中國現(xiàn)有1300多萬名教師，曾經(jīng)、正在、即將影響著人們。

今年的教師節(jié)是一個沉重的教師節(jié)——經(jīng)歷了5.12震災后的第一個教師節(jié)。

在這個特殊的日子里，有些教師的名字我們不得不重提；而在重提這些名字時，我們也不可避免地重新面對關(guān)于責任和責任感的話題。

逝者：

譚千秋（51歲 德陽市東汽中學）

袁文婷（26歲 什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學）

王周明（27歲 什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學）

湯 宏（26歲 什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學）

張輝兵（30歲 什邡市紅白鎮(zhèn)中心學校）

劉繼軍（38歲 什邡市市龍居小學）

向 倩（21歲 什邡市市龍居小學）

蒲 斌（27歲 都江堰市聚源中學）

杜正香（48歲 綿陽市平武縣南壩小學）

張米亞（29歲 汶川縣映秀鎮(zhèn)小學）

茍曉超（24歲 巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學）

瞿萬容（綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園）

吳忠洪（崇州市懷遠鎮(zhèn)中學）

嚴 蓉（汶川縣映秀鎮(zhèn)小學）

李佳萍（北川中學）

……

茍曉超：24歲，四川省通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學教師

當搶險的人們把他從廢墟中扒出來時，迷離中的曉超老師還在斷斷續(xù)續(xù)地說著快去救救孩子……在送往縣城醫(yī)院搶救的途中，彌留之際的曉超老師說的依然是那句話：“教室里面還有學生”。

曉超老師的同事說，如果小超老師不是第三次跑向頂樓去救孩子，他是絕對不會犧牲的。

譚千秋：51歲，四川省德陽市東汽中學教師

雖然譚老師在學生們眼里是一位嚴厲、刻板、不茍言笑的老師，但在生死關(guān)鍵的時刻，卻用自己的生命換取了四位學生的生命。

湖南大學馬列主義學院的一名同學在湖大校園網(wǎng)上這樣表達大家的心聲：“我們會永遠記住你張開雙臂的姿勢。流完這滴淚，我決定不再哭了。因為，從這一秒開始，我要像你一樣，做一個勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人！像你一樣，在危險面前絕不顫抖！”

杜正香：48歲，四川省綿陽市平武縣南壩小學教師

參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說，“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！?/p>

杜老師的同事語文老師楊樹蘭說，“杜老師要不是為了救學生，自己一個人肯定能跑出來?？晌抑?，她肯定不會扔下自己的學生們?！?/p>

吳忠洪：45歲，四川省崇州市懷遠鎮(zhèn)中學教師

校長高列說:“當時他聽到學生說還有人，又返回去了……根據(jù)我們最后挖出的現(xiàn)場來看，他被埋在最上面，證明他掉地的時候掉得遲，然后下來是一個女生，再往下面挖才挖到最后一個男生，可見男生在前，女生在中間，他是最后一個?！?/p>

大災難中，懷遠鎮(zhèn)中學七百余師生僅四人罹難，他是唯一殉職的教師。

張米亞：29歲，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)小學教師

他的同事在回憶他的時候這樣說著：“張米亞應(yīng)變能力很強，……他總是反應(yīng)很機敏。但這也許是他最機敏的一次了，我完全能想象他盡全力保護孩子的情景?！?/p>

還有的同事說：“他那么做我并不吃驚。以他的個性，他肯定先把所有孩子都送出去，自己最后走，腰上還要夾上兩個孩子。因為他平時就很愛孩子?！?/p>

蒲斌：27歲，四川省都江堰市聚源中學教師

腳下的大地仍在顫動，大樓倒塌前，蒲老師做的最后一個動作就是：雙臂張開，向前撲倒，用身體護住來不及逃生的學生。他想用自己的血肉之軀，來承擔整棟教學樓的重量，保護自己身下的學生。

在一群家長的面前，蒲斌的父親聽到的最多的一句話就是“我的孩子是你兒子救的?！?/p>

袁文婷：26歲，四川省什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學教師

在地震發(fā)生的時候，3層的教學樓轟然倒塌，教室里的很多孩子都嚇呆了，不知所措——為了救出更多的孩子，袁文婷一次又一次沖進教室，用自己柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。最后一次沖進去后，這位美麗的女教師卻再也沒有出來……

吳佳輝是袁文婷最后救出來的學生，一提到袁文婷的名字，他就開始號啕大哭，嘴里一直叫嚷著：“袁老師還被埋在里面，她沒有死，我看見她倒下的，她手里還牽著同學的手?！痹谒哪X海里，一直都回放著地震發(fā)生時的瞬間，袁老師的身影。

如今逝者已去，他們留下的除了遺憾，還有為人師表的巍巍忠魂！災難來臨的時候，責任、善良和愛心，讓我們的英雄教師們選擇了與災難勇敢地抗爭，他們的愛心沒有在死神面前卻步。

在他們身上，我們也看到了一種堅韌的力量，如同一面迎風的旗幟獵獵飄揚在被摧毀的家園之上，因為有這種力量，我們這個古老的東方民族才能夠歷經(jīng)磨難而綿延不絕，生生不息?！按髳蹮o言，大音希聲”，他們用生命書寫的這個最大的“師”字，鐫刻在每個人心靈的最深處，成為不朽的豐碑。

康玉龍：四川省鎣華鎮(zhèn)中學校長

家人去世，他堅守搶險第一線……

在鎣華鎮(zhèn)中學施救現(xiàn)場，每當有學生被施救人員從廢墟里抬出時，不管生死他都要沖上去仔細地看上一眼，念著他們的名字。

他說，“只要還有一個學生沒有救出來，我就不會撤離現(xiàn)場！”

肖明清：四川省都江堰市龍池鎮(zhèn)南岳村中心小學校長

獲救了的小星越后來在回憶的時候這樣說，當時她根本回不過神來。直到撤到樓下操場上，她才發(fā)現(xiàn)背自己的是肖校長。而肖校長完全顧不上回頭，就又飛奔回教學樓，因為那里還有幾十個完全沒有自救能力的學前班的孩子。

宋波：四川省長虹培訓中心教師

妻子和孩子不幸遇難，有人問他，你為什么不跑回去救家人？他淡淡地說：“老師保護學生，是天賦的責任。不救學生，我會內(nèi)疚一輩子?！?/p>

長虹培訓中心里，還有更多的老師——茍義國、蹇紹琦、鄧加軍、茍有華、劉全……在災難降臨的時候，為了學生，在學校里寸步不離，根本來不及考慮自己、自己的家庭，他們都永遠失去了自己的親人。蹇紹奇老師有一個普通的小軟皮本，上面記錄著：劉亞春老師，失去愛人和兒子；劉寧老師，失去女兒；李軍老師，失去女兒……

譚國強：四川省汶川縣映秀小學校長

教學樓倒塌，里面埋著上百名小學生；教師宿舍樓也倒塌，里面埋著他的母親和愛人。兩邊都是需要解救的親人，他毅然選擇：救學生！

當幸存下來的老師和孩子都離開了映秀鎮(zhèn)時，譚校長堅決要留守在廢墟前。人們問他為什么不愿離開這里，他說“我這有幾百名學生，幾十個老師，活的不可能再有了，死掉的我想盡量看到他們——這里的老師和學生只有我能辨認出來?！?/p>

周汝蘭：四川省紅巖鎮(zhèn)中心小學教師

周汝蘭是小學4年級2班的班主任，當時是臨時抽調(diào)到幼兒園上課。地震發(fā)生時，正給幼兒園大班上課的周汝蘭老師沒有獨自逃生，而是四次沖進教室搶救學生，直到全班52名學生全部脫離危險。

王敏：陜西省寧強縣黃壩驛鄉(xiāng)九年制學校教師

回想起當時的情景，校長沈文斌心酸地說：“我拉出王敏老師時，她的頭上、臉上血流不止，都快認不出來了。她為了救孩子差點毀容?。　?/p>

王敏的丈夫白玉海帶著2歲的女兒來到帳篷病房時，孩子被媽媽的模樣嚇得直哭。白玉海說：“孩子平時和媽媽親熱得很，可是那天來到病床前，根本就不認她了?；蛟S等到女兒文長大的那一天，她才會明白，她有一個多么英雄的媽媽，最美的媽媽?！?/p>

王桂英：甘肅省隴南市武都區(qū)外納鄉(xiāng)呂趙教學點教師

呂趙教學點只有王老師一個教師，帶著小學三個年級23名學生。地震發(fā)生時，王老師冒著生命危險一次次沖進教室，把學生一個個從危險邊緣拉了回來……看著全校23個學生，負傷的王老師說：“我是一名教師，也是一位母親。當災難來臨時，作為教師，我只是做了所有教師在那個瞬間都應(yīng)該做的事?！?/p>

英勇的人民教師還有許許多多，災難來臨，他們顧不上許多——家被沖得無影無蹤，親人們四處離散、生死未卜，除了學生，他們一無所有。

在這次地震災害中，我們也真真切切地感受到了人民教師的善良與淳樸，平凡和偉大。孩子的生命是寶貴的，我們這些敬業(yè)盡職的人民教師，用行動感動了四川，感動了全中國，危難時刻他們把“師德”二字的崇高與博大詮釋得淋漓盡致。

逝者長已矣。在今年這個特殊的教師節(jié)，我們帶著敬仰之情紀念災區(qū)教師們面對災難毫不畏懼的英勇精神，同時我們也感受到了一種力量——一種道德的力量，一種奉獻的力量，一種正義的力量，這種力量蕩滌人的靈魂，震懾人的心魄！

教育，因愛心和奉獻而崇高；教師，因高尚和無私而美麗！