劉唐軍

排列組合應(yīng)用題是教學(xué)的難點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。以往普遍學(xué)生感到內(nèi)容獨(dú)特，思維抽象，條件隱蔽，題目繁多，難于思考。學(xué)生做題時(shí)，往往因思考不周而經(jīng)常出現(xiàn)搞不清是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題，同時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)或遺漏。那么怎樣才能盡量避免出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢?下面從三個(gè)方面淺談本人的教學(xué)體會(huì)。

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