職業(yè)院校作為培養(yǎng)社會(huì)急需的技術(shù)應(yīng)用型人才的重要基地，必須把培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力作為自己的根本任務(wù)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生利用在校的業(yè)余時(shí)間參加社會(huì)活動(dòng)的自覺(jué)行為。學(xué)生通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，全面培養(yǎng)其思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)、文體素質(zhì)及心理素質(zhì)等，這些素質(zhì)和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能共同構(gòu)成綜合職業(yè)能力。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)

1．學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是由學(xué)生自發(fā)組織的群體性校園文化活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)及綜合素質(zhì)，人人都可以通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，展示和提高自己的特長(zhǎng)，從而獲得老師及同學(xué)的認(rèn)可及贊許，達(dá)到身心愉悅的目的，也為以后走上社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

2．學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生自我鍛煉、提高綜合素質(zhì)的有效載體。學(xué)生通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，均不同程度地提高了自己的綜合素質(zhì)。由于社團(tuán)活動(dòng)具有多樣化的特點(diǎn)，使參與者都有可能根據(jù)自身的實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行活動(dòng)，從而為活動(dòng)長(zhǎng)期自發(fā)進(jìn)行下去奠定了基礎(chǔ)。

3．學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的有效途徑。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，人們的思想觀(guān)念和價(jià)值取向發(fā)生了很大變化。一方面人們更多地關(guān)注著自身的利益和自身價(jià)值的體現(xiàn)，一方面又在不斷地呼喚新形勢(shì)下的社會(huì)主義精神文明。這些年來(lái)在全國(guó)風(fēng)起云涌的青年志愿者活動(dòng)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。學(xué)校青年志愿者活動(dòng)主要宗旨是義務(wù)勞動(dòng)、奉獻(xiàn)愛(ài)心等，而這就需要一個(gè)學(xué)生社團(tuán)作為活動(dòng)的載體。

4．學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校第一課堂的延伸，是學(xué)生理論知識(shí)的自覺(jué)運(yùn)用。學(xué)生在第一課堂中所得到的知識(shí)是純理論性的，要對(duì)其進(jìn)一步加深理解必須通過(guò)一定形式的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。這些方式由于是由學(xué)校統(tǒng)一安排的，對(duì)相當(dāng)一部分學(xué)生來(lái)講是為了最終的實(shí)習(xí)成績(jī)來(lái)做的，并不是出自完全的主動(dòng)。而社團(tuán)活動(dòng)則是按自己的興趣來(lái)進(jìn)行，這就極大地彌補(bǔ)了實(shí)踐教學(xué)的不足，加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的作用

1．實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我價(jià)值。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和崗位競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，社會(huì)對(duì)人的個(gè)體素質(zhì)的要求越來(lái)越高。生活在這種環(huán)境里的學(xué)生，對(duì)自身價(jià)值有了更加強(qiáng)烈的認(rèn)可意識(shí)，他們渴望了解社會(huì)，渴望別人了解自己，他們?nèi)松繕?biāo)在于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)正好給學(xué)生提供了這樣一個(gè)舞臺(tái)，使他們能夠通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，向別人介紹自己。

2．加強(qiáng)了學(xué)生的自我修養(yǎng)。一個(gè)人良好的個(gè)人修養(yǎng)，表現(xiàn)為其高雅的氣質(zhì)、不俗的談吐、理智的性格和恰到好處的舉止，具有豐富的內(nèi)涵。而這些絕不是與生俱來(lái)的，是通過(guò)不斷的努力，吸收人類(lèi)文明的精華所自然流露的。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，但同時(shí)也要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高自己的綜合能力，才能成為一個(gè)復(fù)合型的人才。

3．豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以其包羅萬(wàn)象、趣味性強(qiáng)及加入、退出自由等特點(diǎn)，吸引了大多數(shù)學(xué)生加入。在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)常常是主力軍。

4．培養(yǎng)了學(xué)生的綜合職業(yè)能力。職業(yè)教育是就業(yè)教育，這已成為職教界的共識(shí)，學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)成為職業(yè)教育的歸宿。學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中所受到的道德鍛煉、能力提高，比課堂上單純進(jìn)行理論教育更為實(shí)際和有效，這一方面彌補(bǔ)了課堂教育的不足，一方面也鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生面向社會(huì)、面向未來(lái)的綜合職業(yè)能力。

新形勢(shì)下學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展

1．必須加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)始終健康發(fā)展。由于學(xué)生社團(tuán)多為自發(fā)興起，如果不加以正確引導(dǎo)，難免會(huì)出現(xiàn)魚(yú)目混珠的現(xiàn)象。這些社團(tuán)都有著良好的出發(fā)點(diǎn)，如果由于組織者辨別是非的能力不足，往往會(huì)演變?yōu)槔相l(xiāng)會(huì)、小集體等性質(zhì)的團(tuán)體。因此，作為主管學(xué)生工作的部門(mén)應(yīng)建立一套完整的學(xué)生社團(tuán)管理制度，譬如“學(xué)生社團(tuán)成立申報(bào)制度”、“學(xué)生社團(tuán)登記表”、“學(xué)生社團(tuán)成員登記表”等，通過(guò)這些制度和檔案對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行年度注冊(cè)、檢查、控制等，使其只能在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，從而保證其健康發(fā)展。

2．必須加強(qiáng)指導(dǎo)教師的力量，提高社團(tuán)內(nèi)涵。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展離不開(kāi)指導(dǎo)教師的努力，而指導(dǎo)教師水平的高低、責(zé)任心的強(qiáng)弱直接影響到學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。要采取一定的激勵(lì)措施使有關(guān)老師投身到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)這一陣地上來(lái)，使他們成為社團(tuán)的發(fā)展的精神動(dòng)力和技術(shù)保證。社團(tuán)活動(dòng)作為第一課堂的延伸，對(duì)于老師來(lái)講也具有一定的吸引力，他們可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，為真正有愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行再培訓(xùn)和再提高，將課堂上無(wú)法開(kāi)展的一些理論向這一部分學(xué)生傳授，使其教書(shū)育人的職業(yè)道德進(jìn)一步升華和展現(xiàn)。只有在教師的指導(dǎo)下，才能不斷提高社團(tuán)的內(nèi)涵，社團(tuán)成員才能得到真正的鍛煉。

3．必須緊扣時(shí)代的脈搏，鼓勵(lì)實(shí)踐性、科技性社團(tuán)發(fā)展。我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是技術(shù)應(yīng)用型人才，能歌善舞、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)固然是綜合素質(zhì)的一個(gè)體現(xiàn)，但對(duì)職業(yè)院校來(lái)講，最重要的仍然是具有深厚的科學(xué)文化知識(shí)和學(xué)以致用的動(dòng)手能力，應(yīng)大力提倡和鼓勵(lì)這一部分社團(tuán)的發(fā)展。

4．必須正確定位社團(tuán)活動(dòng)，處理好社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)生主業(yè)的關(guān)系。學(xué)生在校的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，一切社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展均為第二課堂，均應(yīng)在課余時(shí)間進(jìn)行，任何時(shí)候都不能沖淡或取代第一課堂的作用，這是對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的正確定位。每位參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生，都必須先學(xué)好自己的文化專(zhuān)業(yè)課，要在學(xué)有余力的情況下選擇社團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕一味參加娛樂(lè)性社團(tuán)活動(dòng)而荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生，這就需要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的管理和教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好主業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)的關(guān)系。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以其獨(dú)特的魅力、潛移默化的作用，成為學(xué)生走上社會(huì)前的實(shí)踐場(chǎng)所。我們必須正確認(rèn)識(shí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)和功能，加強(qiáng)引導(dǎo)，使其成為我們培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的有力手段。

參考文獻(xiàn)：

[1]王瑛.高校學(xué)生社團(tuán)文化及其建設(shè)初探[J].職業(yè)圈，2007，(05)

[2]張文學(xué).高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及其指導(dǎo)[J].中國(guó)青年研究，2006，(06)

[3]陳晶.社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理成長(zhǎng)的作用[J].廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2007，(02)

作者單位：西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西西安