[摘要]近幾年來隨著網(wǎng)絡(luò)電視的普及以及大量美劇登陸國內(nèi)的部分電視臺(tái)，越來越多的英語學(xué)習(xí)者感受到了美劇對(duì)英語學(xué)習(xí)的一些積極作用。美劇中標(biāo)準(zhǔn)的美音，地道的俚語表達(dá)以及對(duì)以美國為主的英語國家人們的語言思維，社會(huì)習(xí)俗，生活習(xí)慣的直觀再現(xiàn)使很多英語學(xué)習(xí)者從中受益。

[關(guān)鍵詞]美劇 英語學(xué)習(xí) 英語水平

什么是“美劇”?顧名思義，“美劇”是指美國人導(dǎo)，美國人演的關(guān)于美國社會(huì)，生活以及文化的電視劇。但我們更多時(shí)候是從廣義的角度去解釋這個(gè)概念，即對(duì)白是用英語進(jìn)行的。包括美國。英國，加拿大等以英語為母語的國家拍攝的電視劇都統(tǒng)稱為“美劇”。最近。以《越獄》、《迷失》等為代表的一系列美劇，在國內(nèi)觀眾中，尤其是在大中專學(xué)生中迅速躥紅，其火爆程度，完全可以和當(dāng)年的《西游記》、《還珠格格》等相提并論。而美劇對(duì)相當(dāng)一部分的“美劇迷”的影響也堪稱“深遠(yuǎn)”。對(duì)于“粉絲們”而言，一部連續(xù)劇追捧四五年，稀松平常。迷戀《老友記》的人們。陪伴六位主人公一起走了整整十年，+年的時(shí)光，才看到了歡喜冤家的幸福結(jié)局，看著六位主角的青春不在。不禁讓人感嘆歲月的流逝；鐘情《欲望都市》的男女。追隨著四個(gè)曼哈頓單身女白領(lǐng)，陪她們走馬燈一般地?fù)Q衣服、鞋子和男友，持續(xù)了六年。終結(jié)于灰姑娘遇見白馬王子的童話故事的完美結(jié)局。正是因?yàn)槊绖∮兄?dú)特的吸引力——它能長時(shí)間的抓住觀眾的注意力，使其忘我的融入到劇情中。因此如果能將其與英語學(xué)習(xí)聯(lián)系到一起，必將激發(fā)學(xué)習(xí)者對(duì)英語語言的學(xué)習(xí)熱情，通過對(duì)劇中人物和情節(jié)的關(guān)注或認(rèn)同。也能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語語言的信心和決心。面對(duì)《越獄》、《迷失》、《24小時(shí)》、《絕望的主婦》等美劇在國內(nèi)引起的觀看熱潮及國內(nèi)大量年輕人對(duì)其熱烈的追捧，認(rèn)真分析研究美劇對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響和作用就變得十分必要了。當(dāng)然，這其中有一個(gè)更迫切需要探討的問題—美劇與提高學(xué)習(xí)者的英語水平的關(guān)系。

客觀來講，美劇不僅在語言的層面給英語學(xué)習(xí)者制造了一個(gè)真實(shí)的語境，而且也提供給他們相應(yīng)的文化環(huán)境。學(xué)習(xí)者往往通過精彩情節(jié)更容易理解一些單詞、詞組及句子的適用語境，同時(shí)也能逐漸習(xí)慣英語語言的思維方式。相當(dāng)一部分生活劇直觀的向我們介紹了英語國家的生活習(xí)俗。社會(huì)行為規(guī)范等一些傳統(tǒng)英語教材里不一定包含的生活方面的實(shí)用信息。美劇因其妙趣橫生、鮮活靈動(dòng)的劇情還可以增加英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于一些英語發(fā)音有問題的同學(xué)而言，通過觀看美劇還可以幫助糾正發(fā)音。

其實(shí)設(shè)置場(chǎng)景。透過真人的表演來學(xué)習(xí)相應(yīng)的語言文化知識(shí)的學(xué)習(xí)方法在十幾年前就引起了語言學(xué)習(xí)專家們的關(guān)注。這種傳播知識(shí)的手段有著它特有的優(yōu)勢(shì)，它能調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)者的多種感官來接受活靈活現(xiàn)的信息。例如九十年代初期國內(nèi)引進(jìn)的《走遍美國》等系列教學(xué)錄像節(jié)目通過影音資料展現(xiàn)給學(xué)習(xí)者普通美國人生活的方方面面。從而加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)英語語言文化方面的理解，使很多英語學(xué)習(xí)者收益非淺。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家特瑞赤拉早在1967年就大膽的提出了感官與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：學(xué)習(xí)者一般可以記住閱讀到的10％，聽到的20％，看到的30％?？吹胶吐牭降?0％，生動(dòng)的，并且產(chǎn)生相應(yīng)視覺聽覺刺激的東西不僅能使人記憶深刻。難以忘懷并且可以達(dá)到寓教于樂的效果。如此可見視覺教學(xué)內(nèi)容對(duì)于人類學(xué)習(xí)過程的積極影響。行為主義心理學(xué)理論認(rèn)為“聽”是消極的知識(shí)輸入方式。單一的聲音只能激起大腦少部分神經(jīng)活動(dòng)，而影視這種媒介中活動(dòng)的畫面，豐富的色彩，引人入勝的故事情節(jié)外加相應(yīng)的配樂，這一切更能多方面的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，因而能使之更加主動(dòng)的運(yùn)用大腦神經(jīng)進(jìn)行信息的接收。相對(duì)傳統(tǒng)以聽為主的英語教學(xué)而言。美劇不僅打開了學(xué)習(xí)者的耳朵，而且也幫助學(xué)習(xí)者睜開了眼睛。相當(dāng)一部分的教育學(xué)研究表明，利用記憶中的圖式知識(shí)，即可視材料提供的信息來幫助學(xué)習(xí)英語的前景是廣闊的。綜上所述，我們得出的結(jié)論便是——看美劇對(duì)于語言學(xué)習(xí)有著很多的益處。固然如此。通過美劇來提高英語學(xué)習(xí)者的英語水平不是無條件的，它需要有一定前提；和其他所有問題一樣，美劇與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系也包含著諸多方面的因素。

首先，因?qū)W習(xí)者自身英語水平各異，通過觀看美劇以提高英語語言能力的學(xué)習(xí)方法不一定適合所有的學(xué)習(xí)者。一般來講，對(duì)于英語基礎(chǔ)很扎實(shí)的同學(xué)來說，會(huì)有一定的幫助：而對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)而言，有些時(shí)候沉溺于美劇會(huì)適得其反，不僅不會(huì)幫助他們提高英語水平。還有可能因美劇劇情的吸引力等因素，很難專著于英語的學(xué)習(xí)，反而可能會(huì)陷入緊張劇情中，從而耽誤了學(xué)習(xí)，只關(guān)注劇情，那樣就不是學(xué)習(xí)，而是娛樂。另外因?yàn)槊绖〉膭∏橐话愣荚O(shè)置的環(huán)環(huán)相扣，撲朔迷離，因而如果目標(biāo)不明確，或是個(gè)人定力不夠的話會(huì)出現(xiàn)喧賓奪主的現(xiàn)象，完全使自己沉溺于緊張的劇情中而忘記了看美劇為了學(xué)英語的初衷。若要達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是不可忽視的，看劇的時(shí)候時(shí)刻保持學(xué)英語的意識(shí)是至關(guān)重要的。

其次，從學(xué)習(xí)目的角度來看，通過觀看美劇來提高英語水平不一定適合所有的學(xué)習(xí)者，這也是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。雖然近些年來我國相關(guān)教育部門已經(jīng)開始強(qiáng)調(diào)外語教學(xué)的實(shí)用性。但不可否認(rèn)的是應(yīng)試教育仍然是我們教育中的一個(gè)重要方面。雖然美劇可以幫助學(xué)習(xí)者提高英語的口語水平。了解英美國家的社會(huì)，文化的方方面面。展現(xiàn)給學(xué)習(xí)者們真實(shí)語境下的語言，但對(duì)于分?jǐn)?shù)決定一切的“正統(tǒng)”教育，如中考，高考。大學(xué)英語四、六級(jí)考試，英語專業(yè)的四、八級(jí)考試，甚至是考研考博，總之以考試拿高分為學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)者而言，美劇給他們的幫助不一定比的上背單詞、背課文。大量做題的題海戰(zhàn)術(shù)效果顯著。通過美劇。學(xué)習(xí)者最主要的收獲是提高了對(duì)英語國家文化背景知識(shí)的了解，學(xué)習(xí)了一些生活中的口語表達(dá)。從而使自己的英語更加的地道：確切來講，學(xué)習(xí)者的英語語言的實(shí)際運(yùn)用能力得到了提高。但國內(nèi)相當(dāng)一部分考試更重視的是英語的書面表達(dá)能力以及深厚的語法功底。所以對(duì)于廣大英語學(xué)習(xí)者而言，不可有盲目的從眾心理，先要確定自己的學(xué)習(xí)目的及預(yù)期目標(biāo)。然后才能采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和適合的方法。

再次，通過看美劇來提高英語水平要用一個(gè)適合自己的方法。很多同學(xué)不講究學(xué)習(xí)方法，認(rèn)為只要看了美劇，自己的英語水平就一定能提高，其實(shí)這是不理智的。換言之。這些同學(xué)有打著學(xué)習(xí)英語的旗號(hào)，整天沉溺于美劇緊張誘人的劇情的嫌疑。一般來講要先選擇一部適合自己的美劇，這樣才可以保證自己的高漲的學(xué)習(xí)興趣。選片的過分隨意性會(huì)懈怠學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。干擾學(xué)習(xí)興趣。最終則會(huì)影響到學(xué)習(xí)效果的好壞。從心理學(xué)角度來講，學(xué)習(xí)是一種內(nèi)部的心理變化過程。此變化是隨著學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法而變化。十九世紀(jì)的俄國國民學(xué)校和教育科學(xué)的奠基人，被稱為“俄國教師的教師”的烏申斯基曾說過：“沒有任何興趣，而被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)，會(huì)扼殺學(xué)習(xí)者掌握知識(shí)的意愿?！北娝苤d趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，自己感興趣的東西往往會(huì)導(dǎo)致主體全身心投入的去學(xué)習(xí)。喜歡生活喜劇的可以選擇《老友記》：傾向扣人心懸情節(jié)的可以去看《迷失》，傾心于流行時(shí)尚的則最好去看看《丑女也有出頭日》或《女人幫》，對(duì)靈異故事感興趣的應(yīng)該去看看《邪惡力量》，了解一下美國人是如何講鬼故事：喜歡偵探情節(jié)的去看《犯罪現(xiàn)場(chǎng)》對(duì)醫(yī)學(xué)情有獨(dú)鐘的要看《格雷的解剖》更加相信現(xiàn)實(shí)世界的可以看美國真人選秀節(jié)目《飛黃騰達(dá)》、《我要當(dāng)超?！返取？偠灾?，如果確實(shí)是想提高自己的英語水平的話則需要花大量的時(shí)間和精力，一部劇要反復(fù)的看。遇到不懂的要去查找資料，為了確保自己掌握了個(gè)別詞語的用法，還要在看時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓P記，之后要及時(shí)的復(fù)習(xí)。最好能實(shí)際的去和同學(xué)操練一下。模仿和反復(fù)觀看是提高英語水平的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代文學(xué)家、翻譯家和語言大師林語堂曾直言“學(xué)習(xí)英語唯一的正軌。不出仿效與不出仿效與熱誦：仿效即整句的仿效。熱誦則仿效之后必回環(huán)練習(xí)。必須能順口而出而后已。凡能依這方法讀英文的，無不成功，這是學(xué)英語的康莊大道?！毕喾矗绻赐炅司屯晔?，恐怕腦子里留下的只有零星的記憶深刻的情節(jié)罷了。如果下苦功去鉆研語言，去體會(huì)劇中的對(duì)社會(huì)生活的再現(xiàn)，得到的東西自然不一樣多。

簡言之，通過看美劇來提高自己的英語能力不一定適合所有的學(xué)習(xí)者，這要取決于學(xué)習(xí)者的自身語言水平及其學(xué)習(xí)目的：還有就是方法很重要，僅是大量的看美劇而不講究學(xué)習(xí)方法是行不通的。泛中一定要有精，并且要挑選那些自己感興趣的。能激發(fā)自己學(xué)習(xí)熱情的美劇。要采用一套適合自己的方法，真正的看進(jìn)去。學(xué)進(jìn)去。才能確保其對(duì)自身語言能力有所幫助。另外，如果利用得當(dāng)?？疵绖W(xué)英語不失為一種有效的學(xué)習(xí)方法。但它絕對(duì)不是什么捷徑，要想得到理想的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)者需要付出一定的時(shí)間、精力和學(xué)習(xí)熱情。如果充分的利用好美劇資源。盡量調(diào)動(dòng)一切積極的因素，因人因時(shí)的做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，相信觀看美劇會(huì)對(duì)很多學(xué)習(xí)者的英語水平起到推波助瀾，錦上添花的作用。