合唱比賽就要開(kāi)始了，我匆匆往階梯教室趕。大廳里滿是人，各班正列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。我的學(xué)生們穿著整齊的迷彩服靜靜地等待著。在軍裝的映襯下，一個(gè)個(gè)特別精神?？吹轿伊?，沖著我笑。趙洋抿著嘴，露著兩個(gè)笑渦，可愛(ài)極了。站在他們身邊，我不禁感到比賽前的緊張和興奮，忽然想起忘了帶相機(jī)，又轉(zhuǎn)身朝宿舍奔去。

取了相機(jī)，一路小跑，趕到階梯教室。高一高二各班都已在指定的位置上坐著，右側(cè)前排空著的正是我班的位置。同學(xué)們排成4隊(duì)，從東西兩個(gè)大門進(jìn)場(chǎng)。評(píng)委們也陸續(xù)到場(chǎng)，其中有季校長(zhǎng)。

我端著相機(jī)開(kāi)始為他們拍照。比賽第一號(hào)簽永遠(yuǎn)不是好簽，這己為多次比賽的結(jié)果所印證。我卻懷抱顛覆“傳統(tǒng)”的僥幸，因?yàn)檎驹谂_(tái)上的他們，昂首挺胸，目視前方，臉上寫(xiě)滿了軍人的果敢和堅(jiān)毅，寫(xiě)滿了勝利的信心和渴望，正向臺(tái)下的每一個(gè)觀眾傳遞著這樣的信息：我們是最優(yōu)秀的。一顆顆滾燙的心正整齊地跳動(dòng)著，團(tuán)結(jié)的力量在每個(gè)人的心里涌動(dòng)著。我被他們感染著，溫暖著，興奮得想擁抱他們每一個(gè)人。正面，側(cè)面，全體，局部，蹲著，站著，側(cè)著身子，我不停地變換著姿勢(shì)，調(diào)整著角度。閃光燈閃了又閃，快門按了又按。

比賽開(kāi)始了，曲目是《一二三四歌》和《眾人劃槳開(kāi)大船》，兩首昂揚(yáng)著熱情和力量的歌。歌聲嘹亮，聲浪一撥又一撥地沖擊著我的耳鼓，激蕩著我的心靈。46個(gè)嗓子里吼出了同一個(gè)聲音，46個(gè)胸腔里共鳴著同一個(gè)旋律。軍帽下，一雙雙炯炯有神的眼睛閃爍著青春的光芒，一張張朝氣蓬勃的臉刻著自信和堅(jiān)強(qiáng)。我被深深地震撼著，我想歡呼，想跳躍，想登臺(tái)與他們一起歌唱，我想驕傲地向全世界宣布，這就是我的班級(jí)，這就是高一（3）班！

當(dāng)伴奏音樂(lè)停止的時(shí)候，旋律依然在階梯教室里回蕩，在我的心里盤(pán)旋。同學(xué)們走下臺(tái)來(lái)，“咔嚓咔嚓”，我記錄著一張張從我跟前匆匆走過(guò)的臉。臉上有比賽后的如釋重負(fù)，輕松的微笑，興奮的眼神，也有故作嚴(yán)肅的矜持。剩下的比賽已不屬于我，我仍然按著快門，卻不再興奮。比賽在繼續(xù)，除了（4）班的黃河大合唱讓我眼前一亮外，其他班的表現(xiàn)只讓我覺(jué)得平淡無(wú)趣，沒(méi)有了欣賞的熱情。我坐在班級(jí)方陣的邊上，不時(shí)地回頭看看他們，用相機(jī)定格輕松快樂(lè)的表情。

在鏡頭里，我發(fā)現(xiàn)了王曉榮紅紅的眼睛，還有楊曉文、鄒文彬嚴(yán)肅的表情，“怎么了？”王曉榮輕輕地?fù)u了搖頭。我有一種不祥的預(yù)感，可比賽還在繼續(xù)，我沒(méi)有追問(wèn)。

我享受著鏡頭里同學(xué)們留下的一個(gè)個(gè)燦爛瞬間，等待著比賽最后的勝利。

“我宣布，國(guó)華紀(jì)念中學(xué)首屆合唱比賽，高一年級(jí)第三名——高一（2）班?！币饬现小！暗诙咭唬?）班?！辈皇侨啵膊皇撬陌?，難道我們第一？可四班不差呀，四班第一？那我們呢？“第一名，高一（4）班。”“噢——”四班的同學(xué)已經(jīng)在歡呼了。我一下從快樂(lè)的云端跌落到了地面。我有些尷尬，為自己的妄想。在準(zhǔn)備享受勝利者的歡呼的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，勝利與我無(wú)關(guān)，更糟的是，我們連第三名都不是。在我的記憶中，我期待的成績(jī)與結(jié)果的落差從來(lái)沒(méi)有這么大過(guò)?？磥?lái)，我們也逃不出“傳統(tǒng)的定律”，僥幸只能是一顆想像中的巧克力糖，你可以在想像中一次次得到它，但永遠(yuǎn)無(wú)法嘗到那份幸福的甜蜜。我沒(méi)有質(zhì)疑裁判，回頭看看，是一張張失望的臉，一個(gè)個(gè)無(wú)奈的表情。

與同學(xué)們一起走出教室，我什么也沒(méi)說(shuō)，我不想去安慰他們，因?yàn)槿松袝r(shí)需要獨(dú)自去面對(duì)失敗，獨(dú)自去舔拭傷口，他們已經(jīng)到了這樣的年齡。我回到辦公室，還得準(zhǔn)備明天的講座。老曾問(wèn)我比賽結(jié)果怎樣，我說(shuō)我班最后一名，故作輕松狀。

一會(huì)兒，教室里傳來(lái)了歌聲。一聽(tīng)那熟悉的歌聲與旋律，我就知道是從班級(jí)傳來(lái)的，很雄壯，很有氣勢(shì)。我離開(kāi)電腦，向教室走去。窗簾拉緊，教室里沒(méi)有燈，只有歌聲震動(dòng)著耳膜，我輕輕地推開(kāi)了門。

所有的同學(xué)都在自己的座位上，以軍人的姿勢(shì)挺立著，高昂著頭顱，目視前方。講臺(tái)電腦的熒光閃耀在他們依然堅(jiān)毅的臉上?！耙弧?，戰(zhàn)士的歌！”依然是比賽時(shí)穿的迷彩服，依然是筆挺的身姿，依然是激昂的旋律，但那歌聲仿佛已脫胎換骨，注入了撼人心魄的力量，那不是在歌唱，而是吶喊，是宣泄，是神圣的誓言。霎那間，一股精神仿佛也注入了我的身體，進(jìn)入了我的四肢百骸，四處流竄，讓我渾身充滿了戰(zhàn)斗的力量。

一曲唱畢，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)到抽泣的聲音。講臺(tái)上，王曉榮用手背拭去眼淚，低頭撥動(dòng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊播放《眾人劃槳開(kāi)大船》。“一根筷子耶，輕輕被折斷；十雙筷子喲，牢牢抱成團(tuán)……”歌聲里浸透著悲壯的淚，歌聲里有無(wú)法撼動(dòng)的精神和力量，我在心里默默地應(yīng)和著旋律。46個(gè)嗓子一起歌唱，46雙眼睛一起流淚，46顆心一起跳動(dòng)，46份愛(ài)匯成了一股洪流，它沖破一切艱難險(xiǎn)阻一切崎嶇坎坷，滾滾滔滔，奔流向前。有了這樣的愛(ài)，還有什么困難不能克服，還有什么夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)？

當(dāng)旋律停止，教室里的燈重新點(diǎn)亮?xí)r，王曉榮莊嚴(yán)宣布：“國(guó)華紀(jì)念中學(xué)首屆合唱比賽，特等獎(jiǎng)——高一（3）班！”教室里掌聲雷動(dòng)。是的，為什么不能給自己頒獎(jiǎng)？這樣的歌唱，雖然沒(méi)有技巧，沒(méi)有修飾，沒(méi)有評(píng)委，沒(méi)有觀眾，但它響徹云霄，感天動(dòng)地。為自己喝彩，人生就不怕失敗。我看到了一雙雙眼睛里閃耀的淚花……

“高一（3）班是國(guó)華第一班，高一（3）班永遠(yuǎn)不會(huì)失?。　蓖鯐詷s目光如炬，一句句鏗鏘有力的話語(yǔ)擲地有聲，激勵(lì)著所有的同學(xué)和我。我們的班長(zhǎng)一夜之間仿佛換了一個(gè)人，沒(méi)有了以往的拘謹(jǐn)，沒(méi)有了過(guò)去說(shuō)話時(shí)的磕磕巴巴，今天，他就像一位三軍統(tǒng)帥，慷慨激昂，熱血澎湃，在向全軍作戰(zhàn)前總動(dòng)員，要把所有的力量和仇恨向敵人傾瀉。“我們要把高一（3）班打造成國(guó)華第一班，你們有沒(méi)有信心？”“有！”誓言填滿了教室的每一個(gè)角落，沖出了窗外，回蕩在國(guó)華的夜空上。

我站到臺(tái)前，想說(shuō)點(diǎn)什么，喉嚨卻被一團(tuán)東西給堵住了，剛一開(kāi)口，卻發(fā)現(xiàn)自己快控制不住了，聲音已有些異樣。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，“我只希望每一個(gè)同學(xué)，記住這個(gè)夜晚，記住我們的歌聲，記住我們的誓言，從今往后，我們就將無(wú)所畏懼，一往無(wú)前！”之后說(shuō)了什么，我已經(jīng)想不起來(lái)了，我只記得心頭熱流洶涌。

剩下的時(shí)間，我想讓他們自己去思考，去回味?；氐睫k公室，繼續(xù)我的工作，不一會(huì)兒，我又聽(tīng)到了教室傳來(lái)的歌聲，是周華健的《朋友》。同學(xué)們還在唱呢！唱吧，唱吧，把所有的憂傷，所有的無(wú)奈，所有的歡快，都趁著這個(gè)特殊的夜晚唱出來(lái)吧！歌聲是這世界上最美麗的語(yǔ)言！

“報(bào)告！”雪芹進(jìn)來(lái)了，走到我身前輕聲問(wèn)道：“老師，能不能出來(lái)一下？”眼睛里滿是期待，我知道肯定與剛才的事情有關(guān)，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。走廊里，薛寶寶正等著，“老師，你不要太難過(guò)。你們班唱得很好?！倍嗝纯蓯?ài)的同學(xué)，一定是雪芹跟她說(shuō)我哭了，跑來(lái)安慰我的?！爸x謝你！老師沒(méi)事！”心里一陣溫暖。

這個(gè)晚上讓我感動(dòng)的東西太多了，讓我擁有的幸福太多了！可為了明天的講座，我沒(méi)有時(shí)間去細(xì)細(xì)梳理、細(xì)細(xì)回味。

“May I come in？”郭偉進(jìn)來(lái)了，“老師，我請(qǐng)你騎自行車，好不好？”又是充滿期待的目光，我不忍拒絕她的一片真誠(chéng)，答應(yīng)了。教學(xué)樓下，停了輛自行車，我一眼看出來(lái)了，是校警的。本來(lái)需要安慰的是他們，他們卻來(lái)安慰我。學(xué)生們比我想像的要堅(jiān)強(qiáng)得多，懂事得多。我慢慢地騎著車，郭偉快步與我并行，我們邊走邊聊，沿著水泥路轉(zhuǎn)了一圈。

回到辦公室，我久久不能平靜，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的多愁善感，我的心一次次被柔軟，心弦一次次被撥動(dòng)。我的可愛(ài)的班級(jí)，我可愛(ài)的學(xué)生們，給予我的東西太多太多了。他們的心靈像水晶一樣純凈，他們的熱情像太陽(yáng)一樣熾烈，他們的愛(ài)像月光一樣純潔，他們的心像涓涓細(xì)流匯成大海，永遠(yuǎn)無(wú)法分開(kāi)。我?guī)缀跻桓星榈某彼蜎](méi)，幸福得要窒息。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這幸福，讓這幸福的波濤化作愛(ài)的細(xì)流，滋潤(rùn)我的心田，陪伴著我，和我的學(xué)生們走過(guò)每一天。

（作者單位：廣東佛山市順德區(qū)國(guó)華紀(jì)念中學(xué)）

責(zé)任編輯趙靄雯