王代福

這是一篇謳歌父愛(ài)的小小說(shuō)。作者以寫實(shí)的手法，敘寫了“我”教父親學(xué)電腦的一件小事，凸現(xiàn)了父女間那血濃于水、感人肺腑的偉大親情。

一直以來(lái)，母愛(ài)為人們所贊頌。父愛(ài)，又何嘗不值得贊頌?zāi)兀吭谖覀兊挠∠笾?，父親總是深沉的，而父愛(ài)更是厚重而無(wú)言的。本文中，父親讓女兒給自己買臺(tái)電腦，他向女兒學(xué)電腦的目的，并不是想自己在電腦方面有多大的發(fā)展，而是為了和女兒聊聊天，聽(tīng)女兒說(shuō)說(shuō)話，從而了解女兒的近況。這是多么偉大而又樸實(shí)的父愛(ài)?。∥覀冏鰞号?，在父母的精心養(yǎng)育和呵護(hù)下，漸漸地長(zhǎng)大了、工作了，就像小鳥(niǎo)一樣，羽翼豐滿了，然后就獨(dú)自高飛了?？墒窃诟改秆劾?，我們是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們，生怕我們遇到什么障礙和挫折，承受不了。因此，他們總是希望永遠(yuǎn)地待在我們身邊，為我們遮風(fēng)擋雨。但這是不可能的，因?yàn)槲覀兊拇_已經(jīng)長(zhǎng)大，不得不獨(dú)立地走向生活，從而遠(yuǎn)離了他們。于是，他們又望想著了解我們離開(kāi)他們后的情形，哪怕是看一眼也就放心了！這是一種多么簡(jiǎn)單而又低微的要求??！但我們做兒女的，卻往往忽略了長(zhǎng)輩們的這種感受，常常以工作忙、時(shí)間緊、壓力大為借口，拒絕了他們的要求。我們的所作所為，在偉大的父愛(ài)面前，實(shí)在應(yīng)該感到不安和汗顏！

本篇小說(shuō)之所以能夠產(chǎn)生震撼人心的藝術(shù)感染力，在于通篇運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。文章的前半部分寫“我”對(duì)父親的“笨”感到泄氣，開(kāi)始用冷落對(duì)待父親，希望父親能變得聰明起來(lái)。文章的后半部分，母親的一番話使“我”明白了父親的良苦用心：“孩子，其實(shí)你爸爸哪有那么笨啊，他只是想多聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)話罷了……你每次在視頻上那么不耐煩地朝他嚷，他都不急不躁，還笑說(shuō)聽(tīng)你講課，如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢，其實(shí)只是為了弄個(gè)能看見(jiàn)你模樣的電話而已……能和你面對(duì)面地聊天，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)是精通電腦了呀！”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！“我”對(duì)父親那濃濃的愛(ài)，竟然懵懂無(wú)知，還自以為是地責(zé)備父親，冷落父親。文尾，作者感嘆道：“最笨的那個(gè)學(xué)生，原來(lái)是我，笨到和父親面對(duì)面，看見(jiàn)他溫柔地沖喋喋不休的我笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心底最溫暖的地方?！边@種對(duì)比手法，表現(xiàn)出作者良心上的深深自責(zé)，也揭示出文章的深刻意旨：“我”才是老爸最笨的學(xué)生，因?yàn)椤拔摇辈恢栏赣H內(nèi)心那最簡(jiǎn)單、最真實(shí)的想法，“我”沒(méi)有真正地體會(huì)到濃烈而偉大的父愛(ài)！

讀完作品，掩卷沉思，我們的眼前總是閃現(xiàn)那位憨態(tài)可掬的父親的身影。在學(xué)電腦方面，他可能是最“笨”的學(xué)生，但在生活中，他絕對(duì)是一個(gè)天下最好的父親。記得有一首詩(shī)是這樣描寫和歌頌父愛(ài)的：“父愛(ài)如山/歲月的風(fēng)霜/漂白了您曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)/時(shí)間的無(wú)情/磨礪了您曾經(jīng)朝氣的面龐/養(yǎng)兒育女的辛勞/寫下了人生的滄桑/愛(ài)深似海/無(wú)私博大/飲水思源/父愛(ài)如山……”是啊，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母不知付出了多少的努力與關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答養(yǎng)育我們的父母雙親！

［作者單位：湖北當(dāng)陽(yáng)廟前中學(xué)］

［附］

你是我最笨的學(xué)生

安寧

畢業(yè)后我留在北京教書(shū),父親閑著寂寞,便打電話托我買臺(tái)電腦,他要和我視頻聊天。我笑他,都50歲的人了,對(duì)電腦一竅不通,可得專門請(qǐng)個(gè)老師才行。父親說(shuō),幾年前你是我的學(xué)生,現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好?我說(shuō)那老爸你得認(rèn)真學(xué),我可沒(méi)時(shí)間手把手地教你。父親呵呵笑著說(shuō),那是當(dāng)然,我得爭(zhēng)取做閨女班里最聰明的學(xué)生,就像你給爸爸爭(zhēng)了光一樣。

此后的每個(gè)周末的晚上,我都被老爸硬拽到電腦前。起初是打長(zhǎng)途教他申請(qǐng)到了QQ號(hào),然后是終于讓他學(xué)會(huì)了使用視頻。走到這一步,父親就有些懈怠,每日我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何存儲(chǔ)東西，我覺(jué)得自己所費(fèi)的勁，幾乎比教班里最笨的學(xué)生還要多，但父親的電腦知識(shí)，卻始終停在開(kāi)著視頻，對(duì)著話筒和我呵呵說(shuō)笑的程度。

老爸似乎對(duì)自己的愚笨沒(méi)有絲毫的察覺(jué)，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說(shuō)老爸你要實(shí)踐啊，只是每個(gè)周末聽(tīng)我講，之后一個(gè)星期就再也不摸電腦，那怎么行？父親照例在視頻里笑開(kāi)了花，說(shuō)，老爸其實(shí)很聰明的，姑娘你只要有點(diǎn)耐心，老爸肯定會(huì)進(jìn)步飛速。我看著每一個(gè)指令需要我重復(fù)N遍后才會(huì)點(diǎn)頭的一臉茫然的父親，突然有點(diǎn)泄氣，心想，究竟是我這個(gè)老師不合格，還是父親真的太笨，對(duì)這樣先進(jìn)的知識(shí)，完全沒(méi)有學(xué)會(huì)的細(xì)胞？

父親所謂的進(jìn)步，也只到能和我打字聊天為止。此后不管我怎樣地努力，他都停在原地，再不會(huì)前進(jìn)半步。隔壁的同事每每聽(tīng)到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道我準(zhǔn)是又在教父親上網(wǎng)了。有一天她無(wú)意中笑著說(shuō)，對(duì)待笨的學(xué)生，冷落有時(shí)候比耳提面命的教導(dǎo)都管用的，為什么不試試呢？我欣然采納。

老爸對(duì)我的這項(xiàng)政策顯然有些不適應(yīng)，沒(méi)過(guò)一星期，他就撐不下去了，說(shuō)姑娘你還是手把手地教教老爸吧，我這么一大把年紀(jì)，比不上你們年輕人。后來(lái)見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，終于急了，竟然開(kāi)始和我冷戰(zhàn)。我打電話給母親，讓他轉(zhuǎn)告父親，像他這么笨的學(xué)生，我還是第一次碰到，都三個(gè)月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會(huì)？母親聽(tīng)完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實(shí)你爸哪有這么笨呀，他只是想多聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)話罷了，他要是什么都學(xué)會(huì)了，還怎么能認(rèn)你做老師？你每次在視頻上那么不耐煩地朝他嚷，他都不急不躁，還笑說(shuō)聽(tīng)你講課，如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢，其實(shí)只是為了弄個(gè)能看見(jiàn)你模樣的電話而已，他這么大年紀(jì)了，學(xué)會(huì)上網(wǎng)又能做什么呢？能和你面對(duì)面地聊天，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)是精通電腦了呀！

最笨的那個(gè)學(xué)生，原來(lái)是我，笨到和父親面對(duì)面，看見(jiàn)他溫柔地沖喋喋不休的我笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。

（選自《讀者》2007年第06期）