我們?cè)谏钪薪?jīng)常聽(tīng)到網(wǎng)絡(luò)一詞，網(wǎng)絡(luò)我們通常是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活提供方便的同時(shí)，也讓一些學(xué)生墜入網(wǎng)癮深淵，不能自拔，最終釀成悲劇。所以，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都談網(wǎng)色變，不讓自己孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，與網(wǎng)隔絕。但是，如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)不僅代表著一項(xiàng)技術(shù)、更代表一個(gè)時(shí)代，真的可以做到與網(wǎng)隔絕嗎?既然網(wǎng)絡(luò)的主流是積極的，何不讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的良師益友，做到與網(wǎng)為友、為師。

一、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)的結(jié)合產(chǎn)生了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，就是把分布在不同地理區(qū)域的計(jì)算機(jī)與專(zhuān)門(mén)的外部設(shè)備用通信線路互連成一個(gè)規(guī)模大、功能強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而使眾多的計(jì)算機(jī)可以方便地互相傳遞信息，共享信息資源。因此人們可以借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享和信息交流，如用戶(hù)可以實(shí)現(xiàn)硬件資源共享和軟件資源共享，可以進(jìn)行傳輸電子郵件、網(wǎng)上交易、發(fā)布新聞消息、視頻點(diǎn)播等活動(dòng)，從而為我們的學(xué)習(xí)與生活提供極大的方便。所以網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類(lèi)的影響，其主流是積極的，但同時(shí)也存在一些負(fù)面的影響，只要我們引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，設(shè)法消除網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)不但不可怕，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

二、培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)

如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的每一個(gè)角落，隨處都可以看到網(wǎng)絡(luò)的存在，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。我們?cè)诮虒W(xué)教育過(guò)程中要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的識(shí)別能力，提高對(duì)負(fù)面信息的鑒別能力和自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)上的人際交往采取正確的態(tài)度，充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)范圍，開(kāi)拓學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中及時(shí)地抓捕對(duì)自己有用的信息，同時(shí)告訴他們?cè)鯓右粋€(gè)‘度’才有益于學(xué)習(xí)與生活。只有培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，才能提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)力和生存能力。

三、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)創(chuàng)新能力

網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了學(xué)生的求知途徑，借助各種媒體和網(wǎng)上教學(xué)資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得學(xué)生在探究中經(jīng)驗(yàn)共享，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)可以為學(xué)生提供一種自由、輕松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等各方面的個(gè)性特征都有可能得到更充分的尊重與滿足，有助于學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。

四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育。提高抵抗網(wǎng)癮的能力

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。但學(xué)生也最容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容的侵害，這些不健康內(nèi)容使他們的道德觀、價(jià)值觀受到巨大的沖擊，更有一些學(xué)生墜入“網(wǎng)癮”深淵，不能自拔，影響了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康，甚至出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。因此必須加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，提高抵抗網(wǎng)癮的能力。加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)性的原則，確保學(xué)生心理健康教育工作的正確方向，教育學(xué)生必須面對(duì)如何自我管理、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、適應(yīng)環(huán)境變化和學(xué)習(xí)成才等。指導(dǎo)他們建立良好的人際關(guān)系，擴(kuò)大自己的生活領(lǐng)域，時(shí)刻清醒認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的差距，積極參加體育活動(dòng)鍛煉好身體，研究表明，體育運(yùn)動(dòng)不僅改變生理機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)，使人注意力集中、精神飽滿，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生精神健康，培養(yǎng)高尚的道德觀念和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。通過(guò)多渠道教育和引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

我們要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，學(xué)校和家長(zhǎng)不應(yīng)一味阻止學(xué)生上網(wǎng)，而要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和利用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)那些依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，不能放任自流，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)其合理規(guī)劃自己的人生，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的良師益友。

責(zé)任編輯 蒙 雨