裴朝發(fā)

旭光體育運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校體育教育的一個(gè)重要組成部分，成為21世紀(jì)學(xué)校體育教育的新觀念，首先要在學(xué)校體育教育的總體培養(yǎng)目標(biāo)要求下，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，形成新的以人為本的健康標(biāo)準(zhǔn)和理念。其次要揭示和演繹對(duì)于“健康”與“非健康”這一系列有關(guān)生命質(zhì)量與生存價(jià)值意義的基本概念，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)上有根本性的變化。目前我國(guó)新的教育體制已逐漸形成，體育運(yùn)動(dòng)作為提高生活質(zhì)量的重要組成部分走進(jìn)了人們的生活，是21世紀(jì)生活結(jié)構(gòu)和生活方式的必然趨勢(shì)。學(xué)校體育教育中如何開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和結(jié)合奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，如何倡導(dǎo)新的體育教育理念，如何培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉的體育意識(shí)，已經(jīng)成為當(dāng)前和今后各類學(xué)校體育活動(dòng)的新課題。

一、確立“陽光體育運(yùn)動(dòng)”在學(xué)校體育教育的地位

陽光體育運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校體育教育的一個(gè)重要組成部分。中共中央政治局2007年4月23日召開會(huì)議，研究加強(qiáng)青少年體育工作的教育引起了強(qiáng)烈的反響。為了認(rèn)真貫徹黨中央政治局的會(huì)議精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生走向操場(chǎng)、走向陽光、走向大自然，積極參加體育鍛煉、掀起群眾性的體育活動(dòng)。教育部、國(guó)家體育局、共青團(tuán)中央在去年4月29日在全國(guó)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)可全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)?！懊刻爝\(yùn)動(dòng)一小時(shí)、健康工作50年、幸福生活一輩子”的口號(hào)已深入全國(guó)大中小學(xué)校園。由于青少年一代的身體素質(zhì)關(guān)系到整個(gè)中華民族的素質(zhì)的提高。所以，學(xué)校體育教育借助2008年奧運(yùn)的東風(fēng)，大力改革學(xué)校體育教育，完善體育教程和青少年健康標(biāo)準(zhǔn)，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為歷史發(fā)展的潮流，已經(jīng)成為各個(gè)學(xué)校體育教育的新課題。同時(shí)體育作為一種人類活動(dòng)現(xiàn)象和一種文化現(xiàn)象，其本身蘊(yùn)含著深厚的人文思想。學(xué)校把體育作為一種重要的教育方式和一種文化，愈來愈多地受到體育工作者和學(xué)生及其家長(zhǎng)的重視。

二、陽光體育運(yùn)動(dòng)要滲透“奧運(yùn)”的競(jìng)技精神

陽光體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育內(nèi)容的一個(gè)重要部分，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)人才，發(fā)展科學(xué)，為社會(huì)服務(wù)的功能。學(xué)校體育是社會(huì)體育的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)國(guó)家體育后備人才的主要來源，更應(yīng)崇尚奧運(yùn)“更高、更快、更強(qiáng)”的精神，以2008年北京奧運(yùn)為契機(jī)，在廣大青少年中掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)，從人性化和發(fā)展學(xué)生個(gè)性出發(fā)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)校體育環(huán)境，引導(dǎo)教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的意義，走出教室、走向大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉。而作為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，它的基礎(chǔ)來源于學(xué)校體育和社會(huì)體育開展的水平，體育作為一種文化活動(dòng)，具有重要的教育職能，他不僅在集體主義、愛國(guó)主義的培養(yǎng)方面表現(xiàn)得尤為突出，而且在一個(gè)人的意志品質(zhì)的形成過程中發(fā)生深刻的影響。這種體育教育職能水平的發(fā)揮，在一定程度上關(guān)系到我們民族素質(zhì)的優(yōu)劣。

由于體育所獨(dú)具的活動(dòng)性、技能性、競(jìng)爭(zhēng)性、群聚性、國(guó)際性和禮儀性等文化特點(diǎn)。學(xué)校體育教育更是廣泛傳播體育價(jià)值觀的理想載體，在激發(fā)愛國(guó)熱情，振奮民族精神及培養(yǎng)社會(huì)公德等方面，發(fā)揮著重要作用。

1、陽光體育運(yùn)動(dòng)的建設(shè)目標(biāo)要符合奧運(yùn)精神

陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展要緊緊結(jié)合學(xué)校體育文化建設(shè)，要立足于祖國(guó)傳統(tǒng)文化上。中國(guó)文化經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展和積淀是與歷史割舍不斷的，這也是我們民族體育文化的源頭。因此，陽光體育運(yùn)動(dòng)在立足于傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上吸取世界先進(jìn)的文化來補(bǔ)充和豐富傳統(tǒng)文化，以全新的人文奧運(yùn)思路促進(jìn)學(xué)校體育教育的改革，才有學(xué)校體育文化建設(shè)的出路。加強(qiáng)家庭和社區(qū)的青少年體育活動(dòng)，形成學(xué)校家庭和社區(qū)的合力。家庭教育對(duì)加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)起關(guān)鍵作用，要在廣大家長(zhǎng)中倡導(dǎo)“健康第一”的理念，樹立正確的教育觀、成才觀，注重從小培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和文明健康的生活方式，組織開展多種多樣的青少年體育活動(dòng)，促進(jìn)家庭和社會(huì)形成科學(xué)正確的教育觀念和方式。

我國(guó)傳統(tǒng)的文化體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩，深入群眾、開展廣泛。如乒乓球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、跳繩等等，這些活動(dòng)在學(xué)校和社會(huì)中有著廣泛的基礎(chǔ)。因此，在學(xué)校體育教學(xué)過程中如何結(jié)合這些傳統(tǒng)體育項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，選擇1～2項(xiàng)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為自己的愛好、形成自己的特長(zhǎng)，并積極參與鍛煉身體，結(jié)合陽光體育運(yùn)動(dòng)的要求每天活動(dòng)一小時(shí)，培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，只有這樣，才真正體現(xiàn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的目的和意義。

2、陽光體育運(yùn)動(dòng)開展要以迎奧為動(dòng)力

奧林匹克思想的重要源泉是古希臘和文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中的人文精神。一切以人為中心，推動(dòng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)中多文化的互補(bǔ)、互動(dòng)，將體育與教育結(jié)合，陽光體育運(yùn)動(dòng)的目的與“人文奧運(yùn)”理念的主要內(nèi)容是相統(tǒng)一的。學(xué)校是奧林匹克文化的傳播者和實(shí)踐者，奧運(yùn)精神理念“更干凈”、“更人性”、“更團(tuán)結(jié)”的人文奧運(yùn)新格言將以更年輕、更新鮮、更開放的形象進(jìn)入學(xué)校，激勵(lì)和推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)及學(xué)校體育教育的發(fā)展，創(chuàng)造良好的體育教育文化氛圍。

三、借奧運(yùn)東風(fēng)促進(jìn)學(xué)校體育教育改革

學(xué)校的體育教學(xué)，是面向全體學(xué)生進(jìn)行理論與方法的教學(xué)和身體鍛煉的實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)意志這是學(xué)校體育的最終目標(biāo)。因此，學(xué)校體育教學(xué)改革必須摒棄以前那種以運(yùn)動(dòng)技術(shù)傳授為中心的舊教學(xué)模式，構(gòu)建教學(xué)新內(nèi)容體系，即堅(jiān)持“以人為本”，促進(jìn)以學(xué)生為主體，發(fā)展教學(xué)新模式，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力。教學(xué)內(nèi)容方面，設(shè)置學(xué)生感興趣的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和個(gè)性需求。使學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，從而自覺地運(yùn)用在課堂上所掌握的體育知識(shí)和健身方法，積極參與課外體育鍛煉，陶冶高尚情操，更健康、更快樂地在生理和心理健康方面協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到終身受益的目的。

學(xué)校體育教育中要努力營(yíng)造科學(xué)性、人性化的體育運(yùn)動(dòng)氣氛和場(chǎng)所，大力宣傳和普及科學(xué)的教育觀、人才觀和健康觀，形成青少年積極參加體育鍛煉的社會(huì)氣氛來迎接奧運(yùn)會(huì)，要以舉辦奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)開展豐富多彩的陽光體育活動(dòng)，使2008年北京奧運(yùn)會(huì)成為廣大青少年積極參與推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)上新臺(tái)階的跨時(shí)代的奧運(yùn)會(huì)。

總之，如何結(jié)合2008年北京奧運(yùn)，開展學(xué)校體育教育改革，促進(jìn)陽光體育活動(dòng)的開展，在新的世紀(jì)里是我們國(guó)家培養(yǎng)青少年一代的方針戰(zhàn)略，奧運(yùn)正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們盼望已久的北京奧運(yùn)正向我們走來。中華體育歷史光輝的一頁即將翻開。學(xué)校體育要結(jié)合奧運(yùn)精神開拓和改革體育教育，倡導(dǎo)新的體育理念，培養(yǎng)學(xué)生終生健康和終身體育的意識(shí)及能力行為。在奧林匹克精神的帶動(dòng)和鼓舞下使陽光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)入千家萬戶，對(duì)中華民族整體素質(zhì)的提高有著深遠(yuǎn)的歷史意義。