福的快樂生活中，作家展示了生命存在的最本真的自然之美，凸顯了兒童的天真和質樸，委婉而含蓄地貫注了作家的美好追求和渴望。

郭風以天真無邪的童心，明朗歡悅的格調，抒寫它們澄澈晶瑩的美麗心靈，表達他所一向看重的“視溫柔敦厚為美德”的價值觀。無論是調皮可愛的豌豆仙子，還是熱誠持重的黃鶯叔叔；無論是禮貌周到的斑鳩姐姐，還是善良無私的野菇妹妹；無論是熱情好客的木偶水手，還是耐心細致的熊奶奶，無一不是有著最美善的性格，它們與周圍的伙伴們都是融洽和諧地生活著，大家一起營造出一種其樂融融的氛圍。所以說，郭風是“一個自然美的認真的鑒賞家和探險家，郭風的森林世界，是一個兒童世界，是一個美的世界，他教給我們愛，教給我們真誠，教給我們快樂地勞動，教給我們無私奉獻的高尚的友誼……”③這一切，無不源于作者的一顆童心。

像郭風的童話這么有個性和獨特風格的童話，在中國的童話創(chuàng)作中，是很鮮見的。郭風以他多變的風格，清純自由的抒發(fā)，自成風格，卓然成家。

郭風的童話，就是一首與自然融合的歌，在人的心性越來越浮躁、精神越來越枯燥的今天，“假如你有幸捧讀一下郭風的童話，那它一定會為你灑下一匝遮蔽炎熱的綠蔭，一定能使你的心境保持一泓寧靜而清涼的深潭?！雹?/p>

作者系河北邢臺學院中文系講師，主要從事現(xiàn)當代文學作品的研究

（責任編輯：呂曉東）

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①③圣野.郭風和他的童話.郭風童話[M].重慶出版社,1998，303-310.

②郭風.在雨中，我看見蒲公英.郭風童話[M]重慶出版社,1998，132.

② 林如求.郭風童話的藝術魅力[N].文藝報,2003-7-15.