每一個孩子都是天使

常常痛心這些可愛的孩子，怎么會變成這樣，或者是那樣。常常在想，這是不是有我自己的原因。這些孩子，都是我心中的天使，但為什么我總不能給他們足夠明白的愛，而是將這一切深深地藏起。于是，我突然痛恨起現(xiàn)行的體制、現(xiàn)在的教育來，對事業(yè)的那份執(zhí)著和熱愛，就在這種思緒中蕩然無蹤，我甚至開始怨恨這一份工作，真不想當老師了。

今天發(fā)生了許多事情，讓我來不及思索?？墒牵瑓s讓我越來越厭惡這一切了。不知道是厭惡自己，還是眼前的這一切。

今天中午到教室，我才發(fā)現(xiàn)有兩個孩子不見了，說是回去了，可是我在辦公室卻沒有收到請假條。弄清楚，才知道是不假外出了。聯(lián)系家長，好不容易聯(lián)系上，弄清楚事由，我才知道最終的出發(fā)點還是厭學。此刻，坐在床上記錄著今天的這一切，我竟發(fā)現(xiàn)，自己一直在牽掛著這兩個孩子。在家千日好，出門事事難。真不知道在這種天氣里，這兩孩子能做什么。不懂事的孩子，徒讓人生出無限的牽掛。

還是找姜談話了。這個孩子，一路走來，關注得太多，愛著太多。這些孩子，久了，感情也日漸深了。我終算不上是一個非常理智的人，對待學生，我總是傾注得太多。但此刻想來，我還是沒有走進他們的心。

晚上，與航談了一個多小時。談了許多，也想了許多。我相信這個孩子大多是在說實話。這么一個充滿靈氣的孩子，真是讓人看了心疼，多可惜啊。許多事情是我看著著急，但使不上力的。我總是試圖讓他們明白長輩的苦心，但他們又能夠懂幾分呢。更多的時候，總是有無盡的無力之感。越是深入，越覺得無力。我才知道現(xiàn)行的教育，已經(jīng)到了一種什么地步；我們的少年一代，已經(jīng)處在怎樣一種程度。似乎無力改變，卻無法逃避，因為良心。

這一天三餐，我都在食堂吃飯。孩子們一點紀律都沒有，插隊的，亂丟亂倒的，總是讓我感覺著心寒與無力。這些孩子，都曾經(jīng)是我心中的天使。曾經(jīng)有許多孩子都是那么熟悉，模糊的記憶中依舊有著他們兒時的純真模樣。此刻，卻讓我感覺著陣陣的無奈。時光在前行，我們的心靈被逐漸被各種塵囂所侵蝕，唉……

每一個孩子，都是我心中的天使?？墒?，我在思索，我的方式真的適合他們嗎？多么期待，能夠走進他們的心靈，真正知道他們的所想、所需，能夠彼此理解，能夠互相進步。然而，鴻溝始終存在，雖然我一直都在努力。晚上的時候，領導說我對孩子放得太松了，還要嚴點。我想了想，也是很認真地說：“那下個學期，要么把我的諸多雜事去掉，讓我好好當班主任。要么，我這個班主任就不要當了?！?/p>

其實，實現(xiàn)自己的理念真的很難。想要做好幾件事情，真的不容易。

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2008我想做什么

新的一年我想做什么呢？今天和幾個同學一起聊天，我依然對教育充滿了熱愛，依然看起來雄心勃勃，不過說真的，我的內(nèi)心開始趨于平淡，沒了太多的追求。

我曾經(jīng)對學生說過，“天空沒有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過”，是種悲哀，是一種無奈。我最不愿意過一種平庸的生活，總希望能在大地上劃下一道印痕。說起來也許很多人以為是矯情，但卻是一個事實。我當初選擇教育，正是為了讓我的生命有所延續(xù)，就如我在一首小詩中說的雪那樣，化著了水，卻順著初春的葡萄藤、順著溪流而存在?？墒乾F(xiàn)在，我卻開始接受，絕大多數(shù)人是沒有留下痕跡的。

我不得不改變，而且認為這種改變是必須的。我不太著急于在學生身上打下我的烙印。如我對我的朋友所說，教師這個職業(yè)最要命的是他要面對人，如果沒影響還好，一旦是壞影響就麻煩了，可我如何能保證我的影響不是壞的呢？我只能相信，我不過是影響學生眾多因素中一點非常的小的因素罷了。

不知道朋友們在2008年這個看起來注定非同凡響的一年里有什么打算，對我來說，只有一些小的希冀了：

1. 能夠靜下心來多讀幾本書，讓自己活得更明白些。

2. 能夠在語文教學方面找到自己的路。說得具體一點，就是希望自己能在記敘文教學上形成一套有用的方法，在閱讀教學中能對課文準確定位，對不同的文章能找到比較自信的處理方式。

3. 希望自己能在女兒成長經(jīng)歷里多一些自己的身影。

4. 希望能博客寫作還能堅持下去，特別是在專業(yè)上能即時總結。去年非常雄心勃勃地想搞一個教育怪現(xiàn)狀的欄目，現(xiàn)在看來自己還沒有精力能搞。如果今年能去掉行政工作，或許會在這方面多下些功夫。行政工作的確非我所長。

（博客地址：http://blog.cersp.com/30578.aspx 草夢）